可以通过诚挚道歉,并保证不再重犯的方式,争取学校的谅解,归还手机,必要时,还可向家长求助,由家长与学校进行沟通,如果不能解决可以提起诉讼。
人民法院建议解决这一问题应“以和为贵”,并进而指出,该同学“确实违反了学校关于学生不准携带手机上学的规定,有错在先”。
法院表示,诉讼需要耗费较大的时间和精力成本,如果聘请律师,还需耗费较大的金钱成本(远超手机价值),应该是所有解决方式均告失败后才采取的最后手段。
学生更需要做的是专注于学业,通过费时费力费钱的方式解决纠纷,成本收益比是很低的,所以不建议采取诉讼方式解决这一问题。
扩展资料
学校普遍不建议学生带手机上学
中小学生因为使用手机与家长、老师发生矛盾的问题并不鲜见。在中小学生该不该使用手机这个问题上,社会各界都很关注。
记者走访发现,学校普遍不鼓励学生使用手机,尤其是智能手机。如果家庭情况特殊,比如父母不在身边需要保持联系,可以给孩子使用电话手表或者功能简单的基本机型,并与孩子约定上课期间将通讯工具关机收起来。
在开学及学期中间的家校互动中,老师会就手机问题与家长沟通,建议家长不给孩子配手机,不带手机进校园。“在学校是不建议带手机的。”一位戴老师说,虽然手机具备查阅资料、交流学习等功能,但是中学生带手机上学弊大于益。
一方面,手机的娱乐功能远超过了通讯和查阅功能,学生利用手机上网聊天、下载游戏、听音乐、看视频,不仅容易影响课堂秩序和教学质量,在没有家长的监护下使用手机也容易接触到更多不良信息;
另一方面,学生正处于学习知识的关键时期,学习上有需要的地方可以向老师讨教,和身边的同学讨论,没有必要使用手机。如果把过多的精力用在电子娱乐上,容易耽误学业和前程。
参考资料来源:凤凰网-老师没收手机 学生欲打官司