今天在班上，我看了一则十分耐人寻味的漫画《父与子》。她给我带来了很大的反思与启发。
这则四格漫画画得是一对父子——父亲穿这一套西装，打着领带，说：“我的宝贝儿子，今天还有我帮你写作业吗？”儿子却十分无奈的说道：“不敢让你做了，”他看见老爸十分惊讶，继续说，“昨天你把一顿饭写成了一吨饭，还得老师骂我大饭桶！”他老爸听完便当场晕倒，“四脚朝天”了。
在许多家庭当中都会出现类似的情况，最后也都把爱的意义扭曲，变成了把自己的孩子害得没文化了！
他让我回想起我曾经看过一本《青年文摘》中的主编，艾子写的一篇叫《钓竿》的文章：“一个小孩看着一位年过半百的老人正用钓竿在钓鱼。不到二十分钟，就钓到了七八条鱼——只见他钓时都会做一个让钓竿颤动的动作。半小时过去了，黄昏洒在脸上，老人提着里面放着上十条鱼的小篮子走了。临走时，老人把两条鱼送给了那个‘伴’他钓鱼的小子，小子却要了钓竿。”看了这个故事后，我想你一定会说那小孩真聪明，知道要条钓竿能钓更多的鱼。但是，你错了！因为她不懂钓鱼的技巧，光有钓竿是没用的，因为钓鱼重要的不在钓竿，而是钓技。
和这幅漫画一样，他——父亲为了不让儿子辛苦地做作业，自己帮他写。这是一个“恶种”，学校布置作业是为了让每一个学习课文后，更好地去吸收课文，更好的去吸收课文的精华。而父母却请一些老师或自己为孩子做作业，这样，使孩子一而再再而三地错下去！父母应当适量地照顾孩子，而不是去帮孩子“铺后路”，因为在父母肩上摘的苹果是不甜的！父母应该让孩子去闯！
这孩子也应该自觉，不要顽固地认为叫你学习的人全都是要还你的人；帮你做作业，叫你夜不归家，学坏的便是好人。不是的！岩石日日夜夜都在经历和解决、打败接踵而来的“考验”；梅花不居功自傲，在寒冷的冬天中绽放。我应该“烈火焚烧若等闲”，去饥饿般地吸取知识，从小立志做一个对社会贡献的人，不要等到老时才来后悔。
这则漫画给了我很大的启发——父母不会永远照顾我们，我们一定要好好学习，刻苦钻研，不再让父母为我们“做作业”！作有用的好公民！
这则四格漫画画得是一对父子——父亲穿这一套西装，打着领带，说：“我的宝贝儿子，今天还有我帮你写作业吗？”儿子却十分无奈的说道：“不敢让你做了，”他看见老爸十分惊讶，继续说，“昨天你把一顿饭写成了一吨饭，还得老师骂我大饭桶！”他老爸听完便当场晕倒，“四脚朝天”了。
在许多家庭当中都会出现类似的情况，最后也都把爱的意义扭曲，变成了把自己的孩子害得没文化了！
他让我回想起我曾经看过一本《青年文摘》中的主编，艾子写的一篇叫《钓竿》的文章：“一个小孩看着一位年过半百的老人正用钓竿在钓鱼。不到二十分钟，就钓到了七八条鱼——只见他钓时都会做一个让钓竿颤动的动作。半小时过去了，黄昏洒在脸上，老人提着里面放着上十条鱼的小篮子走了。临走时，老人把两条鱼送给了那个‘伴’他钓鱼的小子，小子却要了钓竿。”看了这个故事后，我想你一定会说那小孩真聪明，知道要条钓竿能钓更多的鱼。但是，你错了！因为她不懂钓鱼的技巧，光有钓竿是没用的，因为钓鱼重要的不在钓竿，而是钓技。
和这幅漫画一样，他——父亲为了不让儿子辛苦地做作业，自己帮他写。这是一个“恶种”，学校布置作业是为了让每一个学习课文后，更好地去吸收课文，更好的去吸收课文的精华。而父母却请一些老师或自己为孩子做作业，这样，使孩子一而再再而三地错下去！父母应当适量地照顾孩子，而不是去帮孩子“铺后路”，因为在父母肩上摘的苹果是不甜的！父母应该让孩子去闯！
这孩子也应该自觉，不要顽固地认为叫你学习的人全都是要还你的人；帮你做作业，叫你夜不归家，学坏的便是好人。不是的！岩石日日夜夜都在经历和解决、打败接踵而来的“考验”；梅花不居功自傲，在寒冷的冬天中绽放。我应该“烈火焚烧若等闲”，去饥饿般地吸取知识，从小立志做一个对社会贡献的人，不要等到老时才来后悔。
这则漫画给了我很大的启发——父母不会永远照顾我们，我们一定要好好学习，刻苦钻研，不再让父母为我们“做作业”！作有用的好公民！
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2019-06-08
如此教育
这是一幅关于家庭的漫画。内容是：一位小孩考试的成绩不好，他把试卷拿回家给父亲看。父亲看了之后很生气。他认为孩子不打他是不会成材的。于是，就有画面中这位父亲打自己孩子的画面，大家还可以看到，孩子在挣扎。
这幅漫画主要是讽刺粗暴的家庭暴力这种教育方式。还有批评“不打不成材”，“棍棒出孝子”的这种理念。以及对民主、平等这种教育方式的呼吁。
我曾经听老师讲过这样一件事：在汕头的一个家庭里也发生了家庭暴力。一位家长不知道怎么回事，可能是因为孩子考试没考好，于是，他便动手打孩子。后来，这个孩子被他的家长打成了植物人。有一段时间，社会上为这个孩子筹集善款。终于有一天，孩子醒来了，可是，他的心灵已经受了重创。
我认为，在社会中，不应该存在家庭暴力。“棍棒出孝子”和’不打不成材”这种说法是完全不正确的。真正的教育我认为应该是民主的、自由的。如果出现了家庭暴力，我觉得应该采取法律手段，这是目前最有效的方法。孩子需要的是自由，需要的是民主，而不是暴力。在孩子没考好的情况下，家长应该鼓励孩子，欣赏孩子，表扬孩子，让孩子从失落的情绪中回到现实，然后信心充足准备下次考试。
这是我以前自己写的作文、有480左右、记得在奥校还得了个A，如果和你那篇漫画卟符合的话你就自己改改、再加几个字就够了把、
这是一幅关于家庭的漫画。内容是：一位小孩考试的成绩不好，他把试卷拿回家给父亲看。父亲看了之后很生气。他认为孩子不打他是不会成材的。于是，就有画面中这位父亲打自己孩子的画面，大家还可以看到，孩子在挣扎。
这幅漫画主要是讽刺粗暴的家庭暴力这种教育方式。还有批评“不打不成材”，“棍棒出孝子”的这种理念。以及对民主、平等这种教育方式的呼吁。
我曾经听老师讲过这样一件事：在汕头的一个家庭里也发生了家庭暴力。一位家长不知道怎么回事，可能是因为孩子考试没考好，于是，他便动手打孩子。后来，这个孩子被他的家长打成了植物人。有一段时间，社会上为这个孩子筹集善款。终于有一天，孩子醒来了，可是，他的心灵已经受了重创。
我认为，在社会中，不应该存在家庭暴力。“棍棒出孝子”和’不打不成材”这种说法是完全不正确的。真正的教育我认为应该是民主的、自由的。如果出现了家庭暴力，我觉得应该采取法律手段，这是目前最有效的方法。孩子需要的是自由，需要的是民主，而不是暴力。在孩子没考好的情况下，家长应该鼓励孩子，欣赏孩子，表扬孩子，让孩子从失落的情绪中回到现实，然后信心充足准备下次考试。
这是我以前自己写的作文、有480左右、记得在奥校还得了个A，如果和你那篇漫画卟符合的话你就自己改改、再加几个字就够了把、
第2个回答 2020-05-31
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