？这个问题是留美学生家长问的最多的问题，我觉得要从以下几个方面来回答这个问题。 1、你家里经济实力如何 因为去美国留学首先是一个＂投资理财＂行为，应该根据学生家庭具体经济状况而定，一般去美国留学（学费+生活费）读私立高中要3-4万美元/年（约人民币20-30万），公立大学2-3万美元/年，私立大学一般在3-4万美元/年，美国的中小学12年，大学4年，硕士2年，博士3年。这样你就可以根据家庭的具体情况来规划孩子的留学方案。如果你想投资大概40万左右，我觉得去美国读硕士比较合适，如果你投资80万-100万人民币，就可以选择去美国读本科，如果是150万人民币左右，就可以在学生高中时送出去了。 2、如果不差钱，什么时间送出去好 如果不差钱的话，是不是越早越好呢？不太同意这个观点，关键看小孩的自立能力，太早如读小学，初中就送到国外，他对中国传统文化就了解不多，基本上是西式教育，将来如果在国外发展还可以，如果回国发展，就会不太适应，所以我觉得从学一口纯正英语又能融入中西方文化角度出发，可以在高一送走，去美国读两年高中，在美国考TOEFL，SAT1，SAT2。在美国报考大学，这样进入TOP50的大学几率还很大，初三毕业也可以，这样在美国高中就要学10年级，11年级和12年级三年时间。准备TOEFL和SAT时间更长，成绩会更好，当然又要多付一年的费用。 所以，这时家长就要根据自家情况和小孩自身情况，决定是初三毕业走还是高一毕业走，我觉得这个年龄段的小孩出国是比较好的。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2020-05-15
在留学低龄化现象日益明显的今天，很多家长希望提早送孩子去国外接受高中教育，以便将来能够比较容易进入世界顶尖名校就读。当下，正值美国私立高中的招生季。
美国的高中和中国高中的不同主要是在学制方面，美国的高中通常是四年制的，从9年级到12年级；而中国高中是三年制，如果折算年级应该是9年级到11年级，一般入学的年龄是14岁左右。也就是说14岁的孩子，初中毕业后直接申请美国的9年级是最适合的。 让孩子去美国留学高中很多家庭就要考虑到经济问题初高中生到美国学习，只能上私立学校。少数公立学校接收外国短期的交换学生。
而私立学校的费用相对较高，一年的总费用从3万美元到5万美元不等，一般的普通工薪阶层很难承担。 美国的高中分公立高中和私立高中，但是他们没有重点和非重点之分，只是特色各具不同，尤其是私立高中比较侧重于学生综合能力的培养，他们的教学质量远高于公立高中，他们强调优异的学术研究，和培养学生独立自主的发现精神。
申请美国高中的学习，必须要提供SLEP、SSAT、托福这三种英语考试成绩。14岁开始做准备是最适合的年龄。如果能够选择一所好的高中，那么进入美国排名前100名的大学就比较容易，这也是任何一个去美国留学的中国学生所梦寐以求的事情。 初中三年的学习生活已经结束了，高中的生活才刚刚开始，学习节奏不快，学习的压力也不大，边打文化课基础，边学习语言，这个年龄的学生会有很充裕的时间和就精力。对于美国申请好的高中也是这样，考试成绩越高，申请越容易。
如果把准备的时间推迟到高二，时间就比较紧迫了；一般申请一所知名的美国高中，SSAT成绩正确率必须达到70%以上，托福成绩要达到89-90分左右。如果直接申请大学，要求会更高，更难申请到心怡的美国顶尖级大学了。
美国的高中和中国高中的不同主要是在学制方面，美国的高中通常是四年制的，从9年级到12年级；而中国高中是三年制，如果折算年级应该是9年级到11年级，一般入学的年龄是14岁左右。也就是说14岁的孩子，初中毕业后直接申请美国的9年级是最适合的。 让孩子去美国留学高中很多家庭就要考虑到经济问题初高中生到美国学习，只能上私立学校。少数公立学校接收外国短期的交换学生。
而私立学校的费用相对较高，一年的总费用从3万美元到5万美元不等，一般的普通工薪阶层很难承担。 美国的高中分公立高中和私立高中，但是他们没有重点和非重点之分，只是特色各具不同，尤其是私立高中比较侧重于学生综合能力的培养，他们的教学质量远高于公立高中，他们强调优异的学术研究，和培养学生独立自主的发现精神。
申请美国高中的学习，必须要提供SLEP、SSAT、托福这三种英语考试成绩。14岁开始做准备是最适合的年龄。如果能够选择一所好的高中，那么进入美国排名前100名的大学就比较容易，这也是任何一个去美国留学的中国学生所梦寐以求的事情。 初中三年的学习生活已经结束了，高中的生活才刚刚开始，学习节奏不快，学习的压力也不大，边打文化课基础，边学习语言，这个年龄的学生会有很充裕的时间和就精力。对于美国申请好的高中也是这样，考试成绩越高，申请越容易。
如果把准备的时间推迟到高二，时间就比较紧迫了；一般申请一所知名的美国高中，SSAT成绩正确率必须达到70%以上，托福成绩要达到89-90分左右。如果直接申请大学，要求会更高，更难申请到心怡的美国顶尖级大学了。
第2个回答 2019-03-12
出国留学的最佳年龄段不能一概而论。
早出国的孩子由于仍处于语言以及其他许多方面可塑性很强的阶段里，他们能够较快接受外国文化，并在那里成长起来。他们最快通过的是语言关和生活关，在进入高等教育时已经不再会有文化差异的冲击，能最大程度地实现留学的目的。同时，由于彼方文化和体制所决定，各级的学习过程中竞争和压力比国内小得多，因此，对于许多家长这是一条重要长处。
另一方面，利与弊是共存的。早出去的孩子会因过早地从中国的教育系统中脱节，而导致他们对于中华文化的陌生，也包括无法享受国内那世界一流的基础教育成果。在他们回国创业时，发现自己已经养成了西方人的思维方式，而不易与国内的现状合拍。有过一些孩子早年就跟随父母的工作出国，回国后发现跟不上国内节奏，尽管这些孩子在国外期间都是名列前茅的好学生。
而且上述这些都是以最佳状况为前提的，即，父母与孩子一起在国外生活，他们的教育水平、外语能力等足以帮助孩子的学习和生活，经济条件承受得起国外的高消费，且居住环境是安全稳定的。否则，过早出国会有一系列的问题和隐患。
如果选择晚出国，尤其是家长无法陪同的留学，应该在孩子有足够的自立自理能力之后才能进行。这时，在国内的底子垫厚了，通过扎实的教育，把各方面的基础课上好了，甚至上完大学本科以后再出国。这样他们可以在最短的时间内，借助国外优良的高等教学水平和先进的科技基础，学习硕士以上的课程，既提高了能力（包括外语能力），学会了知识，又节省了时间和开支。这时如果两个同等学位的持有者一起回国，晚出国者的中国文化基础会大大强于早出国者，故其竞争力也较强。
科学研究的结果显示，孩子的语言会在12岁左右定型。这意味着上初中以前出国对孩子的外语能力有很大的帮助，但将是以牺牲中文能力为代价的。相反，如果上完了中学再出去，则中文和数理化的基础扎实，但学语言则稍显迟后。其实，目前国内的英语教学水平已经有了很大的进步，加上各类水平较高的课外培训机构，足可以保证既让孩子不必过早出国，也保持一个良好的英语状态。
最后，除非家长让孩子出国留学仅仅是出于学一口好外语的简单目的，否则对他们的未来考量也要放入计划之中。如果是想让孩子今后就永远扎根国外，固然以对彼方的文化、生活、教育和工作环境越熟悉、越自如越好。但是如果还希望他们回国发展，自然需要有中国文化的基础。这些基础则应该在学生时代打下，而不是在成年以后、已经要为工作、生活甚至家庭奔忙之时再来补。
早出国的孩子由于仍处于语言以及其他许多方面可塑性很强的阶段里，他们能够较快接受外国文化，并在那里成长起来。他们最快通过的是语言关和生活关，在进入高等教育时已经不再会有文化差异的冲击，能最大程度地实现留学的目的。同时，由于彼方文化和体制所决定，各级的学习过程中竞争和压力比国内小得多，因此，对于许多家长这是一条重要长处。
另一方面，利与弊是共存的。早出去的孩子会因过早地从中国的教育系统中脱节，而导致他们对于中华文化的陌生，也包括无法享受国内那世界一流的基础教育成果。在他们回国创业时，发现自己已经养成了西方人的思维方式，而不易与国内的现状合拍。有过一些孩子早年就跟随父母的工作出国，回国后发现跟不上国内节奏，尽管这些孩子在国外期间都是名列前茅的好学生。
而且上述这些都是以最佳状况为前提的，即，父母与孩子一起在国外生活，他们的教育水平、外语能力等足以帮助孩子的学习和生活，经济条件承受得起国外的高消费，且居住环境是安全稳定的。否则，过早出国会有一系列的问题和隐患。
如果选择晚出国，尤其是家长无法陪同的留学，应该在孩子有足够的自立自理能力之后才能进行。这时，在国内的底子垫厚了，通过扎实的教育，把各方面的基础课上好了，甚至上完大学本科以后再出国。这样他们可以在最短的时间内，借助国外优良的高等教学水平和先进的科技基础，学习硕士以上的课程，既提高了能力（包括外语能力），学会了知识，又节省了时间和开支。这时如果两个同等学位的持有者一起回国，晚出国者的中国文化基础会大大强于早出国者，故其竞争力也较强。
科学研究的结果显示，孩子的语言会在12岁左右定型。这意味着上初中以前出国对孩子的外语能力有很大的帮助，但将是以牺牲中文能力为代价的。相反，如果上完了中学再出去，则中文和数理化的基础扎实，但学语言则稍显迟后。其实，目前国内的英语教学水平已经有了很大的进步，加上各类水平较高的课外培训机构，足可以保证既让孩子不必过早出国，也保持一个良好的英语状态。
最后，除非家长让孩子出国留学仅仅是出于学一口好外语的简单目的，否则对他们的未来考量也要放入计划之中。如果是想让孩子今后就永远扎根国外，固然以对彼方的文化、生活、教育和工作环境越熟悉、越自如越好。但是如果还希望他们回国发展，自然需要有中国文化的基础。这些基础则应该在学生时代打下，而不是在成年以后、已经要为工作、生活甚至家庭奔忙之时再来补。
第3个回答 2022-05-06
这是一个没有标准答案的问题，是需要结合个人的实际情况来判定的，因为每个年龄段留学都有其优势和劣势，在判定的时候一定要理性分析，尽可能做出最佳选择。【点击咨询-在职硕士-国际留学】
在美国留学,生活是轻松而繁重的。课堂上,老师更愿意用生动的例子引发思考,通过讨论得出结论。然而,课业任务并不像课堂气氛那样轻松简单。老师会要求你读相关的书籍、分析相关的案例、关注相关的新闻,课前准备工作相当繁重。
国际硕士1+1项目是针对在读本科生或往届生提供的研究生学历晋升通道。
第一个“1”是指大三或大四的本科生在被美国大学硕士项目预录取后，第1年在国内就读（已工作人士可以边工作边就读）。国内就读课程主要为语言课与硕士项目所需的部分学分课（不超过总学分的三分之一），由美国大学认可的国内大学或者有实力的教育机构实施录取和教学，一般用时12-15个月。
第二个“1”是指在完成第一个“1”的要求之后，获得美国大学的正式录取，本科毕业当年可直接衔接赴美留学（已工作的人士第二年也需赴美全日制学习），完成剩余学分，毕业后获得美方硕士学位，回国后可向中国(教育部)留学服务中心申请认证为硕士研究生学历。国际硕士1+1项目基于美国大学对中国教育机构或者大学的充分认证与授权，使得学生申请过程更加便捷。同其他赴美硕士留学项目相比，节省了国内备考与海外学习时间的同时也节约了可观的留学花费，已经成为越来越多优秀大学生的升硕选择。感兴趣的朋友可以咨询清控紫荆教育国际1+1项目【点击咨询-在职硕士-国际留学】
在美国留学,生活是轻松而繁重的。课堂上,老师更愿意用生动的例子引发思考,通过讨论得出结论。然而,课业任务并不像课堂气氛那样轻松简单。老师会要求你读相关的书籍、分析相关的案例、关注相关的新闻,课前准备工作相当繁重。
国际硕士1+1项目是针对在读本科生或往届生提供的研究生学历晋升通道。
第一个“1”是指大三或大四的本科生在被美国大学硕士项目预录取后，第1年在国内就读（已工作人士可以边工作边就读）。国内就读课程主要为语言课与硕士项目所需的部分学分课（不超过总学分的三分之一），由美国大学认可的国内大学或者有实力的教育机构实施录取和教学，一般用时12-15个月。
第二个“1”是指在完成第一个“1”的要求之后，获得美国大学的正式录取，本科毕业当年可直接衔接赴美留学（已工作的人士第二年也需赴美全日制学习），完成剩余学分，毕业后获得美方硕士学位，回国后可向中国(教育部)留学服务中心申请认证为硕士研究生学历。国际硕士1+1项目基于美国大学对中国教育机构或者大学的充分认证与授权，使得学生申请过程更加便捷。同其他赴美硕士留学项目相比，节省了国内备考与海外学习时间的同时也节约了可观的留学花费，已经成为越来越多优秀大学生的升硕选择。感兴趣的朋友可以咨询清控紫荆教育国际1+1项目【点击咨询-在职硕士-国际留学】
第4个回答 2019-05-20
小学12年，大学4年，硕士2年，博士3年。这样你就可以根据家庭的具体情况来规划孩子的留学方案
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