学，贵在坚持
“人贵有志，学贵有恒”这个道理是千百年来人类在实践中总结出来的。它深刻地阐明：人类最可贵的是有志向，学习上最难
得的是有持之以恒的精神。
李白之所以成为诗仙，不仅是因为他天资聪明，更重要的是铁杵磨针的故事启发了他。 于是，他走上了学习的万里征程，终于成为才华出众的诗人。由此可见，求知并不困难，只要有恒心，勤耕耘就能结出丰硕的果实。世界上不是许多具有这种精神的学者吗？马克思的才能是惊人的，这是因为他在学习上有持久精神和坚韧性。他认为：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”鲁迅的文学修养是出众的。这是因为他在学习上有刻苦的精神，有恒心。他曾经说“哪里是天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握住时间就等于延长寿命。”贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。正如他说的那样：“没有一天不动笔，如果我有时让艺术神瞌睡，也只是为了使它醒了以后更加兴奋。”然而有些人，他们不懂得“学贵有恒”的道理。他们认为天天学习太单调乏味。还有些人，他们的理想十分远大，但由于没有恒心 而未能实现。法国作家乔冶桑的小说《贺拉斯》中生动地刻画了这样一个典型人物：他有理想，说了不少豪言壮语，甚至在梦中追求丰功伟绩。可一旦动手实行，就在困难面前一筹莫展;遇到挫折就垂头丧气，一蹶不振；在学习上则是一曝十寒，最后落得年华虚度，成为人们的笑柄。事实证明，只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。荀子云“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折”说的也是这个道理。
学习过程就是不断克服困难，解决矛盾的过程。它就象两军阵前的交锋，不坚持到最后一刻，就会前功尽弃，一败涂地。科学的知识就象是光辉灿烂，琳琅满目的大宝库，它需要人们不断地探索，吸其养料。无数事实证明：做学问是不能一蹴而就的，只有通过刻苦有恒的学习，才能吸取人类创造的知识财富，来丰富自己的头脑，也只有这样才能在科学上，艺术上取得成就。不难理解，如果达芬奇不从画蛋入手，苦练基本功日复一日，久而不怠，会有那么高的艺术成就吗？
以前我对“学贵有恒”并没有体会，在学习的征程中我曾经当过败兵,做过俘虏.就拿学习外语来说吧。我想学外语，学好了它将来能成为沟通中外关系的使者。初学时，我的心就象是欲凌空高飞的大雁，但一落实到行动上，就总是忽冷忽热结果一无所得。失败教训了我开始下定决心坚持不懈地学习，不向困难低头。通过几年的学习实践，我外语成绩不断上升，从而对“学贵有恒”的道理体会得更加深刻。我深深认识到：“成就的航船只能航行于汗水的海洋，成功者的最大奥秘在于持之以恒地走完”从说完到做完这段距离。
光辉的目标伟大的胜利是从自己的脚下升起的。一个人在事业上没有“锲而不舍”的精神，怎能有“金石可镂”的壮举呢？
“人贵有志，学贵有恒”这个道理是千百年来人类在实践中总结出来的。它深刻地阐明：人类最可贵的是有志向，学习上最难
得的是有持之以恒的精神。
李白之所以成为诗仙，不仅是因为他天资聪明，更重要的是铁杵磨针的故事启发了他。 于是，他走上了学习的万里征程，终于成为才华出众的诗人。由此可见，求知并不困难，只要有恒心，勤耕耘就能结出丰硕的果实。世界上不是许多具有这种精神的学者吗？马克思的才能是惊人的，这是因为他在学习上有持久精神和坚韧性。他认为：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”鲁迅的文学修养是出众的。这是因为他在学习上有刻苦的精神，有恒心。他曾经说“哪里是天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握住时间就等于延长寿命。”贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。正如他说的那样：“没有一天不动笔，如果我有时让艺术神瞌睡，也只是为了使它醒了以后更加兴奋。”然而有些人，他们不懂得“学贵有恒”的道理。他们认为天天学习太单调乏味。还有些人，他们的理想十分远大，但由于没有恒心 而未能实现。法国作家乔冶桑的小说《贺拉斯》中生动地刻画了这样一个典型人物：他有理想，说了不少豪言壮语，甚至在梦中追求丰功伟绩。可一旦动手实行，就在困难面前一筹莫展;遇到挫折就垂头丧气，一蹶不振；在学习上则是一曝十寒，最后落得年华虚度，成为人们的笑柄。事实证明，只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。荀子云“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折”说的也是这个道理。
学习过程就是不断克服困难，解决矛盾的过程。它就象两军阵前的交锋，不坚持到最后一刻，就会前功尽弃，一败涂地。科学的知识就象是光辉灿烂，琳琅满目的大宝库，它需要人们不断地探索，吸其养料。无数事实证明：做学问是不能一蹴而就的，只有通过刻苦有恒的学习，才能吸取人类创造的知识财富，来丰富自己的头脑，也只有这样才能在科学上，艺术上取得成就。不难理解，如果达芬奇不从画蛋入手，苦练基本功日复一日，久而不怠，会有那么高的艺术成就吗？
以前我对“学贵有恒”并没有体会，在学习的征程中我曾经当过败兵,做过俘虏.就拿学习外语来说吧。我想学外语，学好了它将来能成为沟通中外关系的使者。初学时，我的心就象是欲凌空高飞的大雁，但一落实到行动上，就总是忽冷忽热结果一无所得。失败教训了我开始下定决心坚持不懈地学习，不向困难低头。通过几年的学习实践，我外语成绩不断上升，从而对“学贵有恒”的道理体会得更加深刻。我深深认识到：“成就的航船只能航行于汗水的海洋，成功者的最大奥秘在于持之以恒地走完”从说完到做完这段距离。
光辉的目标伟大的胜利是从自己的脚下升起的。一个人在事业上没有“锲而不舍”的精神，怎能有“金石可镂”的壮举呢？
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第1个回答 2014-12-15
学贵在善疑
一个人要观察、实践不仅要思考，而且 还要会思考、抓住问题的关键，才能解 决它。例如：在卢瑟福从阿尔法粒子小 散射实验证实原子核存在后，许多科学 家都发现原子核的质量数与质子数不 符，卢瑟福在实验的基础上，积极思 考，终于成功地预言了中子的存在，极 大地推动了原子物理学的发展。这对于 一个只知重复实验，不善于思考的人来 说，是不可想象的。如果像卢瑟福的那 位学生那样，只知埋头工作，而不善于 思考或根本不思考，成功了不知为什么 成功，而失败了也不知为什么失败，好 象兢兢业业，其实却浪费了很多时间， 这不可能取得成就。著名的发明家爱迪 生在当时的社会条件下，改进照明技术 已成为当时的迫切要求，生产发展也提 供了改进照明技术的必要条件。他就在 这种形势下开始发明电灯的试验。他用 硼、铬等金属作灯丝试验后，又选择了 碳精丝作灯丝，虽然亮了，可随着白亮 之后，碳丝就被氧化而断裂了。他经过 多次实验、思考、再实验、再思考，使 他总结出两条经验：一、避免灯丝很快 地被氧化。二、选用合适的材料作灯 丝。这给后人对于灯泡的再加工提供了 必要条件。所以，思考是观察实践的成 功的重要桥梁。我坚信，一个人在仔细 观察，不断实践的基础上，勤于思考， 才可能有所成就。警钟，已敲响！
一个人要观察、实践不仅要思考，而且 还要会思考、抓住问题的关键，才能解 决它。例如：在卢瑟福从阿尔法粒子小 散射实验证实原子核存在后，许多科学 家都发现原子核的质量数与质子数不 符，卢瑟福在实验的基础上，积极思 考，终于成功地预言了中子的存在，极 大地推动了原子物理学的发展。这对于 一个只知重复实验，不善于思考的人来 说，是不可想象的。如果像卢瑟福的那 位学生那样，只知埋头工作，而不善于 思考或根本不思考，成功了不知为什么 成功，而失败了也不知为什么失败，好 象兢兢业业，其实却浪费了很多时间， 这不可能取得成就。著名的发明家爱迪 生在当时的社会条件下，改进照明技术 已成为当时的迫切要求，生产发展也提 供了改进照明技术的必要条件。他就在 这种形势下开始发明电灯的试验。他用 硼、铬等金属作灯丝试验后，又选择了 碳精丝作灯丝，虽然亮了，可随着白亮 之后，碳丝就被氧化而断裂了。他经过 多次实验、思考、再实验、再思考，使 他总结出两条经验：一、避免灯丝很快 地被氧化。二、选用合适的材料作灯 丝。这给后人对于灯泡的再加工提供了 必要条件。所以，思考是观察实践的成 功的重要桥梁。我坚信，一个人在仔细 观察，不断实践的基础上，勤于思考， 才可能有所成就。警钟，已敲响！
第2个回答 2014-12-15
。。。
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