1，书包。书包的话按照孩子的年龄身高来选择，最好把孩子带到超市商场，当场试试合适不合适。宽一点的肩带背起来会舒服些，因为考虑到书本会比较多，所以选择质量好一些，样子不用那么花哨的，比较耐用耐脏。
2，给孩子买一个保温水杯。最好选择质量较好，闻起来没有什么味道的。较轻便一点的，还要耐摔。
3，字典，一些学习类的资料。如果孩子提到过，班级里有要求的，就按照要求去图书馆买，如果没有提到这个，也可以在比较大的图书城给孩子准备几本，普通的新华字典。
4，包书的书皮有很多种，也可以买手工用的包书纸，不需要选择太花俏漂亮的图案的那种，素色的简洁的就可以了。如果觉得费力费时的话，也可以选择那种直接套上去的塑料书套。最好等书全部发完之后再买，以免买的不合适。
5，文具类里面的，笔袋的话选择大一点，能装的下尺子，橡皮，笔啊。因为笔的话用的比较多，小学刚开始用到自动铅笔比较多，或者普通的铅笔。橡皮买纯色的涂擦的很干净的那种。本子的话可以准备一个带锁的日记本，还有一些草稿纸。另外不想用橡皮的话，也可以用修正带。
6，准备一个方便写作业的台灯。台灯要灯光较为柔和，能充电的那种最好，以防停电或者移动位置都可以用。还有就是写作业的书桌。不要经常让孩子在太矮的茶几上或者太高的餐桌上写作业，那样对身体发育和视力都不好。选择一款舒适实用的作业课桌。
7，还有就是考虑到书本会增多，可以买一对书立。其他的就是尺子量角器之类的啊，小算盘啊，地球仪虽然初中才用到，也可以提前给孩子买一个，方便他学习地理知识，多多培养一下这方面的爱好。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2010-07-15
为小学生购买学习用品我个人认为需要注意几点：
1、正确建立孩子使用学习用品的良好习惯和心态，教育他们不能叼、咬、含各种学习用品，不能持、揣着学习用品（尤其是笔）跑、走。还要尽可能教育他们不要和同学互相攀比谁的学习用品更高档、花哨或多功能，但是，小学生在这方面做家长的只能说尽量去教育，实际上孩子是不可能完全理解艰苦朴素的道理的，别说孩子，咱们在路上看到开比自己好的车的人，心里也妒忌，何必要求孩子硬要做到呢？
1、学习用品零碎不能太多，除了笔以外不能在有尖锐的物件了，不能太过花哨但也不能太过简陋、朴素，结合第1条意见，孩子毕竟是孩子，老师可能会注意孩子是不是拿着笔去操场，但未必留意会不会拿个其他什么小东西去教室以外。而且我小时候（20多年前）就有一种半自动文具盒，影响孩子的注意力，影响学习。但太过朴素、简陋的文具，会让孩子自卑、不自信，这就要一靠教育、二用中等档次但比较特殊的即可。我个人不同意给孩子（小学）建立比上不足比下有余的心态或者是更底要求的心态，很不利于孩子的心理发展和自信心。所以买一些所以档次是中等的，但很特殊的文具给孩子是比较不错的选择。在孩子小学阶段建立孩子的骄傲自豪自信感，并不是一件坏事。我反对传统教育中要求孩子谦卑、内敛、低调的状态，我认为对孩子成人后很不利。
3、不要卖两种相反功能合一的文具，比如铅笔尾巴有块橡皮的那种，有事件报道一个孩子在修改老师指点出的错误时候，老师无意拍了一下其头部，因为用的橡皮另一端就是铅笔尖，从孩子的眼睛插入深至颅骨。除了安全起见，也是建立孩子使用工具的良好习惯，刀就是刀，盾就是盾，需要用什么就用什么，别反过来调过去的使用。
4、买符合性别的玩具、文具、衣物、用品，话不多说，是男孩就要有男孩样，是女孩就要有女孩样，不要因为家长的另类喜好，让孩子使用或穿着异性的物品和衣物，更或者用哥哥或姐姐用剩下的具有明显性别区分的东西给相反性别的弟弟妹妹使用。你也不想未来有个著姐类的孩子吧？
5、从正规商家处购买，现在孩子用的东西的确很贵，都是独生子女的独生子女一代，赚你钱没商量。但你要是图便宜，买地摊货、批发货，你知道现在科技有多发达，变废为宝的功夫可牛了！
6、不要以家长的审美观点去判断孩子的审美观，孩子的观点和喜好自然幼稚，他们有他们喜欢的样式和色彩搭配，多征求孩子的意见，同时也是在建立孩子自我判断和选择的能力，家长加以取舍（舍时一定要合理解释）就可以啦。
最后我想说：没悬赏，本来不打算写这么多，但一提到孩子就收不住了。在孩子教育方面，我个人比较推崇欧式教育，从小就告诉孩子他（她）是最棒的、最好的、最优秀的，建立他们的自信心，同时在孩子问题上多采纳他们的意见，和他们成为朋友，不要迂腐教化，更不能贬低耻笑。本回答被网友采纳
1、正确建立孩子使用学习用品的良好习惯和心态，教育他们不能叼、咬、含各种学习用品，不能持、揣着学习用品（尤其是笔）跑、走。还要尽可能教育他们不要和同学互相攀比谁的学习用品更高档、花哨或多功能，但是，小学生在这方面做家长的只能说尽量去教育，实际上孩子是不可能完全理解艰苦朴素的道理的，别说孩子，咱们在路上看到开比自己好的车的人，心里也妒忌，何必要求孩子硬要做到呢？
1、学习用品零碎不能太多，除了笔以外不能在有尖锐的物件了，不能太过花哨但也不能太过简陋、朴素，结合第1条意见，孩子毕竟是孩子，老师可能会注意孩子是不是拿着笔去操场，但未必留意会不会拿个其他什么小东西去教室以外。而且我小时候（20多年前）就有一种半自动文具盒，影响孩子的注意力，影响学习。但太过朴素、简陋的文具，会让孩子自卑、不自信，这就要一靠教育、二用中等档次但比较特殊的即可。我个人不同意给孩子（小学）建立比上不足比下有余的心态或者是更底要求的心态，很不利于孩子的心理发展和自信心。所以买一些所以档次是中等的，但很特殊的文具给孩子是比较不错的选择。在孩子小学阶段建立孩子的骄傲自豪自信感，并不是一件坏事。我反对传统教育中要求孩子谦卑、内敛、低调的状态，我认为对孩子成人后很不利。
3、不要卖两种相反功能合一的文具，比如铅笔尾巴有块橡皮的那种，有事件报道一个孩子在修改老师指点出的错误时候，老师无意拍了一下其头部，因为用的橡皮另一端就是铅笔尖，从孩子的眼睛插入深至颅骨。除了安全起见，也是建立孩子使用工具的良好习惯，刀就是刀，盾就是盾，需要用什么就用什么，别反过来调过去的使用。
4、买符合性别的玩具、文具、衣物、用品，话不多说，是男孩就要有男孩样，是女孩就要有女孩样，不要因为家长的另类喜好，让孩子使用或穿着异性的物品和衣物，更或者用哥哥或姐姐用剩下的具有明显性别区分的东西给相反性别的弟弟妹妹使用。你也不想未来有个著姐类的孩子吧？
5、从正规商家处购买，现在孩子用的东西的确很贵，都是独生子女的独生子女一代，赚你钱没商量。但你要是图便宜，买地摊货、批发货，你知道现在科技有多发达，变废为宝的功夫可牛了！
6、不要以家长的审美观点去判断孩子的审美观，孩子的观点和喜好自然幼稚，他们有他们喜欢的样式和色彩搭配，多征求孩子的意见，同时也是在建立孩子自我判断和选择的能力，家长加以取舍（舍时一定要合理解释）就可以啦。
最后我想说：没悬赏，本来不打算写这么多，但一提到孩子就收不住了。在孩子教育方面，我个人比较推崇欧式教育，从小就告诉孩子他（她）是最棒的、最好的、最优秀的，建立他们的自信心，同时在孩子问题上多采纳他们的意见，和他们成为朋友，不要迂腐教化，更不能贬低耻笑。本回答被网友采纳
第2个回答 2010-07-15
不要太花哨，否则容易分散学生注意力。到大商场去购买，原料有保障。小市场可能有回收原料做的，不利孩子健康。本回答被提问者采纳
第3个回答 2010-07-15
买一些使用点的，耐摔的，当然要可爱一点的。符合小孩的审美观的。哦，对了不用买太多够用就好，有一点后备也行。
第4个回答 2010-07-15
建议您买实用的,最好买后面有按扭的,否则笔盖老丢
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