孩子学习学不进去，是孩子不想学习吗？答案是否定的。
现在父母最担心的是孩子成绩不好，将来上不了好大学。所以看到孩子不用功学习，就非常着急，想方设法让孩子去学习。一些家长啥费口舌，说破了嘴，孩子就是提不去精神，学不进去。家长看孩子学不进去就越急，就说的更多。家长说的越多孩子越学不进去，恶性循环。
为什么会是这样呢？其实没有天生厌学的孩子。孩子一开始都是愿意学习的。那孩子现在为什么不愿意学了呢？一个人无论做什么事，如果能尝点甜头，他就会又做越有劲。如果是不断的尝到苦头，他就会越来越没有兴趣了。
现在大多数的家长、老师是怎么做的呢？好一点的是把希望和要求埋在心里，看到孩子表现的好，就给予物质上的鼓励。如果孩子考的不好，他们就帮孩子一起分析原因。一般化的家长是不鼓励孩子，孩子考的好，他们也不表扬孩子。他们对孩子严要求。有的说：你考了95分，你班上有多少考95分的，你在班上排第几？孩子考的不好他们就开始唠叨了，又是这又是那的，说来说去。把孩子说的垂头丧气。差一点的是盯着孩子的学习成绩，如果孩子考的好，他们会说：这有什么了不起的，想当年爸爸【妈妈】比你强的多，考了多少多少分；如果家长不行的会说：你有什么骄傲的，邻居的孩子某某某，每次都考多少分，比你考的好，人家都不骄傲，你应该向人家学习。如果孩子考的不好，家长就会指责孩子，平时不用功，孩子要是反驳，他们就会情绪化，批评甚至打骂孩子，久而久之，孩子疲掉了，家长就对孩子进行讽刺。
现在这样的家长很多，这样做的结果是：孩子感觉是在为父母学习。就是好一点家长，用物质刺激的方法进行奖励，也是有害的。因为人对物质刺激的耐受性会越来越高，家长物质奖励的分量会越来越大，总有一天会满足不了孩子的要求，到那时孩子会因为得不到满足而失去学习的劲头。
一般化的家长不鼓励孩子，还振振有词。他们说是严格要求孩子。看过我以前的文章写家长对男孩严格要求，对女孩平平淡淡，结果男孩都不成才，女孩都非常优秀就知道了。试想想一个得不到动力的航船能乘风破浪吗？这样的家长在孩子遇到困难时，考的不好时，不仅不给力，不支持，反而去说教，孩子能接受吗？
差一点的家长老是盯着孩子的学习，埋怨来埋怨去，批评来批评去，孩子受不了对抗几句，家长就骂，就打，孩子被搞疲了，家长只能讽刺了。这样做的结果是孩子形成了对抗家长的心理，他们本能的用不学习来折磨家长。
这是家长的原因，当然还有社会、学校的原因。我们现在只讨论家长的问题。由此不难看出，孩子学不进去的主要原因是没有学习的动力，而造成孩子这种状态的原因是家长不知道怎么去关心孩子，不知道去激励孩子。不知道对孩子的埋怨、批评、指责、讽刺、打骂的危害性。家长的出发点是好的，结果是不好的。
孩子学不进去时孩子的心里比家长还痛苦，他们是多么想得到家长的支持和鼓励啊。家长不但不去理解孩子，还想当然的认为孩子是不知道学习的重要性。家长想尽办法去开导孩子，去说服孩子，结果和孩子的距离越来越远。最后孩子不理家长了，家长还认为孩子不通
现在父母最担心的是孩子成绩不好，将来上不了好大学。所以看到孩子不用功学习，就非常着急，想方设法让孩子去学习。一些家长啥费口舌，说破了嘴，孩子就是提不去精神，学不进去。家长看孩子学不进去就越急，就说的更多。家长说的越多孩子越学不进去，恶性循环。
为什么会是这样呢？其实没有天生厌学的孩子。孩子一开始都是愿意学习的。那孩子现在为什么不愿意学了呢？一个人无论做什么事，如果能尝点甜头，他就会又做越有劲。如果是不断的尝到苦头，他就会越来越没有兴趣了。
现在大多数的家长、老师是怎么做的呢？好一点的是把希望和要求埋在心里，看到孩子表现的好，就给予物质上的鼓励。如果孩子考的不好，他们就帮孩子一起分析原因。一般化的家长是不鼓励孩子，孩子考的好，他们也不表扬孩子。他们对孩子严要求。有的说：你考了95分，你班上有多少考95分的，你在班上排第几？孩子考的不好他们就开始唠叨了，又是这又是那的，说来说去。把孩子说的垂头丧气。差一点的是盯着孩子的学习成绩，如果孩子考的好，他们会说：这有什么了不起的，想当年爸爸【妈妈】比你强的多，考了多少多少分；如果家长不行的会说：你有什么骄傲的，邻居的孩子某某某，每次都考多少分，比你考的好，人家都不骄傲，你应该向人家学习。如果孩子考的不好，家长就会指责孩子，平时不用功，孩子要是反驳，他们就会情绪化，批评甚至打骂孩子，久而久之，孩子疲掉了，家长就对孩子进行讽刺。
现在这样的家长很多，这样做的结果是：孩子感觉是在为父母学习。就是好一点家长，用物质刺激的方法进行奖励，也是有害的。因为人对物质刺激的耐受性会越来越高，家长物质奖励的分量会越来越大，总有一天会满足不了孩子的要求，到那时孩子会因为得不到满足而失去学习的劲头。
一般化的家长不鼓励孩子，还振振有词。他们说是严格要求孩子。看过我以前的文章写家长对男孩严格要求，对女孩平平淡淡，结果男孩都不成才，女孩都非常优秀就知道了。试想想一个得不到动力的航船能乘风破浪吗？这样的家长在孩子遇到困难时，考的不好时，不仅不给力，不支持，反而去说教，孩子能接受吗？
差一点的家长老是盯着孩子的学习，埋怨来埋怨去，批评来批评去，孩子受不了对抗几句，家长就骂，就打，孩子被搞疲了，家长只能讽刺了。这样做的结果是孩子形成了对抗家长的心理，他们本能的用不学习来折磨家长。
这是家长的原因，当然还有社会、学校的原因。我们现在只讨论家长的问题。由此不难看出，孩子学不进去的主要原因是没有学习的动力，而造成孩子这种状态的原因是家长不知道怎么去关心孩子，不知道去激励孩子。不知道对孩子的埋怨、批评、指责、讽刺、打骂的危害性。家长的出发点是好的，结果是不好的。
孩子学不进去时孩子的心里比家长还痛苦，他们是多么想得到家长的支持和鼓励啊。家长不但不去理解孩子，还想当然的认为孩子是不知道学习的重要性。家长想尽办法去开导孩子，去说服孩子，结果和孩子的距离越来越远。最后孩子不理家长了，家长还认为孩子不通
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
相似回答
