第二处：α1=β1，α1当然可由β1，β2，β3线性表出（α1=1×β1+0×β2+0×β3），同理，α2，α3可由β1，β2，β3线性表出。追问
b 可由 a1 a2 a3 线性表示 等价于 b=k1a1 + k2a2 + k3a3,那么k1 k2 k3 可以都为0吗? 书上没有说？
追答可以的
追问还有为什么四个或以上的三维向量线性相关呢？
“维”这个东西在不是方阵的时候指的是行还是列？
如果四个或以上的向量中有三个线性相关，则这些向量自然线性相关；否则任取其中三个，线性无关，所以可以张成三维空间，三维空间中的向量都可以由这三个向量线性表出，特别地，另外几个向量可以由它们线性表出。因此，四个或者以上的三维向量线性相关。具体的你学了线性代数（或者高等代数）的内容后之后就明白了。
在方阵里面，就要看你取的是行向量还是列向量了，行向量的维数等于列数，列向量的维数等于行数，普通的矩阵一般不讲维数这个概念。
对。n维矩阵就是指n×n的方阵
高等数学题目,求极限的第二步没看懂啊,怎么把和式写成积分的呢?_百 ...
这是积分和的形式，把[0,1]区间分成n等分，在小区间被积函数右端点取值，该和的极限即定积分
高等数学定积分,这道题没看懂,
1、你这基础太差了，在基础差的情况下，你看解题是没有任何意义的，这也就是基础不行，任何提高都行不通；2、定积分：lim(n→∞) Σ(i:1→n) f[a+i(b-a)\/n]·[(b-a)\/n] =∫(a,b) f(x)dx 3、如果你对上式还是不了解，还请仔细看定积分章节 ...
高等数学:这个解题过程不是很懂,有人能帮我详细讲解一下吗 1.为什么...
2.按照1的说法，此题严格的证明过程应该是：“对于任意给定的ε＞0，要使|n\/(n+1)-1|＜ε，因为|n\/(n+1)-1|＝1\/(n+1)，所以只需1\/(n+1)＜ε，即n＞1\/ε -1.取N＝[1\/ε -1] +1，则当n＞N时，有|n\/(n+1)-1|＜ε.所以lim…。”这里之所以取N＝[1\/ε -1]+1，是...
高等数学 例28不会 答案的第一步就没看懂 我的问题如图2,求大神...
1、你完全被所谓的什么“树形变量”指代给整晕了！2、实际上，我本人也是非常反感什么树形变量指代的方法的，因为这完全就是蠢猪的教学方式，你糊涂其实不能完全怪你！3、另一个方面，到底是自变量还是中间变量，根本没有那么重要！重要的是看谁对谁求偏导，比如，z=f(x,y)=F(ξ，η)，对x求，...
高等数学求帮忙
1、函数在x处有一条切线（直线），这条直线在x到x+△x上对应有个增量，即为dy=f'(x)△x，为切线的增量。2、函数f(x)在x到x+△x上也有一个增量，为△y，△y=△f(x)=f(x+△x)-f(x)，为函数实际的增量。由于f'(c)>f'(x)，显然函数为凹函数，则增量△y>切线增量dy ...
高等数学求帮忙
注：x的变化范围是从t到x的道理是这样的：为了得到x的变化范围，在t的变化区间[0,π]内任取一点t，或该点作垂直于t轴的直线，该直线（从左向右）从与直线t＝x的交点处开始进入积分区域，那么这个交点对应的x值（x＝t) 就是x的积分下限；而直线从与直线x＝π的交点处穿出积分区域，那么这个...
大学高等数学,设z=f(u,x,y),u=xe^y,其中f具有二阶连续偏导数,看不懂...
简单计算一下即可，答案如图所示
高等数学 一道一阶线性微分方程的解,表示没看懂答案过程
记住通解公式：对于 y‘ +f(x)*y =g(x) 型一阶线性微分方程，其通解为：
高等数学 微分方程 求解 参考答案的正负号没看懂,求解释
因为x有可能是负数，所以√(x^2-y^2)\/x有可能是负数
高等数学 重积分的应用第一题答案没看懂,我的问题如图2
奇偶对称性 图中确实是画出了上下两部分中的上半部分，但是他是以上半部分中画阴影部分的一半进行计算的（从θ范围[0,π\/2]可以看出，整个上半部分应该是[-π\/2,π\/2]）。这样一来，一半的一半，也就是4倍。
