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第一 篇,
最近读了几篇文章,和朋友交流,谈论到一个话题——家风家教,忍不住拿起自己的拙笔写上几句话,略表达一下自己的拙见.
家风,又称门风,是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚,承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等,这些建构成一个家庭或家族独特的特色.我们稍加梳理,解读一下历史,不难发现,许多长盛不衰、地位显赫的家庭家族,度会有各自兴旺发达的秘诀——家训,又可称为家风,它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终.
一个家族的振兴与发达,离不开引领家庭家族走向成功者所创立的家风和家教.家风与家教的形成都会经历一代甚至几代人的积淀和努力,它总结了前世中无数家庭的得与失以及经验,结晶成为独一无二、适合自己家庭或家族实际的法宝,引领家庭或家族走向辉煌.
站在历史长河之上,回顾总结无数曾经辉煌一时的家庭,还有那传承已久的国粹——国学,他们的家风各有千秋,其中不乏许多可称为经典的精华：齐家、治国、平天下；岳母为儿刺字“精忠报国”,“忠”为岳家之家风；林则徐勤俭持家,生活简朴,他认为“贤而多财,则损其志；愚而多财,则增其过.”崇尚“俭”为林家之家风；曾国藩以为“勤”为人生第一要义,崇尚“勤”为曾家之家风；……
优良的家风形成,往往是通过创立者的建立,和几代甚至数代人的不懈努力,践行而形成的,通过父传子,子传孙,子子孙孙相互濡染的家庭教育氛围,在生活的点滴之中不断地践行,形成一种无言、无声的教诲,最为直观、最为直接、最为基本、最为经常的家庭教育,在一代又一代的践行过程中,铸就了家庭言传身教的典范,铸就一代又一代的英才.家风是一个家庭或家族最为重要的、无以替代的精神财富；它弥漫于整个家庭或家族之中,影响到每一个家庭成员,惠泽于家庭的成员；家风也是一个家庭或家族的魂魄之所在,支撑着家庭的进步与发展.
传统中国,人人都崇尚、向往底蕴厚重、有着浓厚文化氛围的家风；这也是众多人所追求向往的目标之一.对于有着敦厚家风的家庭和家族,众多人都是顶礼膜拜,心仪向往的,甚至渴望进入那样的家族,成为其中的一员.这也是家庭和家族走向显赫和长盛不衰、兴旺发达的根本.
良好的家风可以塑造出人高尚的品格,高雅的举止,成为人人向往的道德典范,一枝独秀、鹤立于整个社会“圈子”,为众多人,众多家庭所效仿.
有着良好家风的家庭或家族,他们的子嗣及早就明白许多做人做事的道理,明白自己的责任和使命；懂得敬畏；懂得珍惜光阴,趁早好好地读书；懂得创业难守业更难,知难不难……在这样的家庭熏陶下成长的人,懂得成功在于积淀,在于勤奋努力,明白勤能补拙的道理；明白勤为人生的第一要义,勤于学习、勤于思考、勤于努力……
成长在拥有良好的家风的家庭中是人生中最大的荣幸,能领先于他人及早地认知生活.这种家庭的人热爱生活,热爱生命,思想丰富而多彩,有着自己追求的人生目标,每天过得都会很有意义,日子里写满的是充实；他们拥有一个健康的心态,不急不躁,不卑不亢,身体之中时时处处散发出一种与众不同的味道——温文尔雅,一点也不显低俗；举止规范,处世豁达,通晓事理,光明磊落,总能顺势而为,有着大家之风范,绝不小肚鸡肠；生活杜以俭朴着称,不贪求奢华；诚信为人,表里如一,讲究耕耘,注重过程,顺其自然,不急功近利；从善如流,厚德载物.
生活中,每个人的世界观、人生观、价值观、性格特征、道德素养、为人处事等,无不烙上家风的印记.家风虽是一家之风范,却是铸造子女成才的熔炉.家风就像一棵树,一棵枝叶如盖的百年大树,子子孙孙都在它的荫蔽之下.勤奋问学、艰苦卓绝、言必行行必果、尊老爱幼、问鼎事业、友善、和睦、民主、敬业、书香……都可成为家庭或家族应该传承的必须的家风.
自古至今,文化家庭都讲究“家风”的传承,在泱泱数千年的华夏文明之中,随时可现,处处可寻.历史上曾经显赫长久的家族,都会有自己独特的家风、家训和家教,为后世学习的典范.《国语》、《论语》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》等许多典籍和家教典范之中无不彰显出家风、家教和家训的精神……
家风对于以家庭的发展和延续是至关重要的,是家庭文化建设发展的结晶和支柱,是家庭精神的浓缩和特色所在,也是家庭文化特色的外在,更是社会精神文明的细胞,社会和谐进步的脊梁,国家繁荣昌盛的前提和基础.众多的家庭需要创建家风的魂魄去支撑,去走出家庭家族昙花一现的辉煌,走出“富不过三代,穷不过三代”的生活怪圈.
良好的家风传承是社会风尚的健康发展前提,每个家庭都应构建起具有各自特色的家风和家教,作为家庭的核心人物责无旁贷应该担当起这一重任,形成家庭的凝聚合力,给力社会风尚进步发展；给力伟大的“中国梦我的梦”的实现；千万个家庭组合成一股强大的振兴中华力量.
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家庭是社会的细胞.良好的家风,必然会形成良好的社会风气,这是民族兴旺发达,国家繁荣昌盛的必要条件.
我们中华民族有重视家风的传统,讲究道德,勤俭持家,看重亲情,严于教子.随着社会的发展,应该在新的条件下,继承和发扬这个优良传统.
一、家风/家教议论文写作事实论据
1、司马光教子有方
司马光,字君实,号迂叟,世称涑水先生.北宋政治家,历史学家,官至宰相.
司马光虽官高权重,但严于教子,很注重培养子女自律自立意识.他写了了篇传诵至今的《训俭示康》.他在总结了历史上许多达官显贵之子,因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训,告诫其子：“有德者皆由俭来也.”“俭以立名,侈以自败”.
由于教子有方,司马光之子,个个谦恭有礼,不仗父势,不恃家富,人生有成.以致世人有“途之人见容止,虽不识皆知司马氏子也”.
2、吉鸿昌不忘父训
吉鸿昌,字世五,河南扶沟人.察绥抗日同盟军领导人之一.早年在冯玉祥部队当兵,以英勇善战升为营长、师长,后任反动派杀害,牺牲时年仅39岁.
3、总统教子自立
曾任过美国总统的里根,不仅有名望而且富有.但他严格要求自己子女自立,绝不让他们依赖父母.儿子失业后,一边寻找工作,一边靠领取救济金度日.
二、家风/家教议论文写作理论论据
1、人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣.宋·吕公著
2、人遗子孙以财,我遗子孙以清白.《梁书·周舍徐勉传》
3、儿孙自有儿孙福,莫为儿孙作马牛.元·无名氏《渔樵记》
4、儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人.陶行知《怎样选书》
5、凡是不爱已的人,实在欠缺做父亲的资格.鲁迅《我们现在怎样做父亲》
6、有财无义,惟家之殃.《古今图书集成·家范典》
7、休存猜忌之心,休听离间之语,休作生分之事,休专公共之利.《古今图书集成·家范典》
8、为子孙作富贵计者,十败其九.宋·林逋《省心录》
9、父之爱子,教以义方.宋·司马光《论公主宅内臣状》
10、家庭不是别的,正是人类自己.[俄]叶甫图申科《家庭》
11、长者须是指导者协商者,却不该是命令者.鲁迅《我们现在怎样做父亲》
12、生了孩子,还要想怎样教育,才能使这生下来的孩子,将来成为一个完全的人.鲁迅《随感录三十三》
13、家兴出孝子,家败出妖孽.中国谚语
14、国威不可内伤,家丑不可外扬.中国谚语
15、斗气不养家,养家不斗气.中国谚语
16、亲人间的他恨比蝎子还危险.阿拉伯谚语
17、生活在失去和睦的家庭里,等于生活在地狱里.土耳其谚语
18、君子居家,须是能容.《古今图书集成·家范范》
19、家弗和,防邻欺；邻弗和,防外欺.清·范寅《越谚》
20、父母之爱子,则为之计深远.《战国策·赵策四》
21、以德遗后者昌,以财遗后者亡.宋·林逋《省心录》
22、东好,西好,不如家里最好.[英]斯珀吉翁《农夫约翰》
第二篇
家风,塑造孩子的无形力量
家庭的生活方式、文化氛围构成了家风.顾名思义,家风就是一个家庭的风气、风格与风尚. 著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体.它一面成长,一面收集沿途的繁花茂叶.它又似一架灵敏的摄像机,沿途摄入所闻所见.每一分每一寸的日常小事,都是织造人格的纤维.环境中每一个人的言行品格,都是融入成长过程的建材,使这个人的思想感情与行为受到感染,左右着这个人的生活态度.环境给一个人的影响,除有形的模仿以外,更重要的是无形的塑造.”从而也足见家风的重要了.
家风是一种综合的教育力量,它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体.如语言环境、情感环境、人际环境、道德环境.家是成长的第一空间,在孩子身上处处会烙有家风的印记.
家风是一种潜在无形的力量,在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵,塑造孩子的人格,是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量,是最基本、最直接、最经常的教育,它对孩子的影响是全方位的,孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等,每个方面都会打上家风的烙印.可以说,有什么样的家风,就有什么样的孩子.
那么我们应该怎样为孩子打造一个良好的成长空间呢? 高尚的精神情趣
父母要追求高尚的精神情趣,带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富,防止精神污染.有些父母让低级趣味充斥家庭,对孩子的影响极坏,比如抽烟、喝酒、赌博.
父母可以用看书,赏花,听音乐等好的习惯来影响孩子,孩子身临其中,也必然受到审美情趣的熏陶.
浓厚的学习气氛
“文风”是家风中的重要一种,是培养孩子性情的、熏陶孩子素养的重要方面.热爱学习、崇尚知识,让家庭充满学习氛围,这是一种智的追求.孩子在这种环境的影响下,久而久之,也会变成知书达理的“绅士”或“淑女”. 信息时代要求我们建立学习型家庭.无论父母做什么工作,都应该热爱学习,崇尚知识,让家庭充满学习气氛.
有个孩子作文比赛得了第一名,人们以为他当编辑的父母一定为他修改过作文,做过指导.可是一了解,父母根本就没给他“吃小灶”：“我每天忙得不亦乐乎,哪有时间辅导他呀!”那么,秘密在哪儿呢?还是氛围——每天妈妈伏案改稿,爸爸埋头写作,家里来了客人,谈论的也都是如何修改文章,论“结构”,谈“中心”,家庭中的这种“文风”熏陶着孩子,久而久之,孩子也就喜欢上了写作文. 和谐的家庭关系
良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系.家庭关系不正常,互相指责、埋怨、争斗,孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪,心灵深处就会留下痛苦的伤痕,甚至会影响到学习成绩.
为了给孩子的成长创造一个良好环境,家庭成员之间应该和睦相处,互相关心,互相爱护.父母对孩子也要民主,主动倾听他的意见、平等协商.家庭成员间都应注意情感的投入,这是一种心语心的交互,“爱要说,爱要做!”彼此给予温暖、给予关怀.为了孩子,一定要加强家庭成员之间的团结,给孩子创造和谐
回答的家庭环境.
如果父母不注意家庭中人际关系的建设,不注意情感投入,夫妻争吵甚至动手,孩子就会在争斗的环境中形成野蛮的行为.一个留级生说：“我没法不留级,我在家没法学习.爸爸妈妈整天吵架,不是砸玻璃就是摔东西,有时妈妈几天不回家,爸爸就拿我撒气,有时我看到爸爸坐在墙角抽烟,一抽就是几个钟头,我心里也烦极了,哪有心思学习呀.”大家想想,这样的家庭关系怎能培养出有教养的文明人.
另外,家庭中不能没有歌声和笑声.要让孩子的生活充实,家庭中必须有健康的精神生活.人们需要物质生活,同时也需要精神生活；需要学习、工作,也需要游戏、休息；需要严肃,也需要活泼、幽默.家庭气氛过于沉闷,不利于孩子良好性格的形成.
有些父母担心与孩子嬉笑打闹有失“家长威严”.其实这种想法根本事无稽之谈,与孩子在一起欢乐地游戏,有助于调节两代人的感情,孩子和你亲近了,反而会听你的话.父母如果总绷着脸,孩子反而会敬而远之.总之,要使家庭充满欢乐情趣,才能使孩子、大人的情绪得到调节,体会到天伦之乐,提高家庭的凝聚力,从而形成综合的家庭教育力量,推动孩子健康快乐地成长.
建构和谐家风我们可以从以下几个方面入手：
．家庭成员要理智,善于调节和控制自己的情感；
．父母不要当着孩子面吵架,要相亲相爱；
．父母要与孩子保持亲密无间的关系；
．家庭成员要尊敬老人,关心老人；
．孩子的朋友来做客时父母要表示热情的欢迎；
．要与邻里和睦相处；
．父母要开朗、乐观,不要在孩子面前流露愁苦、抑郁情绪；
．家庭成员对客人要热情、诚恳；
．对有困难的人要同情、关心和帮助；
．对任何人都不能漠不关心,要以友善的态度为人处事.
第三篇
也许你会问,家风是什么?我想告诉大家,家风就是先等长辈吃饭,坚强等等小事,只要做好了这些,那就是好家风的体现,更多关于家风助我成长作文尽在巨人作文网.
　　学校发起家风调查.“家风是什么呢?”在回家的电梯里,我迫不及待的问妈妈.
　　妈妈微微笑着说：“你注意观察呀,其实,每天,你的行为,都在体现我们的家风.”
　　我怎么没有印象呢?我使劲挠了挠脑袋,疑惑的看着爸爸,爸爸懒懒的笑着说：“回去问问爷爷.”
　　我无奈的翻了翻白眼,知道他们肯定是不会告诉我了.只好自己观察吧!
　　到家,爷爷已经做好了香香的饭菜,我抢先拿了筷子,准备向美食发动强势攻击,这个时候,爸爸皱了皱眉头,说：“家风旅游去了吗?爷爷还没上桌呢,怎么可以自己先吃呢?”
　　哦,我恍然大悟,原来这就是家风啊!我赶紧放下筷子,去厨房帮爷爷把最后一道菜端了出来,端正的坐在桌子前,等爷爷坐好了,爷爷说：“吃饭了”,我开动了筷子,大口大口的吃着饭菜.这时,老爸拍拍我的头,说：“对嘛,这才是孝顺懂礼貌的孩子嘛!”
　　“那我们家还有什么家风呢?”我大口嚼着饭菜,模糊不清的说.
　　老爸说：“食不言寝不语也是家风!不过,还有其他的家风,你练功的时候就能体会到了.”老爸说完,贼贼的阴笑了两声,我突然背脊骨发冷,掉了一身的鸡皮疙瘩,好可怕!
　　很快就到8：30了,妈妈说：“幺儿,该练功了.”这声音像天使的声音那么温柔,可我觉真得像是魔鬼在召唤我一样!
　　“O,no!”我痛苦的呻吟了一声,极不情愿的放下手里的书,慢慢腾腾的开始换衣服.
　　半个小时踢腿、下腰、劈叉之后,我迎来了终极的考验——靠墙劈腿!这个痛从心底里钻出来,跑到我的每个毛孔里,我痛的说不出话,连惨叫都发不出声音,我只想赶快结束这个魔鬼时刻!可是老妈说：“还有5分钟,坚持一下,艺术团在向你招手哦!要不要听首歌放松一下呀?”她的声音很温柔,但我真的很痛苦!为了进艺术团,我只有咬牙坚持,我忍!我开始做大口的深呼吸,调整自己的情绪,请求妈妈为我放首歌,慢慢的,我不觉得痛了,我知道已经超越了今晚的极限——我的腿麻了!
　　这时,老爸推门进来了,他嘻嘻的笑着说：“今天不错嘛,坚持的越来越久了!看你的样子,再坚持八九十分钟也是有可能的嘛!你不是问我什么是家风吗?这就是咱们的家风,吃得苦,有毅力!”
　　我心里一阵春风吹,偶也,原来这也是家风,我做得很不错嘛!
　　我们家的家风就是这样的,你们家的呢?