关于开展校园演讲比赛可行性问卷调查题目

Answer 1

北极有一块巨冰，各国穷尽人力物力，终於将巨冰压入水底。一天，只经过了短短一天，巨冰又再次浮出水面，尽情嘲笑。故事教训我们：融化巨冰，需要「温暖」，并非「镇压」。

如何融化？「说之以理」、「动之以情」。

冰封三尺，非一日之寒；破冰三尺，亦不能单单倚靠一日之方。问题严重、棘手，解决校园暴力这一趟「破冰」之旅，断不能一时三刻立即解决。
教育、教育……教育事业任重而道远，我可从未听过任何老师教课的时候说要重速效的哦。莫非今天面对校园暴力，面对万千学子，在座诸君忍心以「速效」挂帅，让教育的意义，让教育的百年基业毁於一旦？不会吧！
刚才来此途中，见到几位崇高的环境保护者正在合力解救一棵枯枝渐现的大树。无知的人们，看看他们的手法吧。一方面剪断枯枝，以「绥靖政策」缓减毒害，一刀切斩断蔓延趋势，令大树病情不致於恶化。另一方面，环境保护者由根本出发，寻其根，究其底，送上久违的祝福。大家闭上眼晴，听听，听听吧——清风慰问、雨水亲吻，然后大树得以重生。

春风化雨，医好大树。同样道理，面对校园暴力同时也面对莘莘学子，莫非我们面前只有「人道毁灭」这一个绝不人道的途径？绝对不是！我们应该学习环境保护者，双管齐下，治标治本。一方面以惩罚达致阻吓作用，减少校园暴力事件的发生和蔓延，先收立竿见影的功效；另一方面春风化雨，循循善诱，以礼仪，以道理，以关怀，以温暖，融化问题学生的冰冷，为迷途羔羊寻找家园——校园。
每次猜拳，我总是出「布」。而「布」一定赢「拳头」。大家又知不知道原因呢？因为，与其伸出「暴戾的拳头」，为什麼我们不选择伸出「关怀之手」？
结束之前，我诚恳呼吁各位，一起离题！对！面对莘莘学子、香港的未来，为什麼我们要「遏止」，而不「解决」校园暴力这个问题？
打个小比喻让各位思考思考。正如面对咱们的董建华董伯伯，你想「遏止」他，还是想「解～～～～决～～～～」他？可见「解决」才能够最彻底地令弊病「人间蒸发」，「解决」才是王道！！！ ！