⑴ 老太太要我帮她修拐杖。
⑵ 我用老太太的拐杖使楼上恢复了宁静。
19、（2分）两个“无声无息”既写出了老太太给人的突出印象（1分），也为下文埋下了伏笔──引出下文与老人交往的旧事，并与老太太死后楼上的喧闹构成对比。（1分）
20、（3分）说老太太吝啬是因为对孝太太修拐杖的行为不理解，以为她不舍得拐杖磨损（1分）；说她慷慨是因为理解了老人在拐杖下面绑橡胶的用意，老太太对他人的关爱是无私、慷慨的。（1分）这样前后形成对比·可以更好地表现主题，也使情节更曲折生动。（1分）
21、（2分）此题答案开放。可以从细节体现品质、要关爱他人等角度入手，言之有理且语句通顺简洁即可。
22、（2分）
⑴ 是情节发展（行文）的线索，全文围绕“拐杖”展开情节，条理清晰；（1分）
⑵ 暗示对他人的关爱也是我们生活中所需要的“拐杖”。（1分）
⑵ 我用老太太的拐杖使楼上恢复了宁静。
19、（2分）两个“无声无息”既写出了老太太给人的突出印象（1分），也为下文埋下了伏笔──引出下文与老人交往的旧事，并与老太太死后楼上的喧闹构成对比。（1分）
20、（3分）说老太太吝啬是因为对孝太太修拐杖的行为不理解，以为她不舍得拐杖磨损（1分）；说她慷慨是因为理解了老人在拐杖下面绑橡胶的用意，老太太对他人的关爱是无私、慷慨的。（1分）这样前后形成对比·可以更好地表现主题，也使情节更曲折生动。（1分）
21、（2分）此题答案开放。可以从细节体现品质、要关爱他人等角度入手，言之有理且语句通顺简洁即可。
22、（2分）
⑴ 是情节发展（行文）的线索，全文围绕“拐杖”展开情节，条理清晰；（1分）
⑵ 暗示对他人的关爱也是我们生活中所需要的“拐杖”。（1分）
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