的确，最直观的是力学。用电的东西经常看到，但是电真正的电却很少看到（电火花除外），废话少说直入主题。
可以从能量的角度理解电，就从水力发电开始出发吧
每一个水分子就是一个电子
电源——水库大坝，拥有很多的水分子，显然水分子的重力势能越大（水的位置越高），能发的电越多。也就是说同样多的电子 能量不一定相同 在电学中 W=QU（可以理解为水分子的数量乘以水分子的高度）
电阻——水管，电阻越大，水管越细，并联了以后其实是增加水管的粗细（2条水管同时工作了）
电流、电量——水流速读 q（水分子总量）=i（单位时间经过的水分子）乘以t
电压——上面已经写到，这就是水分子的高度，越高的水分子能量越强（重力势能）
电功
经过一个电阻电压会降低，其实就是水分子的能量被电阻用掉了，但是水分子本身还在，就像水力发电就是把高处的水的重力势能最终变成电能，但是水还是在一样。
电量、能量，电功率
比如一节1.2v电池上标700mah（毫安时） 就是它里面的水的高度是1.2，如果你要他单位时间要流出700的水，那么流1小时就流完了，没水了。由此可以算出它的电量就是700毫安时，这节电池的总能量=水的数量 乘以 每个水的能量=700*1.2= 700（电流/毫安）*1（时间/小时）*1.2（电压/伏特）。
就是W（能量）=U*I*T，当然功率就是再/时间 P就=UI了
这些是比喻，等熟练以后就不需要了，等碰到比较难的题目（比如电桥），可以再拿来借鉴，还能有用。
考虑加个分吧，10分不够啊
可以从能量的角度理解电，就从水力发电开始出发吧
每一个水分子就是一个电子
电源——水库大坝，拥有很多的水分子，显然水分子的重力势能越大（水的位置越高），能发的电越多。也就是说同样多的电子 能量不一定相同 在电学中 W=QU（可以理解为水分子的数量乘以水分子的高度）
电阻——水管，电阻越大，水管越细，并联了以后其实是增加水管的粗细（2条水管同时工作了）
电流、电量——水流速读 q（水分子总量）=i（单位时间经过的水分子）乘以t
电压——上面已经写到，这就是水分子的高度，越高的水分子能量越强（重力势能）
电功
经过一个电阻电压会降低，其实就是水分子的能量被电阻用掉了，但是水分子本身还在，就像水力发电就是把高处的水的重力势能最终变成电能，但是水还是在一样。
电量、能量，电功率
比如一节1.2v电池上标700mah（毫安时） 就是它里面的水的高度是1.2，如果你要他单位时间要流出700的水，那么流1小时就流完了，没水了。由此可以算出它的电量就是700毫安时，这节电池的总能量=水的数量 乘以 每个水的能量=700*1.2= 700（电流/毫安）*1（时间/小时）*1.2（电压/伏特）。
就是W（能量）=U*I*T，当然功率就是再/时间 P就=UI了
这些是比喻，等熟练以后就不需要了，等碰到比较难的题目（比如电桥），可以再拿来借鉴，还能有用。
考虑加个分吧，10分不够啊
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2008-11-07
高中的点学不是重点，不要太过担心，去看看你们省的高考历年试题，好好研究下电学考的东西，再相应的去抓知识点。。小朋友，不要想捷径~~扎实努力
第2个回答 2008-11-06
多做题
多做试验
其实电学与生活最接近了!
多做试验
其实电学与生活最接近了!
第3个回答 2008-11-06
电学阿,把电想象成可以流动的物质,不要以为他是静止的.有的地方和力相通哦
加油
加油
第4个回答 2008-11-06
多思多问，多做题。仔仔细细的看书，无外呼考试就是运用那些公式，一定要记好灵活运用。
第5个回答 2008-11-06
抽象是抽象了点，有些时候抽象的东西你可以换成是在的事物去想，比如：电压+导线+电流，你可以想象成是水泵+水管+水流大小，这样就很简单了，还有一个就是要多看书，多去想象身边和你学的东西有关的东西，实践实践，多看看电路图，我在学电工，刚接触这个的时候师傅拿图纸给我看，我简直就是看天书，那根线为什么要接地啊什么的根本就不晓得那是怎么一回事，不晓得那是个什么东西，然后拿着开关拆下看了一下，也就觉得没什么，至少晓得所以然了，好好加油吧，我以前很喜欢物理的，物理科代表，不过因为片刻严重没读毕业，读职业大专去了，我们大专也有学这个，但大专都是三天打渔两天晒网的，一毕业就都忘了，现在跟着师傅学起来有点困难，呵呵
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