第1个回答 2014-08-03
我三月开始复习,我教材看了两个半月,到七月中旬时完成一遍复习全书,暑期时第二遍,9月开学时第三遍,然后660题,十月下旬时开始真题。
是否可以解决您的问题?
第2个回答 2014-08-03
建议你英语每天不要低于三小时,加强语感锻炼,多做真题,反复做,做五到十遍。
第3个回答 2014-08-04
您好,那么咱们先看看这三个问题在做决定吧: 问题一:你能考什么? 我认为专业选择要考虑自身水平。也就是说你要考虑你的学科基础,建议专业学科跨度不要太大,例如:文学类可以跨法学、教育学、哲学,我认为最好不要跨经管类、理工类、医学;经济和管理之间可以互跨,如果数学不好,我认为可以考行政管理,或者可以跨考法硕、教育、历史、心理;建议理工科最好不要跨考偏文的科目,因为学习的思维方式完全不一样,但我认为可以跨考经管类等,当然具体问题具体分析,求学最终是看个人的。 问题二:你想考什么?也知道高考时所选的专业一般都是父母定的,他们认为什么专业热门,什么专业好就业就选什么,结果就有一大批人选择医学、计算机、新闻、法律、经济、管理等等热门专业,我认为也许这些专业正中同学们下怀,让你们一路顺利前进、攀升;但也许你们另有长处和兴趣,于是我发现有的同学在大学阶段就换了专业,还有的会通过考研来更换自己的研究方向。因此,前车之鉴之下,我认为选择考研专业的机会就显得更为宝贵,应当更加慎重。但是我发现很多学生不知道自己喜欢什么专业适合什么专业,这是最头疼的一个问题。这时候,我建议考生根据自己本科期间参加的社团、做过兼职引导、拓展自己的思维。我建议考生想想学生会哪个部门自己很感兴趣、学校哪个社团让自己流连,做哪项兼职做的比较顺手,我认为这些都显示着你的才华和潜力,对于自己拿手的和感兴趣的就有挖掘潜力的空间了。 问题三:社会需要什么? 对于冷门专业和现在遇冷的专业硕士是不是就业前景就不好呢,我认为这还需要组合分析后再去选择。我认为热门专业固然好就业,但是报考的考生人数也是在前几位,所以我认为竞争形势肯定比其他专业要严峻。而且我还要考生考虑到适合不适合热门专业的研究生生活,很多考生在上了研究生之后发现专业不喜欢自己专业的上课模式或者发展方向。我认为与其这样还不如在报考的时候放弃就业的考虑,说不定将来还能在喜欢的领域有大作为。欢迎向158教育在线知道提问请点击
第4个回答 2020-09-29
复习计划考研准备不在于早,而在于是否真正用心准备,是否真正全身心地投入。一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备,此时距考试还有半年,时间足够了。甚至在9月份也来得及。但千万记住:一旦开始动手准备,就要全身心的投入,至少要保证每天有8~10小时的复习时间,否则,到时候你也会后悔的
考研复习是一个庞大的系统工程,复习课程多,时间跨度长,因此,考研复习必须有一个整体的规划。总的复习进度划分为起步、强化和冲刺三个阶段。
(1)起步阶段(第一轮复习)
首轮复习的目的是全面夯实基础。英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点,而专业课内容庞杂,因此它们的第一轮复习都安排在起步期。政治复习可以暂缓,等新大纲出版后再进入首轮复习。
(2)强化阶段(第二轮复习)
所有科目的第二轮复习都安排在强化期。这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习,对各科重点、难点进行提炼和把握;同时注意解题能力的训练。
(3)冲刺阶段(第三轮复习)
本阶段复习要解决两个问题:一是归纳总结,升华提炼,查漏补缺,二是强化应试训练。
2.学习计划的制定
(1)搜集资料阶段
①1月搜集考研信息,听免费讲座。
②2-3月确定考研目标,听考研形势的讲座。选择专业,全面了解所报专业的信息。准备复习。
(2)第一轮复习
①4-5月第一轮复习,可以报一个春季基础班,特别是数学班和英语班。不要急于做模拟试题,着重于基础的复习。
②6月全面关注考研公共课的考试大纲,购买最新的辅导用书,准备暑期复习。
(3)第二轮复习
①7-8月制定一个全面复习计划,开始第二轮复习。可以参加一个有权威性的正规大学举办的辅导班,有选择地做一些必要的题目。
②9月关注各招生单位的招生简章和专业计划,购买专业课辅导用书,联系导师,获取专业课考试信息。
③10月确定十一黄金周复习计划,对前两个阶段的复习进行总结。同时,开始专业课的复习,可报一个长期班系统复习。这时候也是网上报名的时间。
④11月10-14日现场确认报名,研究生考试报名工作开始,报名、填报专愿。
(4)第三轮复习
①11月中下旬第三轮复习阶段开始,政治、英语、数学、专业课的冲刺复习,购买辅导冲刺的内部资料。冲刺班报名。
②12月-次年1月进行模拟实训,报一个冲刺班,做考前整理。
(5)初试临考阶段
1月上旬调整心态、准备考试。熟悉考试环境。
(6)准备复试阶段
①2月放松心情,查询初试成绩。
②3月关注复试分数线。
③4月准备复试,联系招生单位。
④5月关注复试成绩。