有一则材料说:教室里,同学们正在讨论怎样成才的问题。有的同学说顺境出人才;有的同学说逆境出人才;还有的说勤奋读书出人才。我认为,“勤奋读书出人才”的说法不妥当,因为勤奋读书不一定出人才。
人才,即有德行才能或有某种专长的人。勤奋读书,刻苦学习科学文化知识,努力精通专业知识,是成才的一种有效途径和重要条件。然而,勤奋读书并不一定出人才。
君不见,在改革开放的今天,不少宣扬西方腐朽思想的书籍,宣传宿命论唯心主义的书籍,渲染色情、武打的书籍等,如鱼目混珠般充斥着市场。它们是稻田里的稗草,是精神上的鸦片,使多少青少年想入非非,陷入泥潭而不能自拔。
越勤奋读这种书,只能越来越堕落,越来越不能成才。你知道塞万提斯所作的《堂·吉诃德》中主人公的悲剧吗?正因为他勤奋地读了太多的骑士小说,才会演出一出又一出的与风车作战之类的闹剧。他临死时发出这种感慨:“骑士小说害人不浅!”堂·吉诃德读书不是很勤奋吗?
为什么他不能成才呢?因为他读的不是好书。某些青少年正因为读了太多的黄色书刊,从而走上了犯罪的道路,受到了法律的制裁。他们用自己的教训,证明了这样一个道理:勤奋读书如果读的不是好书,就不会出人才。
君不见,在学校中,特别是勤奋盲目的学生当中,经常发生这种情况:某些学生在临近考试时,情绪紧张,反应迟钝,健忘等,从而影响了正常水平的发挥。这是由于他们自身的心理素质低造成的,这种人就不一定成才,李道江就是一个很好的例子。
他是个高中毕业生,由于成绩优异,便报考了一所有名的大学,后因成绩计算失误,而未被该校录取,他便想不开,寻了短见。他虽然勤奋读书了,但心理素质太差,结果成了“鬼才”,而不能成为为人类作贡献的人才。
还有一种人,由于过度勤奋地读书,没有注意休息和锻炼,从而毁了自己的身体,毁了成才的本钱,此谓“死读书”。还有“读死书”者,也难以成才。“八股取士”时,不是有许多拼命地勤奋地读“四书五经”之类的书吗?可真正成才的又有多少?像这样勤奋读书,也不一定出人才。
总之,勤奋读书不一定出人才,“勤奋读书出人才”的观点是不全面的。要出人才,不仅要注意勤奋读书,还要注意读好的书、有用的书,还要加强自身的心理、身体等方面素质的培养和锻炼。只有这样,才能成为祖国需要的人才。
提升技巧
写作能力是人的语言表达能力的重要组成部分,所以,在汉语教学过程中,对于学生写作能力的培养十分重要。
发现问题
1.词汇量有限,不能细致地进行表达:例如"我的妈妈是个好妈妈,她不但对我很好,她对每个人也都很好。她真是一个好妈妈。"简单重复的词语明显地限制了语言的表现力。
2.表达能力有限,难以组织一篇结构完整语气连贯的文章。由于学生还不太熟悉汉语的思维习惯和表达习惯,当他从写单句过渡到组织一篇文章,用汉语进行连贯的表达时,就常常会显得力不从心,写出来的文章常常是支离破碎或辞不达意。
3.自己不知道自己的文章里写的是什么。这是一种很特殊的现象,多发生在华裔孩子身上。看起来文从字顺的一篇作文,但它的作者却不会读它。为什么?因为作文是在家长帮助下写出来的,遣词造句反映的是家长的思维。这样的作文练习根本起不到练习的作用。
以上内容参考:百度百科-作文
如何让自己成为对社会有用的人才作文
我,是一个非常喜欢传统的人。记得在我小学时候,我爷就有很多书,我小时候经常去我爷家,总能看到爷爷在看书,有一天爷爷给我拿来几本经典,有《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》这些经典让我看,我那时哪懂什么国学呀!
我当时也是随便看看,但我越看越觉得有道理,我就闲暇时候就看一些。我看的最多的是《弟子规》,因为我觉得他能改变我,我那时候经常模仿《弟子规》书中说的去做,从中改变了很多坏习惯。在我的记忆里我改变最大的是上课时能做到聚精会神认真听讲了,把以前搞小动作的毛病去掉了。还有爱劳动,不怕吃苦,做什么事毫无怨言!把以前懒惰的习惯也去掉了。
现在我已经把《论语》、《中庸》、《大学》、《道德经》、《孟子》都以读过200遍,以后我的目标是把先把《论语》读上一千遍,在读《论语》这一段时间,再把里面意思都找出来。《论语》都完事后,再读我以前读的那些经典,也是和《论语》那样的读法。我的目标是成圣成贤,做一个为社会有用的人!
但成圣成贤,做一个为社会有用不是简单的事情,要有坚持的恒心,还要每天都要学习国学,这样才能最后做到。
本回答被网友采纳600字作文 谢谢了 可以追加
追答告诉你题材吧 开头先写社会的方方面面 然后开始写怎样做 最后来个总结 作文要自己写的 对自己好呵呵