一．目前存在的问题新课程一再倡导自主学习，要求让学生有更多的自由支配的时间用于学生自我安排，开展自主探究活动。但是老师们却在抱怨：现在的学生不会自主安排学习时间，在自习课上，如果老师不布置作业，或者作业完成以后，还有一段时间，大部分学生就会无事可做，等待下课，或者做一些与学习无关的事，甚至违反班级纪律，等等。各个年龄阶段的学生都是如此，高中生也是这样。这些都令老师们大伤脑筋。因此，老师们每天总是把作业布置得满满的，让学生在题海中做得抬不起头来，根本就没有半点自由支配的时间。这种情况日复一日，年复一年，造成恶性循环，最终让学生丧失自主学习的兴趣和能力。学生成天被繁重的学习任务所包围，感受不到学习的乐趣，久而久之，厌学情绪不断被强化，从而导致不少同学辍学。“让学生做学习的主人”永远成为一句实现不了的口号。二．具体措施和对策学生不能或者不会自主学习，其实为学生说句公道话，根源在于老师，是由于我们老师自己对学生过分地负责，过分地担心学生不会安排时间造成的。所以，要解放学生，首先要解放老师，特别是要解放老师的观念。老师要充分相信学生，依靠学生，这是让学生成为学习的主人的前提。老师们要充分发挥主导作用，引导学生将学习的重心前移，具体做法是：把课后的作业练习转换成课前预习和课堂训练。即：第一，精心组织课前预习。每节课都要布置下节新课的预习题，促使学生自主探究新知识、新内容，而不仅仅是复习教过的内容。学生每天都自主地去探究新的学习材料，应该比每天去复习已学过的材料更有兴趣吧？因为人是有好奇心理的，“喜新厌旧”是人的本性，任何人对新事物总是感新兴趣的。学习既要“温故而知新”，但更要有“苟日新，日日新，又日新”的不断探究新事物的精神。第二，扎实开展课堂训练。把课后作业中最重要、最典型的习题安排在课堂上训练。可以选择合适的学生上黑板演练，组织其他同学在座位上独立完成，老师全班巡视、个别点拨、辅导。然后根据学生练习情况进行讲解，归纳。实践证明，这种当堂训练、即时反馈、及时讲评的教学效果要比单纯留课后作业要好得多。第三，有效安排课后练习。课后练习题精心选择，数量、难度均要适中，避免机械重复操练，特别要避免偏题、难题、怪题甚至错题。要留足充分的时间让学生预习和完成其他学科的作业。学有余力的同学可以区别对待，另外布置他们做一些提高题、拓展题。通过调整以上三个环节的教学要求，学生学习的总时间没有变化，但学生用于自主学习的时间增加了。如果设计安排巧妙的话，能够使学生在课前、课堂、课后都处于自主探究活动之中，享受学习的乐趣，真正成为学习的主人。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2019-05-10
自主学习，也就是自愿的、主动的去学习（无论是兴趣所致还是愿望、目标所致）。要做到自主学习，要做好以下几点：
1、没有兴趣怎么办？人们总说培养兴趣，但是培养兴趣往往是最难的，但是兴趣是在做的过程中被激发的，而不是想出来的。比如学习中，因为解出了难题，获得的激动、成就感；或者读书中，精彩的情节打动、吸引了你，实用的内容帮到了你......这些往往都是激发学习兴趣的关键所在。所以，不要想着如何激发学习兴趣，而是去尝试，在这个做的过程中，兴趣往往就自然而然的产生了。
2、长时间的坚持，需要制定计划。并严格按照这个计划开展学习；合理分配每天的学习任务：
计划包括4个方面：①要建立目标意识。确立一个目标，特别是具体的目标，有利于学习中的坚持。②合理分配每天（每周或者某个时间段）的学习任务：把自己的学习任务分解成每天能够完成的单元，并坚持当天的任务。当天完成，无论如何不能给自己以任何借口推迟完成原定计划。③合理规划每天时间：把必须完成的任务尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间保留出来，养成利用每天的零星时间学习的习惯。④按照既定的时间表行事：学习时间表可以帮助你克服惰性，使你能够按部就班、循序渐进地完成学习任务，而不会有太大的压力。
3、寻找恰当的方法，使得事半功倍，而不是事倍功半。学习中因为学习方法不对，事倍功半的例子屡见不鲜。对于大部分来说，学习中如果频频受挫、或者付出很多收获很小，学习的热情和意愿也就会被消磨殆尽。所以，在面对问题的时候，一定要找解决办法，而不是一味的蛮干。
拿阅读来说，如果你的阅读速度慢、理解率低下，而你需要读的书太多，又没有足够的时间，这个时候问题就出来了。如果你还是按部就班的就读，最后要么没读出什么效果，要么连阅读的心情都丧失了。这个时候需要思考的就是如何提升阅读效率，然后行动。阅读效率问题曾经也是困扰我很久的问题，我最后的解决办法是学习快速阅读（用的是：精英特速读记忆训练软件，有需要的可以参考），掌握一定程度的快速阅读能力，因为掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做好其它事情。
4、一个好的学习氛围和环境，对长期坚持学习也很重要。因为好的学习氛围和环境可以让你更好的静下心来学习，同时也能增加学习的动力。比如：可以和好朋友一起开展学习上的比赛，让学习的环境活起来；或者图书馆、自学室的学习效率高于宿舍等。
5、懒惰不可避免，要学会自我检查和反省。时常检视自己，找出自己自主学习中出现的问题和漏洞并改正。
1、没有兴趣怎么办？人们总说培养兴趣，但是培养兴趣往往是最难的，但是兴趣是在做的过程中被激发的，而不是想出来的。比如学习中，因为解出了难题，获得的激动、成就感；或者读书中，精彩的情节打动、吸引了你，实用的内容帮到了你......这些往往都是激发学习兴趣的关键所在。所以，不要想着如何激发学习兴趣，而是去尝试，在这个做的过程中，兴趣往往就自然而然的产生了。
2、长时间的坚持，需要制定计划。并严格按照这个计划开展学习；合理分配每天的学习任务：
计划包括4个方面：①要建立目标意识。确立一个目标，特别是具体的目标，有利于学习中的坚持。②合理分配每天（每周或者某个时间段）的学习任务：把自己的学习任务分解成每天能够完成的单元，并坚持当天的任务。当天完成，无论如何不能给自己以任何借口推迟完成原定计划。③合理规划每天时间：把必须完成的任务尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间保留出来，养成利用每天的零星时间学习的习惯。④按照既定的时间表行事：学习时间表可以帮助你克服惰性，使你能够按部就班、循序渐进地完成学习任务，而不会有太大的压力。
3、寻找恰当的方法，使得事半功倍，而不是事倍功半。学习中因为学习方法不对，事倍功半的例子屡见不鲜。对于大部分来说，学习中如果频频受挫、或者付出很多收获很小，学习的热情和意愿也就会被消磨殆尽。所以，在面对问题的时候，一定要找解决办法，而不是一味的蛮干。
拿阅读来说，如果你的阅读速度慢、理解率低下，而你需要读的书太多，又没有足够的时间，这个时候问题就出来了。如果你还是按部就班的就读，最后要么没读出什么效果，要么连阅读的心情都丧失了。这个时候需要思考的就是如何提升阅读效率，然后行动。阅读效率问题曾经也是困扰我很久的问题，我最后的解决办法是学习快速阅读（用的是：精英特速读记忆训练软件，有需要的可以参考），掌握一定程度的快速阅读能力，因为掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做好其它事情。
4、一个好的学习氛围和环境，对长期坚持学习也很重要。因为好的学习氛围和环境可以让你更好的静下心来学习，同时也能增加学习的动力。比如：可以和好朋友一起开展学习上的比赛，让学习的环境活起来；或者图书馆、自学室的学习效率高于宿舍等。
5、懒惰不可避免，要学会自我检查和反省。时常检视自己，找出自己自主学习中出现的问题和漏洞并改正。
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