研学旅行是是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,在与平常不同的生活中拓展视野。
研学把课堂教学和社会实践结合在一起,对学生发展起着重要的作用。学生通过研学能够开阔眼界,增长知识,广交好友,增强自信,提高动手能力,培养责任感,树立正确的价值观等。
同时,研学跟学生的升学有着紧密的联系。当今新高考的形式下,升学录取打破了唯分数论,两依据,一参考(依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩,参考高中学生综合素质评价信息)成为了高考人才选拔的标准。
特点
有意组织:有目的、有意识的活动,如果周末三三两两出去转一圈,不能算是研学旅行。
集体活动:集体参与,共同体验相互研讨。
亲身体验:不仅是看一看、转一转,要有动手的机会、动脑的机会,动口的机会,表达的机会。
研学旅行是近年来教育研究的热点。它旨在通过学生参与不同的旅行主题,参与活动策划和组织管理来亲身体验和感知自然和社交生活,丰富学习内容并提高学习成功的体验课程。
真正的研学旅行是有目的、有意识的,作用于学生身心变化的教育活动,如果周末三三两两出去转一圈,那不叫研学旅行。同学们在老师或者辅导员的带领下一起活动,一起动手,共同体验相互研讨,这才是研学旅行。如果孩子跟着家长到异地转一圈,那也只是旅游。
研学旅行是把课堂教学和自然实践结合在一起,学生通过研学能够开阔眼界,增长知识,广交好友,增强自信,提高动手能力,培养责任感,树立正确的价值观等。
研学旅行侧重于集体性,强调学生在小组活动中与同龄人相处的真正机会,以及过上真正的集体生活,情境学习总是伴随着学习课程。
研学旅行作为一种体验式素质教学模式,应该会持续受到国内教育界及旅游界的共同关注。