" 一、听力关：每天早晨的朗读时间有目的地定时定量听，下午活动时间学生自戴耳机随意听，这样学生的语音、语调慢慢地就会有所改善，同时也训练了听力，增强了语感
二、单词关：在每一学期开始，花上一周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，每天记一单元，一周后进行专门的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了对单词的复习作用。
三、背诵：每天用半个小时左右背诵教科书，通过背诵熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感，同时在这个自己所营造的小小的“英语天地”里锻炼着听力、练习着口语"
二、单词关：在每一学期开始，花上一周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，每天记一单元，一周后进行专门的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了对单词的复习作用。
三、背诵：每天用半个小时左右背诵教科书，通过背诵熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感，同时在这个自己所营造的小小的“英语天地”里锻炼着听力、练习着口语"
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第1个回答 2012-03-09
多看书多做题、多背单词、可以多做做往年高考真题。还是要靠自己
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