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界定人文、人文教育、人文教育价值的基本概念
如题所述
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相关建议 2018-11-28
所谓人文教育，是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。
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何为
人文教育
答：
人文教育的界定:实质是人性教育，核心是涵养文人教育与人文精神
。在上述分析的基础上，可以给人文教育作如下尝试性界定:所谓人文教育，是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。
这种精神的养成一般要通过多种途径
，...
人文价值
观人文价值观简义
答：
在组织、社区与利益相关者的关系中，人文价值观定义和定位为评价标准、价值取向与行为准则
。它强调对人的尊重与关怀，是社会文明与人类进步的先进价值观。例如，人文精神、人文思想、人文教育、人文科学、人文关怀、人文奥运、人文社区与人文企业等，均需建立在人文价值观的基础上。在组织中建设与传播人文价...
人文教育
是什么意思?
答：
人文教育是一种以培养人类思想、文化、道德和艺术素养为核心的教育体系
。与其他形式的教育不同，人文教育强调的是个体发展的全面性以及其在社会和文化领域的关系。在人文教育中，知识的传递不仅仅是为了掌握技能或者理论知识，而是要通过对文化内涵的研究来理解人类和社会。
人文教育的一个重要特点是跨学科性
...
什么是
教育的人文价值
答：
总之，
教育的价值在于其对人的全面发展的促进作用，而不仅仅是知识的传授
。在教育实践中，应当注重人文关怀，培养学生的道德、审美、情感等多方面素质，同时，要强调科学素养的培养，鼓励创新思维，促进个人潜能的发挥。通过这样的教育，不仅能够培养出具有深厚人文底蕴和科学素养的个体，更为社会的和谐发展和...
什么叫
人文
主义。什么是人文? 文学,历史,哲学?/?是这些吗
答：
人文
:1.指人类社会的各种文化现象:人文科学 人文景观 2.指强调以人为主体,尊重人的
价值,
关心人的利益的思想
观念
。 人文精神:一种主张以人为本,重视人的价值,尊重人的尊严和权利,关怀人的现实生活,追求人的自由、平等和解放的思想行为。 人文科学:原指区别于神学的同人类利益相关的学问,后来一般指研究社会现象和...
人文教育
定位
答：
成人"的
教育，
强调
基础
性和专业性的一体性，以及人本位与社会本位的统一，是现代教育的重要方向。总的来说
，人文教育的
定位应以人为本，关注个体的全面发展，力求在德、智、体等多方面培养出全面发展的人，使其成为既具有专业技能又拥有全面素质的"成人"，这是教育的真正
价值
所在。
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