孩子不好好学习，玩心重，该怎么教育？

Answer 1

一、共情：能感觉到您对孩子的学习非常上心，孩子最近的表现让您感到失望，让我们一起探讨一下，看看可以做些什么，您觉得可以吗？
二、具体化：您指孩子学习态度和习惯都特别不好，能具体的谈一谈吗？或者举几个例子谈一下？（先问清家长态度特别不好具体指什么，要突出“特别”二字，因为一般家长在这样说的时候，都是带着很多情绪的，所以真实情况也许没有想象的严重。
三、探究问题成因，并具体分析：
a 学习态度问题：4-6年级的孩子，家长认为在学习态度上的问题，往往是没有形成良好的“学习观”，即不知道学习是为了什么。而且也可能是家长给孩子强加的一些观念，孩子并不认可。
解决：
（1）找时间和孩子一起心平气和的谈一谈孩子对于学习的认识，即使孩子的回答家长不满意，也不可用直接批评与职责的方式试图纠正，这对于大龄孩子来说基本是没用的，双方都先发表一下自己的观点，然后一起找到一个双方都认可的即可。
（2）如果与家长的关系不错，也可引导家长自己思考，那些学习态度与观念，是家长自己期待的，还是学生自己期待的，家长是否对孩子有过高的期待？如果期待过高，则要引导适当降低期待。
b 学习习惯问题：学习习惯不好，也可以导致学生的学习没有效率，成绩下降。
解决：
（1）与孩子一起制定学习计划表，越细致越好，操作性要强。
（2）帮助孩子了解学习是包括“课前预习+认真听讲+课后作业练习+巩固复习+重点难点提升+测试知识掌握程度”的一个完整过程，学校里往往解决的是上课讲解、课后练习与测试三大块，“课前预习、巩固复习、重点难点提升”这几项则需要在家里完成。平常可以准备错题本，将错误问题记录下来，如果家长认为孩子的学习习惯不能良好的养成，则需要专业机构老师帮助孩子建立良好的习惯。

Answer 2

这样的情况，孩子需要在学校多多努力，
借助老师和同学的力量把成绩搞上去，
事实是，这样的孩子比较懒散，学习不够刻苦才把成绩落下来的，建议家长为孩子找个家庭老师为好。

Answer 3

那得看多大年纪的孩子。去年浙江省的高考题是失去的童真，我觉得如果孩子还小，玩心重也不是不可以啊，孩子更需要一个快乐的童年吧。如果是初中高中了，我觉得更应该和孩子多多交流，多多沟通，叛逆期的孩子更需要的是引导，而不是责怪，让孩子认识到学习的快乐和重要性更为重要。

Answer 4

恩，首先要看看小孩的年龄，要是偏小的话，不能强制的要求他们做什么，这个时期的孩子玩心比较重，然后不能急，循循善诱，要他们在玩中学习知识，尽量找他们感兴趣的东西，家长和孩子一起学习， 一起动手，然后年龄偏大的话，孩子这个时候就会有比较严重的叛逆心理，所以这个时候的孩子，家长要学会包容，然后学会和孩子沟通，放下家长的身段，将心比心，站在孩子的角度看问题，学会不断变化模式与孩子交流，找到一个合适的，需要双方一起沟通，并且学会观察找出问题所在，然后以身作则，大概就这样。

Answer 5

您好，教育孩子玩、学结合。从古今中外著名人物成长成才的事例入手，告诉孩子成功来自不断地刻苦努力，从而使孩子明白：学习是他们的天职，只有勤奋学习，才有可能实现人生的理想。玩是放松自己，是学习的补充，是为了更好地学习。让孩子适当避免接触玩的场所、场景是收取玩心的一种方式。帮孩子计划什么时候玩、什么时候学习，并参与监控，使孩子做到学玩结合，玩有节制。不强迫孩子学习，注意学习强度不超过孩子的承受能力，孩子能欣然接受。身教胜于言教，父母热爱学习，是孩子最好的榜样。