写一件难忘的事，总要使人感受到为什么难忘。这点睛之笔集中反映在它发展的某些重要阶段和场面之中，因此一篇文章，不能平均使用笔墨，要详略得当，突出重点，围绕中心，细致表现。
特别是对人物细小的动作、神情或细微的环境都要想细、写细。例如，一位同学写自己腿受了伤，同学背自己回家这件事，就要细想同学背你的经过，要想自己受伤后走路不方便到了什么程度。
扩展资料
范文：
生活犹如一部部纪录片，记录着发生的点点滴滴，想起来就让人觉得五味杂陈。其中让我记忆犹新，最难忘的一件事就是第一次当爸爸的小老师。
从小到大，平常遇到难题我总是去问爸爸，几乎每次都能得到满意的答案。因此我佩服得五体投地，把爸爸当作了无所不知的百科全书。
有一天我无意中得知爸爸也有不擅长的东西：那就是对古诗词所知甚少——完整记得的只有《静夜思》一首，连最简单的《鹅》都会背错。我眼睛一亮，这几年我在学校可是学了不少诗词呢，正好趁这个机会“卖弄卖弄”。
于是，我在得到爸爸同意后，当上了临时的小老师。爸爸则戏称我为“小宋老师”。一开始我把这节课的教学目标告诉了爸爸：要背十首诗。爸爸抗议说有点多，一般学生一节课只学1~2首呢。我反驳说其实你是大人啊，小时候都学过的，不应该多一点嘛。
不过考虑到“贪多嚼不烂”，还是把数量减少到了四首。我回忆了一下，模仿老师的样子，带着爸爸读两遍后，就把诗的大概意思讲了一遍，以帮助爸爸记忆。然后给了10分钟爸爸消化并背诵。为了激励爸爸。
我许诺说，如果背得又快又好，我会把诗人的一些生平趣事念给他听，增加课堂的趣味性。当然了，有奖就有罚。惩罚么，就是一首诗不熟就要另外再多背一首，直到这四首诗能完整并熟练地背出来为止。
爸爸似乎很佩服我这一举措，认真地背完了这四首诗。看到自己的劳动成果，我满意极了。为了防止爸爸忘记，我每隔几天还会抽背一次，以达到趁热打铁，巩固记忆的效果。瞧，时隔一年后，爸爸对这四首诗还是能倒背如流的。
妈妈夸我这小老师当得有模有样的。爸爸也笑说我这是英雄有了用武之地。嗯。我呢，不仅满足了自己好为人师的成就感，而且也是温故而知新，复习了一遍所学内容不说，更发现了自己不懂的还有很多。这也算教学相长了吧。
正所谓，“尺有所短寸有所长”，每个人都有自己的长处。今后，我要多多跟周围人交流分享自己的所学，才会使自己懂得越来越多。
(1)起始段：切入主题，如“……发生了一件我至今难以忘怀的事情”；
(2)叙述段：交代时间、地点、人物等，发生了什么事情；
(3)思考段：对“我”的启示，并在结尾重新扣回主题，如“……这件事给我太深的印象，我一辈子也不会忘记。”
篇二：难忘的一件事作文提纲100字
第一段：开头点题 、通过一段优美的文字来引出这件事，或者通过一件事而引出;
第二段至某某段：开始叙事 时间、地点、人物 、“干了什么”(具体写的、干的事情很重要)
作文最好3段的：开头、经过、结尾；
结尾再次点题，也可以选择首出国留学网尾呼应。本回答被网友采纳
二、1 事情的起因
2 经过
3 结果
4 感受
三、结尾 虽然这件提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。 深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。 把事情放在一定的背景中去写。 背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。事”与“意”的榫头要对得合适。 对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。 事已经过去了，但我还是记忆犹新。希望我的回答能够帮助你！
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(1)起始段：切入主题，如“……发生了一件我至今难以忘怀的事情”；
(2)叙述段：交代时间、地点、人物等，发生了什么事情；
(3)思考段：对“我”的启示，并在结尾重新扣回主题，如“……这件事给我太深的印象，我一辈子也不会忘记。”
2交代时间地点人物谁干了什么
3总结
