我觉得首先你要培养他对一个事物的兴趣，因为你只有让他对一个事情感兴趣之后，他才会愿意钻研一些东西，同样的这种东西是潜移默化的，你已经培养他具有了这种能力之后，对于其他的事物他也愿意去用脑筋思考。
比如说我大概是小学的时候开始对魔方感兴趣的，然后就自己钻研，因为买魔方的时候他会送你一本解法，然后我就自己钻研再加上那本技法书的帮助，所以我很快就能复原一个魔方，等到初中的时候，班里兴起了玩魔方这阵风，然后我又跟着班里的大神学了几种其余的复原魔方的方法，就在高三那个暑假，我又拿起了我的魔方，并且我的小弟弟对它非常的感兴趣。
一个七岁的小孩子已经知道学一些特殊的本领去人前炫耀了，他看我能在一分钟之内复原一个魔方，觉得特别的牛掰，所以他一直缠着我，让我教给他。我当时直接拒绝了他，不过拒绝的理由，没有这么的正式，就是说害怕不能培养孩子的动脑筋能力，完全不是这样子的，我当初拒绝他的理由，完全是因为我自己钻研魔方的时候特别的辛苦，但是也特别的好玩，他怎么能不劳而获，直接从我这里获得答案呢？我当时是这样想的。
所以我一直拒绝他，任他怎么求我都不行，所以后来他只能自己钻研了，不过我也帮了他很多，最后他学会之后，我又把我以前玩的孔明锁给他玩了，这次他很乖，也没求我，自己拿回家钻研了。
所以重点是培养他对一件事物的兴趣，这样他就会集中注意力去钻研某件事情。然后慢慢的他就会养成自己动脑筋思考的习惯。然后在这个过程中你可以不断地提出新的问题，或者给他一点新的玩意儿，让他自己去钻研，保持他的高涨的热情。
还有一点建议，也是我们家常用的方法，那就是奖励和惩罚并存。培养他自主思考的能力，然后如果他成功的做到了的话，那么家长就给予他合适的奖励，但是如果他不愿意独立进行思考的话，他如果总是求助于家长的话，家长也不要发脾气，这是一个慢慢的过程，毕竟他已经习惯性的依赖你了，所以你让他完全的独立，在短时间内是不可能做到的，一定要有耐心的一点一点的引导他。
1)利弊分析法
个人认为只要是2岁以上的孩子，爸爸妈妈都可以利用这个工具让孩子成为较为成熟的小小思考家。因为大多数人天生都善于发现问题，而利弊分析则更会让我们的视角更平衡。比如宝宝喜欢吃糖果，你可以跟孩子一起写出下面的好处和坏处：
这样孩子再去选择糖果的时候，会更能做出自己的选择，可能有时候控制不了自己的想吃的欲望，但是知道吃糖果不好会让孩子下意识的控制自己，慢慢培养好的习惯。
2）加权排序法
听上去好高逼格的感觉，说的通俗易懂一些，就是一件事越重要，我们给它的权重就会越高。 这种方法可以让孩子更能排出事情重要的优先级。权重很大程度上依赖于孩子的感受，所以我们需要尊重孩子的决定，才有可能让孩子明白首先需要做什么。还是举例易懂些：
跟朋友约好下午一起去动物园，朋友离我家比较近，早上带她家娃到我家来玩，吃饭后到了13点，朋友有点困了，想回去休息下。但是她娃玩的正开心，不愿意回家，怎么办呢？这时候朋友就用加权分析法来让孩子自己做决定：
于是朋友家娃很有主见的选择了她打最高的分的选项，乐呵呵的跟朋友一起回家先休息了，休息好后我们又一起去了幼儿园。
养成这样的思维习惯，你看，其实也一点都不难，我们可以在生活中处处找到和孩子一起锻炼这种思维习惯的机会。
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