是的，首先劳动只有一个过程，具体劳动和抽象劳动是同一过程两个方面，具体劳动生产使用价值，抽象劳动生产价值，抽象劳动不仅生产出新价值，同时还把生产资料的价值转移到新产品中去了。
其次，劳动力是商品，它只在市场上才存在，也就是说劳动力的价值存在于流通领域。是劳动力的使用价值转移并创造价值。所以你说的"具体劳动"只生产使用价值，并把原材料的自然属性转移到产品中.你说的"劳动力"就像商店的商品，被资本家买来的可变资本，用来创造剩余价值的特殊商品。
拓展资料：
具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个方面，而不是两种或两次劳动。抽象劳动和具体劳动在时间上、空间上都是不可分割的。
性质不同的具体劳动，生产性质不同的使用价值，它表明怎样劳动，什么劳动的问题;性质相同的抽象劳动，形成性质相同的价值，它表明劳动多少，劳动时间多长的问题。
如：教师上课的具体劳动是采用集体或个体、讲授或讨论;抽象劳动是上了多长时间的课、教会了学生多少知识。
劳动的二重性学说是马克思创立的，它科学的地回答了什么劳动创造价值的问题，正是在劳动的二重性学说的基础上，马克思科学地阐明了资本主义生产过程的二重性，不变资本和可变资本的划分，资本有机构成和资本积累等理论。
劳动二重性学说从根本上论证了价值的本质，为剩余价值奠定了科学基础。所以，劳动二重性学说是理解政治经济学的枢纽。
其次，劳动力是商品，它只在市场上才存在，也就是说劳动力的价值存在于流通领域。是劳动力的使用价值转移并创造价值。所以你说的"具体劳动"只生产使用价值，并把原材料的自然属性转移到产品中.你说的"劳动力"就像商店的商品，被资本家买来的可变资本，用来创造剩余价值的特殊商品。
拓展资料：
具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个方面，而不是两种或两次劳动。抽象劳动和具体劳动在时间上、空间上都是不可分割的。
性质不同的具体劳动，生产性质不同的使用价值，它表明怎样劳动，什么劳动的问题;性质相同的抽象劳动，形成性质相同的价值，它表明劳动多少，劳动时间多长的问题。
如：教师上课的具体劳动是采用集体或个体、讲授或讨论;抽象劳动是上了多长时间的课、教会了学生多少知识。
劳动的二重性学说是马克思创立的，它科学的地回答了什么劳动创造价值的问题，正是在劳动的二重性学说的基础上，马克思科学地阐明了资本主义生产过程的二重性，不变资本和可变资本的划分，资本有机构成和资本积累等理论。
劳动二重性学说从根本上论证了价值的本质，为剩余价值奠定了科学基础。所以，劳动二重性学说是理解政治经济学的枢纽。
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第1个回答 2018-11-04
首先，具体劳动创造商品的使用价值，转移生产资料的价值。其次，劳动力是一种特殊的商品。劳动力自身的价值不是由具体劳动创造的，也不是由具体劳动转移的，而是由抽象劳动创造的，只有抽象劳动才能创造价值。其新创造的价值大于其劳动力自身的价值，多出来的部分为资本家剥削的剩余价值。
第2个回答 推荐于2017-10-11
首先劳动只有一个过程,具体劳动和抽象劳动是同一过程两个方面,具体劳动生产使用价值,抽象劳动生产价值.
抽象劳动不仅生产出新价值,同时还把生产资料的价值转移到新产品中去了.
其次,劳动力是商品,它只在市场上才存在,也就是说劳动力的价值存在于流通领域.
是劳动力的使用价值转移并创造价值.
所以你说的"具体劳动"只生产使用价值,并把原材料的自然属性转移到产品中.
你说的"劳动力"就像商店的商品,被资本家买来的可变资本,用来创造剩余价值的特殊商品.本回答被提问者采纳
抽象劳动不仅生产出新价值,同时还把生产资料的价值转移到新产品中去了.
其次,劳动力是商品,它只在市场上才存在,也就是说劳动力的价值存在于流通领域.
是劳动力的使用价值转移并创造价值.
所以你说的"具体劳动"只生产使用价值,并把原材料的自然属性转移到产品中.
你说的"劳动力"就像商店的商品,被资本家买来的可变资本,用来创造剩余价值的特殊商品.本回答被提问者采纳
第3个回答 2019-09-26
具体劳动创造使用价值，转移生产资料的价值
先区分一个概念：劳动价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动；劳动力价值是企业方支付给劳动者的报酬
如果说具体劳动转移劳动价值 我认为可以转；但你说的是劳动力价值？
劳动是一个抽象的范畴；劳动力广义上一个可变灵活的生产要素 ，只有劳动力和生产资料相结合才能生产出产品。劳动力商品有一个很大特点：它的使用价值是价值的源泉。这一点楼上大神说的很清楚了
这问题的主体就很迷惑 至少我很迷惑了 我觉得没什么意义...
第4个回答 2006-12-29
我认为转移
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