数学是一们基础学科，我们从小就开始接触到它。现在我们已经步入高中，由于高中数学对知识的难度、深度、广度要求更高，有一部分同学由于不适应这种变化，数学成绩总是不如人意。甚至产生这样的困惑：“我在初中时数学成绩很好，可现在怎么了？”其实，学习是一个不断接收新知识的过程。正是由于你在进入高中后学习方法或学习态度的影响，才会造成学得累死而成绩不好的后果。那么，究竟该如何学好高中数学呢？以下我谈谈我的高中数学学习心得。
一、 认清学习的能力状态。
1、 心理素质。由于我们在初中特定环境下具有的荣誉感和成就感能否带到高中学习当中，就取决于我们是否具有面对挫折、冷静分析问题的办法。当我们面对困难时不应产生畏惧感，面对失败时不应灰心丧气，而要勇于正视自己，及时作出总结教训，改变学习方法。
2、 学习方式、习惯的反思与认识。
（1） 学习的主动性。我们在进入高中以后，不能还像初中时那样有很强的依赖心理，不订学习计划，坐等上课，课前不预习，上课忙于记笔记而忽略了真正的听课，顾此失彼，被动学习。
（2） 学习的条理性。我们在每学习一课内容时，要学会将知识有条理地分为若干类，剖析概念的内涵外延，重点难点要突出。不要忙于记笔记，而对要点没有听清楚或听不全。笔记记了一大摞，问题也有一大堆。如果还不能及时巩固、总结，而忙于套着题型赶作业，对概念、定理、公式不能理解而死记硬背，则会事倍功半，收效甚微。
（3） 忽视基础。在我身边，常有些“自我感觉良好”的同学，忽视基础知识、基本技能和基本方法，不能牢牢地抓住课本，而是偏重于对难题的攻解，好高骛远，重“量”而轻“质”，陷入题海，往往在考试中不是演算错误就是中途“卡壳”。
（4） 不良习惯。主要有对答案，卷面书写不工整，格式不规范，不相信自己的结论，缺乏对问题解决的信心和决心，遇到问题不能独立思考，养成一种依赖于老师解说的心理，做作业不讲究效率，心思不集中，学习效率不高。
二、 努力提高自己的学习能力。
1、 抓要点提高学习效率。
（1） 抓教材处理。正所谓“万变不离其中”。要知道，教材始终是我们学习的根本依据。教学是活的，思维也是活的，学习能力是随着知识的积累而同时形成的。我们要通过老师教学，理解所学内容在教材中的地位，并将前后知识联系起来，把握教材，才能掌握学习的主动性。
（2） 抓问题暴露。对于那些典型的问题，必须及时解决，而不能把问题遗留下来，而要对遗留的问题及时、有针对地起来，注重实效。
（3） 抓解题指导。要合理选择简捷的运算途径，要根据问题的条件和要求合理地选择运算过程，抓住问题的关键突破口，提高自己的学习能力。
（4） 抓思维训练。数学的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。我们在平时的训练中，要注重一个思维的过程，学习能力是在不断运用中才能培养出来的。
（5） 抓45分钟课堂效率。我们学习的大部分时间都在学校，如果不能很好地抓住课堂时间，而寄希望于课下去补，则会使学习效率大打折扣。
2、 加强平时的训练强度。因为有些知识只有在解题过程中，才能体会到它的真正含义。因此，在平时要保持一定的训练度，适量地做一些有典型代表性的题目，弄懂吃透。
3、 及时的巩固、复习。在每学完一课内容时，可抽出5－10分钟在课后回忆老师在课堂上所讲的内容，细划分类，抓住概念及其注释，串联前后知识点，形成一个完整的知识网络。
最后，还想提出几点注意：
1、提高数学学习能力是一个秩序渐进的过程，要防止急躁心理，贪多求快，囫囵吞枣。
2、学习知识是一个长期的过程。如华罗庚提倡的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程，就是这个道理。我们要在以后的生活中加强对应用数学思维和创新思维的方法与能力的培养与训练，从长远出发，提高自己的学习能力。
以上就是我的高中数学学习心得。希望同学们能从中有所收获，改进自己的学习方法，提高自己的数学成绩！
我要分~~~~
一、 认清学习的能力状态。
1、 心理素质。由于我们在初中特定环境下具有的荣誉感和成就感能否带到高中学习当中，就取决于我们是否具有面对挫折、冷静分析问题的办法。当我们面对困难时不应产生畏惧感，面对失败时不应灰心丧气，而要勇于正视自己，及时作出总结教训，改变学习方法。
2、 学习方式、习惯的反思与认识。
（1） 学习的主动性。我们在进入高中以后，不能还像初中时那样有很强的依赖心理，不订学习计划，坐等上课，课前不预习，上课忙于记笔记而忽略了真正的听课，顾此失彼，被动学习。
（2） 学习的条理性。我们在每学习一课内容时，要学会将知识有条理地分为若干类，剖析概念的内涵外延，重点难点要突出。不要忙于记笔记，而对要点没有听清楚或听不全。笔记记了一大摞，问题也有一大堆。如果还不能及时巩固、总结，而忙于套着题型赶作业，对概念、定理、公式不能理解而死记硬背，则会事倍功半，收效甚微。
（3） 忽视基础。在我身边，常有些“自我感觉良好”的同学，忽视基础知识、基本技能和基本方法，不能牢牢地抓住课本，而是偏重于对难题的攻解，好高骛远，重“量”而轻“质”，陷入题海，往往在考试中不是演算错误就是中途“卡壳”。
（4） 不良习惯。主要有对答案，卷面书写不工整，格式不规范，不相信自己的结论，缺乏对问题解决的信心和决心，遇到问题不能独立思考，养成一种依赖于老师解说的心理，做作业不讲究效率，心思不集中，学习效率不高。
二、 努力提高自己的学习能力。
1、 抓要点提高学习效率。
（1） 抓教材处理。正所谓“万变不离其中”。要知道，教材始终是我们学习的根本依据。教学是活的，思维也是活的，学习能力是随着知识的积累而同时形成的。我们要通过老师教学，理解所学内容在教材中的地位，并将前后知识联系起来，把握教材，才能掌握学习的主动性。
（2） 抓问题暴露。对于那些典型的问题，必须及时解决，而不能把问题遗留下来，而要对遗留的问题及时、有针对地起来，注重实效。
（3） 抓解题指导。要合理选择简捷的运算途径，要根据问题的条件和要求合理地选择运算过程，抓住问题的关键突破口，提高自己的学习能力。
（4） 抓思维训练。数学的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。我们在平时的训练中，要注重一个思维的过程，学习能力是在不断运用中才能培养出来的。
（5） 抓45分钟课堂效率。我们学习的大部分时间都在学校，如果不能很好地抓住课堂时间，而寄希望于课下去补，则会使学习效率大打折扣。
2、 加强平时的训练强度。因为有些知识只有在解题过程中，才能体会到它的真正含义。因此，在平时要保持一定的训练度，适量地做一些有典型代表性的题目，弄懂吃透。
3、 及时的巩固、复习。在每学完一课内容时，可抽出5－10分钟在课后回忆老师在课堂上所讲的内容，细划分类，抓住概念及其注释，串联前后知识点，形成一个完整的知识网络。
最后，还想提出几点注意：
1、提高数学学习能力是一个秩序渐进的过程，要防止急躁心理，贪多求快，囫囵吞枣。
2、学习知识是一个长期的过程。如华罗庚提倡的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程，就是这个道理。我们要在以后的生活中加强对应用数学思维和创新思维的方法与能力的培养与训练，从长远出发，提高自己的学习能力。
以上就是我的高中数学学习心得。希望同学们能从中有所收获，改进自己的学习方法，提高自己的数学成绩！
我要分~~~~
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2013-11-12
数学的学习体会
数学是重要的基础科学，是通向科学大门的金钥匙。物理学，化学，生物学，
经济学都越来越离不开数学。
马克思说：“一种科学只有在成功的运用数学时，才算达到了真正的完美的地步。”
数学也是应用结束，生产建设，日常生活中不可缺少的重要工具。“宇宙之大，粒子
之微，火箭之速，化工之巧，生物之迷，数学也无处不在。”
我认为能学好数学这门既深奥又有趣的学科，需要很多方法。
如，大胆思考。小心求证，多读例题，多练习题。拓展思维。。等等，
学习数学可以在思考问题时更合乎逻辑，更有条理。更严密精确，更深入简出。更善于创新，
踏入初中后，数学给我的感受是，更加逻辑化，难度更高。并且，在以后的学习里。。数学的
要求回更多。学习好这门功课并不容易。等待我去探索，去学习。去攀研。
学习数学，我也从中获得了很多知识，小的时候会，算术。长大点会乘除。然后慢慢的接触更加
奇妙的逻辑。。在里面寻找更多有趣的宝藏。
在以后的学习中，要做到以下几点：
1，踊跃思考，小心求证，
2，细致处理，大胆回答，
3，认真听讲，总结归纳。
希望在老师的帮助下。“数学”会有更大的进步，与提高。
总结完毕！
同学，不知道你能不能用。这是我初一写的。现在帮你写也来不及了。。你就小小的用一下下了。
分分~~。
数学是重要的基础科学，是通向科学大门的金钥匙。物理学，化学，生物学，
经济学都越来越离不开数学。
马克思说：“一种科学只有在成功的运用数学时，才算达到了真正的完美的地步。”
数学也是应用结束，生产建设，日常生活中不可缺少的重要工具。“宇宙之大，粒子
之微，火箭之速，化工之巧，生物之迷，数学也无处不在。”
我认为能学好数学这门既深奥又有趣的学科，需要很多方法。
如，大胆思考。小心求证，多读例题，多练习题。拓展思维。。等等，
学习数学可以在思考问题时更合乎逻辑，更有条理。更严密精确，更深入简出。更善于创新，
踏入初中后，数学给我的感受是，更加逻辑化，难度更高。并且，在以后的学习里。。数学的
要求回更多。学习好这门功课并不容易。等待我去探索，去学习。去攀研。
学习数学，我也从中获得了很多知识，小的时候会，算术。长大点会乘除。然后慢慢的接触更加
奇妙的逻辑。。在里面寻找更多有趣的宝藏。
在以后的学习中，要做到以下几点：
1，踊跃思考，小心求证，
2，细致处理，大胆回答，
3，认真听讲，总结归纳。
希望在老师的帮助下。“数学”会有更大的进步，与提高。
总结完毕！
同学，不知道你能不能用。这是我初一写的。现在帮你写也来不及了。。你就小小的用一下下了。
分分~~。
第2个回答 2013-11-12
你就说你学到了什么？～ 有什么体会？～觉得数学难不难？～或者你还有什么数学问题还没解决？～抓住一个重点．这样就可以写到６００字咯！
第3个回答 2020-04-25
一定要让他发言不够管理学辛苦可以意义igihhcohcohcoohcxyooyxxiyyxohixxigxigigxihcigx依稀一个迟疑giitxixggcocgigifxixtixtixtidt人
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