《落花生》是现代作家许地山写的一篇哲理散文,发表于1922年8月10日出版的《小说月报》上。
这篇平实的文章写的是平凡的种花生一事,却道出了其中蕴含的不平凡的人生哲理,读后能给人留下深刻的印象。作者许地山也很喜欢这篇作品,后来还特地取了个笔名就叫“落华生”。
这篇文章可以分为两个部分。第一部分是写种花生。写母亲带领儿女把屋后半亩隙地辟为花生园,大家的热情很高,“买种的买种,动土的动土,灌园的灌园”,过了几个月,居然收获了。母亲建议定一个晚上为收获节,举行一次品尝花生、庆祝丰收的晚会。
第二部分就是写的庆祝会。父亲提出了“谁能把花生的好处说出来”的问题,生动地写出了家庭讨论会的热烈景况。孩子们说出了花生有香味以及可以制油、价钱低廉等特点。最后,父亲做了画龙点睛的总结,他说:“花生底用处固然很多,但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴,把它们底果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕的心。它只把果子埋在地底,等到成熟,才容人把它挖出来。”于是,他从哲理的高度概括了落花生的品格:“它是有用的,不是伟大、好看的东西。”“我”也由此领悟到这一道理:“那么,人要做有用的人,不要做伟大、体面的人了。”这时,父亲肯定了这一认识,说“这是我对于你们的希望”。
那么,从落花生的品格当中,我们会想到哪些默默无闻做贡献的人呢?如果在课堂上老师提出这样的问题,那么,同学们可以从以下几个方面去思考:一是首先弄明白落花生的品格,那就是“有用”,也就是在为人类做贡献,同时又是“不是伟大、好看的”,也就是质朴无华,连起来看就是“默默无闻做贡献”;二是围绕“默默无闻做贡献”这一特点去发现我们身边的这样的人。由此,可以想到好多这样的人,比如默默教书育人的老师,不管风吹日晒而默默清扫垃圾、美化城市的清洁工人,辛勤劳作的医护工作者,为城市建设添砖加瓦的建筑工人们等等。如果要从上述人物中选择一个写一篇短文,那么,可以写成记叙文,比如写清洁工人,可以写他们坚守岗位、美化城市的具体表现,比如他们中午在路边吃自带饭,在风吹日晒中清扫等等。
从《落花生》这篇质朴无华的文章中,也可体会到许多质朴无华的道理。如果要以此为材料写一篇读后感,那么,可以提炼出哪些感想的“点”呢?可以从以下几个方面去思考:做人要实在;做一个实干家;要追求内在美;做一个默默无闻的奉献者;做人不能光说不做;不做一个徒有其表的人等等。