分析考生不进步的原因迎来了2015的新年,考试的脚步就更快了。很多学生马上就面临期末考试了,对于众多学校来讲,都很重视本学期最后一次考试。面对时间的不断的流逝,再看看眼前的成绩,很多学生有陷入的沉思,家长也随即陷入了沉思,为什么有的学生一直很努力,成绩不能有很大的进步?相反即便把自己弄得身心疲惫没有更大的进步?现实中对于众多的学生来说,取得大幅度进步的学生其实很少。那么在这个时间节点上,我们确实有必要来分析一下考生不进步的原因了:一、孩子没有根据自己的需要去安排学习规划。如果说一个学生要想取得进步,前提条件就是要清楚自己的实际状况和需要是什么,然后再去探讨和尝试适合自己的学习方法和方向。但是现实中,不是这样的,众多学生机械的跟着学校的节奏走,被动的完成作业,连自己的真正需要什么都没有时间想过。这样的话,考生怎么进步呢?1.孩子不清楚自己的现状以及造成现状的具体原因。例如说学生A,要想取得进步,前提是要全面分析自己的现状,可以从考试题型上切入,从某科甚至全部科目的题型开始审视,看看自己不同题型的得分情况怎样,失分的现状怎样,然后全面分析一下造成失分的原因是什么,如知识点没有掌握?还是对相关的题型没有归纳全面以及相关的解题方法没有归纳全?或者是一些题型理解起来有困难,等等因素。2.清楚自己的实际需要。当你盲目做作业的时候,没有在整体上分析一下哪些题目是你最需要掌握和完成的?你要想取得进步,至少要做到什么,离这个指标的距离还有多少?或者说短期内你想做什么事情,从哪些地方做起才是合理的?对于众多没有进步的学生来说,可以肯定的说,这些问题很多学生都没有仔细考虑过。孩子连自己的实际情况和实际需要都没有弄明白,那么这里就不要谈方法对不对了。二、孩子没有弄明白考试的需要。对于众多孩子来讲,仅仅局限于自己学了,尽力了,其实这些不一定意味着你会进步。因为考生进步不进步,是需要通过考试来检验的,所以说考生如果对考什么都不清楚的话,即便努力学习也不会有更大的进步。1.考生在备考中,没有弄清楚哪些是重点,并且在考试中会以怎样的形式出现?如果出现之后应该怎么对待?这个问题是核心的问题,很多学生觉得题也做了,书看了,作业也做了,老师的话听了,可是就是不进步,老师总是拿考试的分数来衡量你是否努力,家长也看分数,分数变成了结果,并且是很重要的结果,结果不好,一切都没有用了,事实上就是这样的。所以说对于更多优秀的学生来说,他们有一个主线,他们会去思考:我目前学这个东西应该能做什么?考试需要什么,我应该学什么?他们总是围绕这些去学习,现实中一些学生看上去也不怎么努力,但是到考试的时候成绩还是不错的。2.对考试中可能暴露的问题没有提前分析和预测的能力。一直谈优秀的孩子一定要具有“预见”能力,特别是在考试之前,你要根据自己的实际,全面思考一下,你在接下来的考试中可能会暴露什么问题,如果真的暴露了这些问题,应该怎样解决?解决的方案有了,方案是否有效,需要通过考试来检验,因此说,考试是不断完善的过程,而不是用来证明自己的手段。在考试之前相当长的一段时间中,你要弄懂考试内容,不同题型,以及你在应对不同题型的时候,可能出现的问题有哪些,哪些问题是常遇到的问题,怎样改进和完善最有效?等等这些都需要孩子来思考的。但是现实中,很多考生很难做到这些,别人考试的时候,你跟着考,哪些是属于自己的问题,自己都不清楚;解决了哪些问题,你擅长解决哪些问题,还是不清楚,自己的事情,连自己都不清楚,那么自己迷失了。迷失了,怎么会进步呢?三、性格的因素导致的。很多学生不能进步,归根结底的原因就是性格导致的习惯,也许有的学生智商没有问题,但是在行动上不能坚持,想当然,眼高手低的性格,这些造就了学生不能更好的取得进步。学生要想取得进步,底线就是要按照进步的方式来,你的考试,你的成绩,你自己的切入点,肯定与别人不一样,但是这些你自己都不清楚,怎么会进步呢?
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