由意大利女性教育家玛利亚.蒙台梭利的名字命名的蒙氏教育，这一教育理念到今天仍然被世界各国的众多幼儿教育机构推崇，但是蒙氏教育究竟好不好呢？我们今天就来谈谈：
一、什么是蒙氏教育
蒙氏教育强调要以幼儿，而非父母和老师的思想和行为方式为中心的一种教育方式。在这个教育论述中提到了一个名词是“精神胚胎”，意思就是“带着思想的孩子”，所以蒙氏教育认为孩子是独立的个体，他从出生时内就有自己的精神指引，会引导他在相应的时间去发展自己相应的品质。
二、蒙氏教育的优缺点
优点：
1、提高了孩子的动手能力
蒙氏教育的教室中设置有很多精密设计过的教学用具来进行自主引导式的学习。它允许儿童以自身需要的步骤玩耍，发展和学习，在这里，儿童可以根据他们自己的能力在课程、活动和教具中自我发展。所以在活动过程中也培养了孩子的动手能力。
2、加强孩子之间的交流互动
大多数蒙氏教育的教室都是混合年龄式的，在相互学习的过程中可以发展出像是包容和接纳之类的生活技能。
3、提高自主性
蒙氏教育非常看重自信心和自由创造力的发展，在蒙氏教育中大多数的学习过程都是靠自我引导，儿童能够更快地从活动中获得独立感和自信心。
4、提高对学习的兴趣
接受过蒙氏教育的孩子会保持将来对别人和周围的世界的好奇心，会把学习看作是一种热爱和贯穿一生的进程，而不是一种负担，这种想法会伴随孩子的整个人生。
缺点：
1、成本需求高
蒙氏教育的进行需要比较高的成本费用，对很多高质量教具的需求，和围绕这些材料设计的训练课程，都是非常大的开支，所以想要进行蒙氏教育的学习需要考虑一下自己的经济情况。
2、教育环境宽松
蒙氏教育的中心想法是:“让孩子做任何他们想做的事情”，所以这个环境有相对较少的规矩，理想化的情况下是可以正常运转的，但是现实可能会造成很多的漏洞，可能会养成孩子懈怠和惫懒的态度。
3、让孩子自主发展并不总是好的
蒙氏教育是让孩子站在自己的角度考虑问题，而现实中的工作环境一般是更强调团队方向。一些孩子更倾向于规律作息和有结构的生活。但是蒙氏教育的教室为了允许自由的移动和变化而设计的，传统的分级式的教室对自由的容忍度较低，但它也更能保证教室环境让人感到有秩序，安全且有规律可循，所以可能有些孩子突破不了这个障碍，反而朝着不好的一面发展。
总结：蒙氏教育总体来说是一项很好的教育方法，当然也不是每个人都适合，那也没有关系，家长可以根据孩子的性格和特点给孩子选择学校。
蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori，1870—1952年）的名字命名的一种教育方法。出自《运用于儿童之家的科学教育方法》一书。
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其特殊的地方在于
1.多种活动站点，一整天都能提供给儿童各种不同的选择
2.最多能有30个不同年龄的孩子一起互动
3.教师在不同的活动小组之间穿梭指导而不是站在教室的最前面
4.非传统的打分系统
蒙特梭利教学法的结构也注定了这一方法同时具有优点和缺点。
蒙氏教育的优点
1、自主性
蒙氏教育体系中大多数的学习过程都是靠自我引导，儿童比在传统的学校环境学习能够更快地从他们的能力中获得独立感和自信心。体验过蒙特梭利课堂的学生更有能力管理自己和进行自主思考。
2、养成对学习的热爱
这种教学方式能够激发出每个孩子对学习的爱。它能保持孩子在将来对别人和周围的世界无止境的好奇心，会把学习看作是让人喜爱的贯穿一生的进程，而不是随着下课铃响起就结束了的一种负担。
这种特殊的好处会伴随孩子的整个人生，并成为今后面对学习事业，工作培训的一种推动力。
蒙氏教育的缺点
1、课堂上的自由自在不一定是好事
孩子们更倾向于喜欢规律作息和有结构的生活。甚至摆成一排排的桌椅所形成的物理空间对某些学生会有安心的作用。蒙特梭利教室是为了允许自由的移动和变化而设计的，老师也是更多地进行引导而不是直接给予指示。
这也许不是什么难以逾越的障碍，但最好对这个问题报以一定的关注。传统的分级式的教室对自由的容忍度较低，但它也更能保证教室环境让人感到有秩序，安全且有规律可循。
2、价格不菲
蒙氏教育学校很难靠低价进行运作。对很多耐摔打高质量学习材料的需求，和围绕这些材料设计的的兼具数量和深度的训练课程，都是非常大的开支。
也有一些机构尝试过降低这些花费，但这种尝试的选择性非常小，对于需要持续接受蒙特梭利教育和获得证书的老师们来说尤其如是。
在了解蒙台梭利提出的蒙氏教育哲学后，我们能够知道幼儿期是数学能力发展的关键时期。对于这一教育理念的主张要为幼儿的健康成长创设积极向上、宽松和谐的成长环境，要尽量消除幼儿成长过程中的潜在风险与阻碍。
在幼儿成长的这个阶段，教师应不失时机地对儿童进行相应的数学启蒙教育，培养儿童的数学逻辑思维。我认为呢，在幼儿阶段，利用蒙氏教育对幼儿、儿童开展教育教学活动，可以培养幼儿数学思维能力。
一、蒙氏教育能够营造良好的教育环境。
在蒙氏教育理念中提出的教育环境概念，应该是为幼儿的学习成长有意识创设的环境。这个环境是建立在宽松和谐基础上的环境，也是可以让幼儿能够在自主、自由、愉悦、不受外界不良因素影响的状态下学习的环境。况且，幼儿正处于快速发展阶段，教师要根据他们的个体发展情况，营造良好的教育环境，培养幼儿数学思维能力。
例如，我们幼师可以在“1～10序数认识”的学习活动中，开设“乘坐火车”模拟活动。也就是将数字与生活中的相应的事物对应起来，创设“儿童火车站”数学活动区域，让幼儿可以模拟购买火车票，然后按照票上标注数字，寻找自己的座位。这样的游戏活动，可以让幼儿在实际生活中认识数字序数，使原本单调、枯燥的数字变得富有生活情趣，使幼儿在生活游戏中轻松愉快地掌握数学知识。
二、蒙氏教育能够提高孩子想象能力。
我们可以了解到在蒙氏教育理念中强调：让孩子通过解决一些生活中的数学小问题来提高数学思维能力，让孩子在生活中积累数学经验，学会简单的数学计算。教师要结合园内生活，给孩子布置一些数学任务，让孩子形成数学思维和良好的学习习惯，为后续的数学学习打下良好的基础。
比如，可以有午饭小游戏，也就是，到了吃午饭的时间，老师可以让幼儿拿筷子和勺子，告诉他们一个人一次只能拿一双筷子或一个勺子，让大家看看他们是否拿对了。在这个过程中，孩子不仅可以定义单和双的概念，还可以学习对称性的知识。此外，幼儿园里有很多玩具，老师可以让孩子把杂乱的玩具按照大小、颜色、形状进行分类，从而学习分类的知识。
这些活动可以有效提高孩子的空间想象力，培养孩子的数学思维能力。
我们知道在近几年，随着教育理念的不断更新，蒙氏教育理念在当前幼儿教育领域具有明显的优势。它们不仅能够贯彻素质教育思想的核心内容，而且是符合时代发展需要的优秀教育规则。
在进行当前的学前教育教学活动中，我们应首先深入挖掘蒙台梭利提出的蒙氏教育理念的深刻内涵和应用方向，然后结合具体的教学实践、幼儿的身心发展特点和学习需求，不断改进现有的教育模式，优化教育内容，为幼儿数学思维的形成提供广阔的发展空间，逐步提高幼儿的数学核心素养，为幼儿的后续学习打下坚实的基础。
本回答被网友采纳我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。——蒙特梭利
随着社会经济的发展，人们越来越重视教育问题，也就流行了越来越多的西方教育方式，比如蒙氏教育。蒙氏教育的核心理念就是：以儿童为中心，尊重孩子的天性，给孩子营造自由的成长环境，着重培养孩子的独立性、创造力。我认为这是一个非常好的教育方法，也是我国值得向外国学习的教育理念。
🎨培养儿童独立性
蒙氏教育最大的特点就是帮助孩子培养独立性。在蒙氏课堂上，老师只是引导者，孩子才是课堂的主人。蒙氏老师之间有这样一句话：“任何额外的帮助都会阻碍孩子的发展”，因此，孩子才有机会去尝试解决问题，在这个过程中，孩子独立思考能力和解决问题的能力都会逐渐提升。
🎨强调儿童是独立个体
在蒙氏教育里，强调儿童也是独立的个体，他们有自己的思想。因此，这种教育理念反对用成人的观点来批判孩子的行为，应该用开放的眼光来看待。日常教学中也会给孩子提供足够的自由，使得他们自发的认识和表现自己，再从他们的行为中观察不同小朋友之间的差异，并加以引导。
🎨注重儿童品格的培养
蒙氏教育除了引导小朋友们理解成长过程中所需的基本知识，更注重品格的培养。也就是如何把孩子培养成身心健康的人，养成乐观积极的优良品格。
比如说，当小朋友之间发生争吵，老师、家长应该立即告诉孩子这样的行为是没有礼貌的，会给对方留下不好的印象。而当孩子友好对待小朋友时，要让孩子明白这种行为是善意的，对方是乐于接受的。
蒙氏教育以一种平等的方式来教育孩子，不仅和孩子成为朋友，也能在愉快的活动的学到知识，非常的适用于家庭，所以我觉得这是一套非常好的教育理念。
蒙氏教学法可以说是当今世界上最为流行、最为科学、最为完善的一套既有理论教育又有操作教具并且符合幼儿认知发展特点的教育体系。
但是，所有事物都有双面性，蒙氏教育虽好，但是也不一定适合所有人。还是要结合蒙氏教育的利弊和其本质来看待。在完全理解蒙氏教育后，才能作出判断。
一、蒙氏教育的本质
蒙氏教育是一种以儿童为中心的特殊的教育方法，它是由“以孩子为主导”的活动，多个年龄混合的课堂，和工作职责主要是鼓励学生独立性的老师这三个基本理念所构成。儿童可以自己选择自己感兴趣的内容进行学习，这是蒙氏教育所倡导的。也是蒙氏教育中认为最有效的。蒙氏教育的本质就是为孩子营造宽松、自由的成长环境，仔细观察每一个孩子行为背后的心理动机，引导孩子养成自我管理的能力。
二、蒙氏教育的优点
提高动手学习能力，创造一个美丽的易于融入的环境是最重要的要求，以便儿童能利用精密设计过的教学用具来进行自主引导式的学习。
加强社交能力，蒙特梭利教育通过把不同年龄的孩子分到同一个活动组的方式强化了这种体验。这种年龄混合分组使得孩子们可以互相学习，并能培养孩子们的包容和接纳能力。
养成对学习的热爱，这种教学方式能够激发出每个孩子对学习的热爱。它能保持孩子在将来对别人和周围的世界无止境的好奇心，会把学习看作是让人喜爱的贯穿一生，而不是随着下课铃响起就结束了的一种负担。
三、蒙氏教育的缺点
价格高。在这样一种特殊教育下，价格绝对不便宜。因为在课堂中使用的教学材料都非常的贵，所以许多蒙氏教育机构没有办法降低成本，但是教育费用非常高。
过于自由。蒙氏教育在学习过程中对孩子们的束缚极少，孩子们可以自由发挥，解放天性，做任何想做的事情，这就会导致孩子们没有了束缚，可能最后会导致孩子们不愿意遵守最基本的规矩。
自由是孩子成长的最重要基础，教育者应当做好观察者、引导者的角色，积极引导孩子理解事物本身的意义和价值，最终达到触发孩子自我管理、自我实现的目的。
蒙氏教育是否利于孩子的成长其实也取决于每个家庭的教育理念，我认为这是非常主观的事情，真正的好坏也只有体验过了才能知道。蒙氏教育可能适用于小孩，但是不一定适用于成人们。
