美国本科申请误区一：对 GPA( 在校平均分数 )、TOEFL 和 SAT 考试分数的误解。
第一类误解是受国内教育体制的误导，有很多打算申请美国本科的孩纸都认为上美国名校的话自己的学习成绩一定要是最好的。美国大学的录取，尤其是 本科生的录取，是一个综合实力的竞争。即使在高中排名 100 多名或中等的学生也可以被顶尖名校录取。
第二类误解是对 TOEFL 分数的误解。一些美国本科留学申请者认为 TOEFL 必须达到 105 分以上才可能被名校录取，而拿奖学金必须达到 110 分以上。这也不准确。哈佛、麻省理工、耶鲁录取的中国学生中有些 TOEFL 分数刚刚过了 100 分。的确有些学校对申请者提出了 TOFEL 分数的要求，但这些美国顶尖名校的录取政策其实非常灵活，对于优秀的学生可以不受某些录取要求的限制，甚至在没有 TOEFL 分数的情况下也可以录取。
第三类是对 SAT 的误解，把它等同于国内的高考录取分数线。比如有一位女孩 SAT I 得了 2190 分，她仍然想再花费大量的时间和精力去重考 SAT，争取达到 2200 分以上。这就是一个非常没有必要的行为，美国大学并没有对 SAT 有任何最低分数线的要求， 10 分的差距不会对她的申请有任何负面影响，倒不如把精力和时间花费在对 Essay 的斟酌上。
美国本科申请误区二：申请定位的不合理。
有一类申请者对排名有一种盲目依赖和崇拜，非要申请前 10 或者前 30、50 的学校，而完全不顾自己的综合实力的强弱。美国的大学本科教育是一种通识和素质教育，因此不同学校的教学质量并不存在象排名显示的那样一种差距。在美国 3000 多所大学中， 我认为前 100 都是非常好的学校，前 500 的学校都是不错的学校，不同申请者要根据自己的综合实 力合理选校，争取能够去到自己能去的最好学校。
还有一类申请者，一开始就钻进了牛角尖，有严重的名校情节，比如“哈佛情节”或“常春藤情节”，非哈佛不去、非常春藤学校不去，否则就留在国内读大学。申请成功了固然值得祝贺，但万一去不成常春藤就留在国内读大学恐怕也不是一个明智的选择。我鼓励大家去美国读本科，是因为我认为美国大学的本科教育相对于国内目前的本科教育而言，更能开发一个人的才华和潜能，对学生本人的人生有着更积极的影响。
美国本科申请误区三：对 University 和 College 的误解。
除了综合性的大学之外，美国还有大量的文理学院 (Liberal Arts College)，一些申请者认为学院肯定不如大学好，对这些文理学校看不上眼。殊不知， 文理学校的教育并不逊色于综合性大学，往往以小班特色教学为主，平均一个班的人数在十人左右，老师和学生之间的交流和沟通远胜于综合性大学。一些好的文理学院，如 Williams College 和 Wellesley College，其本科教育在很多美国人的心目中是比哈佛耶鲁还要好的选择。
美国本科申请误区四：对选择推荐人的误解。
很多申请者花费大量精力去找名人来给自己写推荐信，但对你不了解的名人是不适合作为推荐人的。通常学校要求一份 School Report，这相当于校方给你的一个评价，可以找校长、升学顾问 ( 国内中学一般没有这个职位 )、年纪组长甚至是班主任来担任;此外还要求两封 Teacher Evaluation，通常是两位任课老师对你的评价。很多成功的申请者并没有名人的推荐。名人的推荐可以作为补充，但决不是必须的。
美国本科申请误区五：错误地选择参照对象。
这类申请者通常了解到了一些成功获得美国名校录取的学生的各种分数，然后基于此得出一个片面的乐观或悲观理解。比如她 / 他知道了某个被哈佛录取的学生的排名是 2%，TOEFL是 109 分，就认为自己排名 1% 且 TOEFL 分为 110 分一定也可以被哈佛录取。还有的人听说某个去了耶鲁的学生 TOEFL 成绩有 115 分而自己只有 105 分就不敢申请了。
单纯对比两个学生的分数是片面的，必须全面比较各方面的综合实力才可以;可遗憾的是，这种录取委员会用来作为录取标准的综合能力很难被精确量化，你在没有看到一个成功申请者的全套申请材料(尤其是 Essay)之前，是不能轻易断定你比她 / 他强或弱的。
美国本科申请误区六：写 Essay 的误区。
对于 Essay 的写作，平庸自然不行。很多申请者会用到精彩的中国 典故或传奇人物故事。由于文化背景的差异，这会导致他人理解的困难，因此表述能力不强的申请者此时需要慎重对待。
比如曾经有一位申请者想用陶渊明的诗句：“水不在深，有龙则灵”来介绍中国的龙，而龙 (Dragon) 在西方神话中是一种邪恶并令人畏惧的动物，因此他必须克服极大的文化差异向录取委员们介绍中国龙，是有较大风险的。此外，还有一些申请者有非常奇妙的想法，可是如果奇妙到一般人难以明白就不妙了，因为录取委员们也是普通人。
美国本科申请误区七：放弃高考。
美国的大学不要求高考成绩，如果出国成行，放弃高考也没有关系。但加拿大部分大学要求学生的高考成绩，所以，如果你申请此类加拿大大学，就不能放弃高考。由于美国本科阶段提供给国际学生的奖学金很少，所以对于那些依赖于奖学金才能出国留学的申请者而言， 你出国的计划有可能实现不了，因此不要轻易放弃高考。
美国本科申请误区八：走速成路径——不考托福直接去美国读语言。
有人认为这是一种留学的捷径，可以免除准备托福的时间而直接去留学了。殊不知，这只是把学习英语的任务推迟到出国以后。没有一定的英语基础是不可能完成美国的大学学习的，因此你肯定要先进行语言的学习，往往学习半年甚至一两年，因此并不一定“节省”时间。
此举有一个优点，就是可以在英语环境下学习英语。但是却有一个隐患和三个缺点：隐患就是在英语能力低下的前提下，学生如何学习和独立生活可能是个问题，如果不能适应的话可能会造成很大不便甚至发生悲剧;
缺点一，在美国学习语言的费用相对于国内来说是相当昂贵的;
缺点二，签证通过率降低。尽管赖斯法案里提及签证官在审查学生签证时不应歧视去读语言的学生、去读排名考后的学校的学生，但可以肯定地讲，去读语言的签证通过率一定是小于去读正式大学课程的签证通过率;
缺点三：由于此类学生常常是读完语言之后就读一所不太知名的美国大学，因此学生本人失去了登上更高人生起点的机会。美国的用人单位是非常势 利的，他们聘请人员的时候要看学生的毕业院校的好坏，给予的起薪也会根据专业和学校的排名来确定高低，因此一个名校出身的学生在职业道路上一开始就领先于非名校出身的学生;虽然我不推崇甚至有时候反对极端的名校情节，但是如果自己有能力上名校而不去努力甚至直接放弃，就是对自己前途的极端不负责。
综上，我们可以清楚地看到国人对美国本科申请最常见的几点误区，主要存在于成绩、GPA、申请定位、文书这几个方面，真心希望各位美国本科留学申请者在之后能够注意下!今天的美国本科资讯就是这样
第一类误解是受国内教育体制的误导，有很多打算申请美国本科的孩纸都认为上美国名校的话自己的学习成绩一定要是最好的。美国大学的录取，尤其是 本科生的录取，是一个综合实力的竞争。即使在高中排名 100 多名或中等的学生也可以被顶尖名校录取。
第二类误解是对 TOEFL 分数的误解。一些美国本科留学申请者认为 TOEFL 必须达到 105 分以上才可能被名校录取，而拿奖学金必须达到 110 分以上。这也不准确。哈佛、麻省理工、耶鲁录取的中国学生中有些 TOEFL 分数刚刚过了 100 分。的确有些学校对申请者提出了 TOFEL 分数的要求，但这些美国顶尖名校的录取政策其实非常灵活，对于优秀的学生可以不受某些录取要求的限制，甚至在没有 TOEFL 分数的情况下也可以录取。
第三类是对 SAT 的误解，把它等同于国内的高考录取分数线。比如有一位女孩 SAT I 得了 2190 分，她仍然想再花费大量的时间和精力去重考 SAT，争取达到 2200 分以上。这就是一个非常没有必要的行为，美国大学并没有对 SAT 有任何最低分数线的要求， 10 分的差距不会对她的申请有任何负面影响，倒不如把精力和时间花费在对 Essay 的斟酌上。
美国本科申请误区二：申请定位的不合理。
有一类申请者对排名有一种盲目依赖和崇拜，非要申请前 10 或者前 30、50 的学校，而完全不顾自己的综合实力的强弱。美国的大学本科教育是一种通识和素质教育，因此不同学校的教学质量并不存在象排名显示的那样一种差距。在美国 3000 多所大学中， 我认为前 100 都是非常好的学校，前 500 的学校都是不错的学校，不同申请者要根据自己的综合实 力合理选校，争取能够去到自己能去的最好学校。
还有一类申请者，一开始就钻进了牛角尖，有严重的名校情节，比如“哈佛情节”或“常春藤情节”，非哈佛不去、非常春藤学校不去，否则就留在国内读大学。申请成功了固然值得祝贺，但万一去不成常春藤就留在国内读大学恐怕也不是一个明智的选择。我鼓励大家去美国读本科，是因为我认为美国大学的本科教育相对于国内目前的本科教育而言，更能开发一个人的才华和潜能，对学生本人的人生有着更积极的影响。
美国本科申请误区三：对 University 和 College 的误解。
除了综合性的大学之外，美国还有大量的文理学院 (Liberal Arts College)，一些申请者认为学院肯定不如大学好，对这些文理学校看不上眼。殊不知， 文理学校的教育并不逊色于综合性大学，往往以小班特色教学为主，平均一个班的人数在十人左右，老师和学生之间的交流和沟通远胜于综合性大学。一些好的文理学院，如 Williams College 和 Wellesley College，其本科教育在很多美国人的心目中是比哈佛耶鲁还要好的选择。
美国本科申请误区四：对选择推荐人的误解。
很多申请者花费大量精力去找名人来给自己写推荐信，但对你不了解的名人是不适合作为推荐人的。通常学校要求一份 School Report，这相当于校方给你的一个评价，可以找校长、升学顾问 ( 国内中学一般没有这个职位 )、年纪组长甚至是班主任来担任;此外还要求两封 Teacher Evaluation，通常是两位任课老师对你的评价。很多成功的申请者并没有名人的推荐。名人的推荐可以作为补充，但决不是必须的。
美国本科申请误区五：错误地选择参照对象。
这类申请者通常了解到了一些成功获得美国名校录取的学生的各种分数，然后基于此得出一个片面的乐观或悲观理解。比如她 / 他知道了某个被哈佛录取的学生的排名是 2%，TOEFL是 109 分，就认为自己排名 1% 且 TOEFL 分为 110 分一定也可以被哈佛录取。还有的人听说某个去了耶鲁的学生 TOEFL 成绩有 115 分而自己只有 105 分就不敢申请了。
单纯对比两个学生的分数是片面的，必须全面比较各方面的综合实力才可以;可遗憾的是，这种录取委员会用来作为录取标准的综合能力很难被精确量化，你在没有看到一个成功申请者的全套申请材料(尤其是 Essay)之前，是不能轻易断定你比她 / 他强或弱的。
美国本科申请误区六：写 Essay 的误区。
对于 Essay 的写作，平庸自然不行。很多申请者会用到精彩的中国 典故或传奇人物故事。由于文化背景的差异，这会导致他人理解的困难，因此表述能力不强的申请者此时需要慎重对待。
比如曾经有一位申请者想用陶渊明的诗句：“水不在深，有龙则灵”来介绍中国的龙，而龙 (Dragon) 在西方神话中是一种邪恶并令人畏惧的动物，因此他必须克服极大的文化差异向录取委员们介绍中国龙，是有较大风险的。此外，还有一些申请者有非常奇妙的想法，可是如果奇妙到一般人难以明白就不妙了，因为录取委员们也是普通人。
美国本科申请误区七：放弃高考。
美国的大学不要求高考成绩，如果出国成行，放弃高考也没有关系。但加拿大部分大学要求学生的高考成绩，所以，如果你申请此类加拿大大学，就不能放弃高考。由于美国本科阶段提供给国际学生的奖学金很少，所以对于那些依赖于奖学金才能出国留学的申请者而言， 你出国的计划有可能实现不了，因此不要轻易放弃高考。
美国本科申请误区八：走速成路径——不考托福直接去美国读语言。
有人认为这是一种留学的捷径，可以免除准备托福的时间而直接去留学了。殊不知，这只是把学习英语的任务推迟到出国以后。没有一定的英语基础是不可能完成美国的大学学习的，因此你肯定要先进行语言的学习，往往学习半年甚至一两年，因此并不一定“节省”时间。
此举有一个优点，就是可以在英语环境下学习英语。但是却有一个隐患和三个缺点：隐患就是在英语能力低下的前提下，学生如何学习和独立生活可能是个问题，如果不能适应的话可能会造成很大不便甚至发生悲剧;
缺点一，在美国学习语言的费用相对于国内来说是相当昂贵的;
缺点二，签证通过率降低。尽管赖斯法案里提及签证官在审查学生签证时不应歧视去读语言的学生、去读排名考后的学校的学生，但可以肯定地讲，去读语言的签证通过率一定是小于去读正式大学课程的签证通过率;
缺点三：由于此类学生常常是读完语言之后就读一所不太知名的美国大学，因此学生本人失去了登上更高人生起点的机会。美国的用人单位是非常势 利的，他们聘请人员的时候要看学生的毕业院校的好坏，给予的起薪也会根据专业和学校的排名来确定高低，因此一个名校出身的学生在职业道路上一开始就领先于非名校出身的学生;虽然我不推崇甚至有时候反对极端的名校情节，但是如果自己有能力上名校而不去努力甚至直接放弃，就是对自己前途的极端不负责。
综上，我们可以清楚地看到国人对美国本科申请最常见的几点误区，主要存在于成绩、GPA、申请定位、文书这几个方面，真心希望各位美国本科留学申请者在之后能够注意下!今天的美国本科资讯就是这样
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2017-03-13
美国本科留学申请成功后，在美国本科选专业这个关键问题上，大家一定要注意，避免踏入一些误区，要知道，一步踏错都有可能是金钱和精力的巨大浪费。天道留学专家建议学大家在考虑所有的选择后再做出抉择，有以下几点是需要注意的：
误区一：看见喜欢的专业就选
正确做法：在考虑所有的选择后再做出抉择
不要在考虑过所有你感兴趣的专业之前做出选择。
不要因为你不是很清楚什么是免疫学专业，古生物专业，国际发展研究专业，民族音乐学或是土木工程，而排除这些专业。
选择一门课程，或者至少是在系办公室或专业主页上寻求他们所提供的专业简介。
根据我们的经验，美国本科留学学生很容易只是因为很喜欢课程简介而选择某个专业。然而重要的是在选择专业之前，先看看高年级或高阶课程。很多领域，高年级的学习很具有挑战性，并且有时在思路、方法或是复杂性上与那些为整个大学服务的课程介绍大相径庭。
所以，在虚线上签名前，一定要选修不同教授的两门或三门课程。
误区二：选择你并不擅长的专业
正确做法：最好选择自己擅长的专业，不然肿么game over你可能都不知道哦!
总是会有一些学生选择自己并不擅长，或是没有能力修完的专业，或者只参考各国留学的热门专业，忽视自己的个人情况挤破头进行申请。经验法则是选择一个你拿A比B多的专业。
假设你需要修10到12门专业课程。你对这个专业的兴趣就是一个良好的开始。选择一个你真正感兴趣，有热情去读的专业。不要仅仅因为家长、兄长、伙伴、配偶、密友的鼓动而做出自己的选择。选择专业并不是为了取悦别人，而是要考虑自身的长远发展。
当然，在紧缩的经济形势下选择专业时最好将眼光放在获得职位上。但这不应当成为你选择专业的唯一考虑。首先，专业和职业之间并没有一一对应关系，你不需要因为在商界发展而选择市场营销或是商学院的专业，同样你也不必因为选择哲学或政治学专业而继续去读法学院。
确实有很多的职位是要求专业背景的，但是更多的职位并不看重你所学的专业，他们看重的是你的数学、写作、沟通、外语或是分析的能力，而这些各个专业的学生都可以锻炼获得。
误区三：美国本科选专业一定要修双学位
正确做法：选择双学位没什么好处，相反还有很多坏处。
繁重的任务要求会让你窒息，你会在这些对自己或是自己的职业没有什么用的课程上死的很难看。坚定只选择一个专业，不要让你的优柔寡断或是内心的矛盾在选择专业上犯错误而选择两个专业。
同样也不要着眼于选修专业。一个更好的办法是放弃很多系为吸引更多的学生而提供的选修课，而去选修几门你感兴趣或是对你的专业有用的课
误区一：看见喜欢的专业就选
正确做法：在考虑所有的选择后再做出抉择
不要在考虑过所有你感兴趣的专业之前做出选择。
不要因为你不是很清楚什么是免疫学专业，古生物专业，国际发展研究专业，民族音乐学或是土木工程，而排除这些专业。
选择一门课程，或者至少是在系办公室或专业主页上寻求他们所提供的专业简介。
根据我们的经验，美国本科留学学生很容易只是因为很喜欢课程简介而选择某个专业。然而重要的是在选择专业之前，先看看高年级或高阶课程。很多领域，高年级的学习很具有挑战性，并且有时在思路、方法或是复杂性上与那些为整个大学服务的课程介绍大相径庭。
所以，在虚线上签名前，一定要选修不同教授的两门或三门课程。
误区二：选择你并不擅长的专业
正确做法：最好选择自己擅长的专业，不然肿么game over你可能都不知道哦!
总是会有一些学生选择自己并不擅长，或是没有能力修完的专业，或者只参考各国留学的热门专业，忽视自己的个人情况挤破头进行申请。经验法则是选择一个你拿A比B多的专业。
假设你需要修10到12门专业课程。你对这个专业的兴趣就是一个良好的开始。选择一个你真正感兴趣，有热情去读的专业。不要仅仅因为家长、兄长、伙伴、配偶、密友的鼓动而做出自己的选择。选择专业并不是为了取悦别人，而是要考虑自身的长远发展。
当然，在紧缩的经济形势下选择专业时最好将眼光放在获得职位上。但这不应当成为你选择专业的唯一考虑。首先，专业和职业之间并没有一一对应关系，你不需要因为在商界发展而选择市场营销或是商学院的专业，同样你也不必因为选择哲学或政治学专业而继续去读法学院。
确实有很多的职位是要求专业背景的，但是更多的职位并不看重你所学的专业，他们看重的是你的数学、写作、沟通、外语或是分析的能力，而这些各个专业的学生都可以锻炼获得。
误区三：美国本科选专业一定要修双学位
正确做法：选择双学位没什么好处，相反还有很多坏处。
繁重的任务要求会让你窒息，你会在这些对自己或是自己的职业没有什么用的课程上死的很难看。坚定只选择一个专业，不要让你的优柔寡断或是内心的矛盾在选择专业上犯错误而选择两个专业。
同样也不要着眼于选修专业。一个更好的办法是放弃很多系为吸引更多的学生而提供的选修课，而去选修几门你感兴趣或是对你的专业有用的课
第2个回答 2018-06-11
本科选专业可以说并不是那么重要，因为大一和大二一般上的都是通识课程，涉及到专业课的部分很少，所以一般都是大二或者大三才最终确定自己的专业。
即使你大二的时候转专业，后期需要补的专业课也不多，非常容易转。 当然如果有自己喜欢的专业，就可以在申请的时候选择喜欢的专业。
如果对专业不是很了解，可以找专业人士咨询，大概了解自己是喜欢文科，理科，工科，商科还是艺术。
如果喜欢文科和理科的话，就可以选择该大学文理学院自己感兴趣的专业申请；
如果喜欢工科的话，就选工学院相关的专业 （在美国读工科一般难度较大，而且其他专业转工科较难）；
如果喜欢商科的话，可以选经济，数学，或者商学院相关科目；
艺术类专业比较特殊，一般都是要直接申请相关专业，而且申请的时候除了正规的申请之外，还需要作品集，所以想申请艺术的同学，更要早做准备。
还有一部分同学，在选了纠结很久不知选什么专业的话，还有最后一个可选的就是 undecided， 也就是专业待定，一般美国本土很多学生会选undecided，这么选的好处就是你大一的时候可以选各种课程，感觉一下自己更适合什么专业，然后大二或大三再决定自己要读的专业。
即使你大二的时候转专业，后期需要补的专业课也不多，非常容易转。 当然如果有自己喜欢的专业，就可以在申请的时候选择喜欢的专业。
如果对专业不是很了解，可以找专业人士咨询，大概了解自己是喜欢文科，理科，工科，商科还是艺术。
如果喜欢文科和理科的话，就可以选择该大学文理学院自己感兴趣的专业申请；
如果喜欢工科的话，就选工学院相关的专业 （在美国读工科一般难度较大，而且其他专业转工科较难）；
如果喜欢商科的话，可以选经济，数学，或者商学院相关科目；
艺术类专业比较特殊，一般都是要直接申请相关专业，而且申请的时候除了正规的申请之外，还需要作品集，所以想申请艺术的同学，更要早做准备。
还有一部分同学，在选了纠结很久不知选什么专业的话，还有最后一个可选的就是 undecided， 也就是专业待定，一般美国本土很多学生会选undecided，这么选的好处就是你大一的时候可以选各种课程，感觉一下自己更适合什么专业，然后大二或大三再决定自己要读的专业。
第3个回答 2019-09-21
1、人力资源专业
如果有相关实习经历或者修读过心理学相关课程，人力资源也是很好的选择，就业范围广泛，各行各业都需要该专业人才。
2、TESOL专业
有英语教学实习或工作经验的学生都可以申请，毕业后可以回国当英语老师， TESOL教材、教师培训师、课程设计教务人员等等。
3、教育类专业
美国教育类分支较细，教育政策，儿童教育，初等教育，中等教育，特殊教育，教育管理等等，毕业后可进入广大教育机构任职。
4、传媒专业
根据兴趣选择进入广告公司，传媒公司，报社，电视台等实习，传媒类就业范围广泛，毕业生多进入新闻出版社，报社，公关，新媒体，企业或政府的宣传部，电视台等等。
5、MPA
建议修读数学，经济类课程，参加公益活动，NGO实习，毕业后可到政府机构，NGO，咨询公司，企业的人事行政等部门工作。
其他还可以申请的专业酒店管理，语言学等。同学们在跨专业申请美国研究生时，根据自己兴趣爱好和职业规划选择专业，然后查询申请要求，并做相应准备就可以申请了。最后要提到的是，英语专业转申其他专业的时候要避免对数学背景有较高要求的专业，理工科自不必说，商科中的金融、商业数据分析、物流等也都有较高要求。
如果有相关实习经历或者修读过心理学相关课程，人力资源也是很好的选择，就业范围广泛，各行各业都需要该专业人才。
2、TESOL专业
有英语教学实习或工作经验的学生都可以申请，毕业后可以回国当英语老师， TESOL教材、教师培训师、课程设计教务人员等等。
3、教育类专业
美国教育类分支较细，教育政策，儿童教育，初等教育，中等教育，特殊教育，教育管理等等，毕业后可进入广大教育机构任职。
4、传媒专业
根据兴趣选择进入广告公司，传媒公司，报社，电视台等实习，传媒类就业范围广泛，毕业生多进入新闻出版社，报社，公关，新媒体，企业或政府的宣传部，电视台等等。
5、MPA
建议修读数学，经济类课程，参加公益活动，NGO实习，毕业后可到政府机构，NGO，咨询公司，企业的人事行政等部门工作。
其他还可以申请的专业酒店管理，语言学等。同学们在跨专业申请美国研究生时，根据自己兴趣爱好和职业规划选择专业，然后查询申请要求，并做相应准备就可以申请了。最后要提到的是，英语专业转申其他专业的时候要避免对数学背景有较高要求的专业，理工科自不必说，商科中的金融、商业数据分析、物流等也都有较高要求。
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