第1个回答 2020-09-12
总想把最好的给宝宝,在育儿的过程中,一些妈妈总是紧张兮兮的,担心宝宝身高、生病、缺钙、胖瘦??其实有的担心真的没必要,在育儿路上,拥有从容淡定的心态很关键,不要因为实在太爱了,而盲目地做那些对宝宝更没有利的事!
辅食过于精细,会影响宝宝的咀嚼能力,影响口腔肌肉发育,甚至会耽误宝宝的说话。
一些孩子到1岁半还在吃粥、面片汤这种过于细软的食物,不愿意嚼一些有韧性的食物,吃硬一点的饭也有困难,这会影响孩子的口部肌肉发育,导致宝宝发音不标准、口吃。乍一听,吃饭跟说话八竿子打不着,可因为辅食过软过细造成宝宝语言发育缓慢的实例可不在少数。
使用抗生素一定要遵医嘱。反复、过于积极地使用抗生素,不但让身体的免疫力得不到锻炼,还会杀死或抑制体内存在的正常细菌,导致机体的抵抗力下降。
任何药物都有一定的副作用,但如果没有更好的办法来治疗细菌感染,就必须按医嘱给宝宝使用抗生素。抗生素的用量和疗程要依照宝宝病情的轻重程度来决定,父母切记不要频繁换药或擅自停药。一种药物起效往往需要一定的时间,随意换药会使细菌产生耐药性,延误治疗。另外,如果看到宝宝病情有好转就自行停药,实际上细菌还没有完全被杀死,“残余部队”就会让自己变得更强大,增强了对抗抗生素的能力,耐药的细菌都是这样培养出来的。
香蕉的纤维素含量低,而且青香蕉里的淀粉和果胶含量比较高,反而有可能加重便秘,所以并不适合便秘。
香蕉香软滑润,所以很多人认为它能通便。孩子便秘,很多家长喜欢给孩子吃香蕉。
宝宝平常多动,就是患上了多动症?宝宝活泼好动,就怀疑多动症,有点小题大作。像牛牛这种情况,很可能只是单纯的活泼好动。正处于“动作敏感期”的宝宝对动作十分感兴趣,喜欢不断地操作某一物品或重复某些动作。而多动症的诊断主要根据老师及家长提供的病史,并结合临床评定结果,包括体格检查、神经系统检查和精神检查等,才能得到最后的诊断结果。也就是说,动作敏感期是每个宝宝必经的阶段,多动症是部分宝宝的特殊表现。动作敏感期的宝宝在操作物品或重复动作过程中,情绪稳定、注意力集中,这也是多动症宝宝所不具备的特
第2个回答 2020-09-12
一、学会赏识自己的孩子
每个孩子都有优缺点,要善于发现孩子的优缺点,找出可取之处,让孩子继续发扬。发现缺点,根据孩子的性格特点,努力引导孩子良性发展。
二、注意保护孩子的自尊
孩子还小,自尊心比较脆弱,控制力比较差,如果孩子有什么错误,最好通过侧面引导的方式教育孩子改正错误,让孩子充分认识自我,而不是用蛮力教育孩子。
三、让孩子知道你爱他
孩子处于成长阶段,涉世不深,我们要多和孩子沟通,充分了解孩子,让孩子了解父母,不管发生什么事,父母总是站在他身后,和他在一起。
四、控制情绪,别老想着罚孩子
随着孩子的慢慢长大,你的大吼大叫会给孩子心灵上留下阴影,会让孩子和父母之间产生代沟,要心平气和,善于沟通。切忌让孩子对家长产生逆反心理。
五、树立正确价值观
孩子处于学习阶段,自控力比较差,加上涉世不深,比较幼稚,很容易被社会上和电视上的花花绿绿不良现象所误导,我们要时常提醒孩子什么是对可以做,什么不对不可以做。让孩子学会自我分析和判断。
六、给孩子学习的机会
孩子正是学习的时候,对所有事情充满好奇,但是孩子的判断能力比较低,家长有义务帮助孩子解析,对于好的,能够锻炼孩子能力并且孩子爱好的事情要给予充分的肯定和支持。
每位家长都疼爱自己的孩子,但我们的爱不能是溺爱,严格要求也是爱。要给足孩子自我发展空间,但不能放任不管,要松弛有度。让我们共同努力给孩子营造一个良好的成长环境。不能保证每个孩子都能成为社会栋梁之才,但是要确保孩子长大不给社会造成危害。
第3个回答 2020-09-12
育儿方法和教育方式的话没有最好的只有适合的
孩子从小的一点一滴都在父母的陪伴中成长,就像一棵小树,枝条长歪了不好看就会修理掉,网上也有很多关于教育孩子的课件,父母可以平常抽时间学习一下,比如健康教育,心理学教育之类的,人生前二十多年就这样为了教育,为了学习而度过了。这说明教育是如此之重要,一定要让孩子多学习,多看书,多带孩子参加公益,培养一颗有德的魂,多锻炼,强健体魄。
教育永远没有绝对的好方法,最适合的教育就是最好的。比如在孩子性格培养方面我们要去教育,好的性格有很多,比如自信,坚强,活泼,热情,沉稳等。没有人能同时具备多个性格优点,在培养孩子性格方面我们尽量去引导孩子全面发展,在这个过程中,孩子一定会有反应,比如有些孩子在性格中更偏向好动活泼,需要表达的活动他们都是积极参与进去,但是对于善恶是非的评判标准应该由孩子自己来定,视自身情况来定。
生活上父母作榜样言传身教,发现孩子弱点及门对辅导,发现优点顺水推舟进行培养,品德方面教孩子匆登山而网鸟,匆临水毒鱼虾,积极行善在此祝愿天下所有孩子能学业有成,早成大器。教育孩子也不是以乖巧懂事为终极目标。如果乖巧老是被欺负就变成懦弱。教育孩子首重生存能力;其次重发展能力;其三重责任,包括家庭责任、社会责任、集体责任。
来自uc。光辉碎多喝点水
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