电影评论的可评之处，可以就其导演的独特构思、声音画面、蕴含的深刻道理、影片的时代意义、影视音乐、电影内容、电影灯光照明、电影的拍摄技巧、电影中的角色等都可以进行评论，评论过程通过结合影片具体内容和影片在构思、结构、技术、人物等方面最为闪亮之处摆出自己的观点，从而近一步论证。
要点
要写好一片影评，首先应当认真观看电影，并记录影片中重要的人物、镜头等方面，找出影片中最为亮点以及最新颖之处。一篇影评能否吸引人就在其于有没有不同于别人的观点，写出别人一般想不到的内容，可以用两个字总结“新”“奇”。
步骤
题目
题目是任何写作中的第一闪光点，影评也不例外。一个好的影评题目，关键在于他能否用于传递作者想要在影评中表达的信息。在看完电影后写影评时，首先要找一个好的切入点，当然，这个切入点就要从题目开始入手了。影评的题目注重创新、新颖，起到让别人一看见题目就像读下去的作用。此外，影评题目越短越好，6-7个字为宜。
开端
阅高考语文作文的老师们都有一个习惯阅卷方法，即题目-开头-（中间）-结尾，如果一位考生的中间部分写的再好，但开头却弄得很差劲，这样阅卷老师对这位考生的中间内容最多就会大体浏览一遍，有的甚至连看都不看，因此，开端无疑是很重要的一个部分。
在影评的开头，可以开门见山地一上来就介绍你所要写的影片最为亮点之处，或直接写影片的高潮结局，从而引起读者的兴趣；还可以运用“诗经六艺”中“兴”的手法，也就是说，由你想表达的内容联想到了什么其他东西可以代表你的如内容；也可以先插入一电影名家的名言，例如巴赞、爱森斯坦等，这样能为你的影评锦上添花。
中间
这一部分是影评的核心内容。其实写影评就是写一篇议论文，因此我们在写影评时应注意多分析、少叙述，以你想要表达的内容为中心，摆出论据，层层推演，但要注意不要跑题，也就是说，你在影评中分析的内容，都必须要围绕你的中心。
结尾
我们完成了影评的最主要内容之后不能就此结束，还应当有一个响亮的结尾。在结尾我们首先应该先对影评的主要内容进行一下总结，然后可以抒发自己的感想，表达一下自己对整个影片的理解；还可以引用名言、托物言志，让影评有一个好的收尾。
要点
要写好一片影评，首先应当认真观看电影，并记录影片中重要的人物、镜头等方面，找出影片中最为亮点以及最新颖之处。一篇影评能否吸引人就在其于有没有不同于别人的观点，写出别人一般想不到的内容，可以用两个字总结“新”“奇”。
步骤
题目
题目是任何写作中的第一闪光点，影评也不例外。一个好的影评题目，关键在于他能否用于传递作者想要在影评中表达的信息。在看完电影后写影评时，首先要找一个好的切入点，当然，这个切入点就要从题目开始入手了。影评的题目注重创新、新颖，起到让别人一看见题目就像读下去的作用。此外，影评题目越短越好，6-7个字为宜。
开端
阅高考语文作文的老师们都有一个习惯阅卷方法，即题目-开头-（中间）-结尾，如果一位考生的中间部分写的再好，但开头却弄得很差劲，这样阅卷老师对这位考生的中间内容最多就会大体浏览一遍，有的甚至连看都不看，因此，开端无疑是很重要的一个部分。
在影评的开头，可以开门见山地一上来就介绍你所要写的影片最为亮点之处，或直接写影片的高潮结局，从而引起读者的兴趣；还可以运用“诗经六艺”中“兴”的手法，也就是说，由你想表达的内容联想到了什么其他东西可以代表你的如内容；也可以先插入一电影名家的名言，例如巴赞、爱森斯坦等，这样能为你的影评锦上添花。
中间
这一部分是影评的核心内容。其实写影评就是写一篇议论文，因此我们在写影评时应注意多分析、少叙述，以你想要表达的内容为中心，摆出论据，层层推演，但要注意不要跑题，也就是说，你在影评中分析的内容，都必须要围绕你的中心。
结尾
我们完成了影评的最主要内容之后不能就此结束，还应当有一个响亮的结尾。在结尾我们首先应该先对影评的主要内容进行一下总结，然后可以抒发自己的感想，表达一下自己对整个影片的理解；还可以引用名言、托物言志，让影评有一个好的收尾。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2010-12-11
一．需要明确的四点：
第一、主要考查中学期间议论文写作的基础，因为影评也是议论文的一种
第二、关于影评的字数：
高考作文是材料作文，同样，影评也是材料作文，只不过是材料不同而已，影评是面对音像资料。影评要求“有话可说，把话说透”，字数没有具体限制。1200~1500最优。因为少于1000字会不够透彻，多于2000太过啰嗦。
第三、考影评不是考专业
一般来说，影评考试更多要求的是综合素质。例如理论思维能力、艺术感觉能力、语言表达能力。而不是专业知识，这就是许多院校喜欢考影评的重要原因。
第四、考哪一类影片
在选片上，有一个选片的范围，90年以来的国产片。
二．影评与观后感的区别
1.文章体裁不同
观后感是心的体会，是抒情文范畴，抒情色彩浓，重情重感。
影评是文艺评论，是议论文范畴，议论色彩浓，有理有据，用各种议论手段来论述。
2.作者的身份不同
3.针对的目标不同
观后感针对的是“这件事”，即讲的故事内容。所回答的问题是：你知道这个故事后，给你什么启示，有什么感想
看片分析针对的是“这部片子”作品本身、它创作的成败得失。该怎么理解，有什么方面成功。
4.文章的侧重点不同：
观后感：重在作品的思想内容和教育意义，要求紧扣主题思想，联系实际，抒发感受
影评：重在作品的创作经验和表达方式，要求紧扣创作特色，分析其表达效果，分析它的形式是如何为内容服务的。
三．高考作文与影评作文的比较
1.立意方面失误：
高考：立意要正确、深刻、新颖
影评：同样需要正确、深刻、新颖，但理解上可能不一样
正确的不是全面，是某一方面的真知灼见
深刻的不是辩证，是为真知灼见提供有说服力的逻辑和论据
新 颖 不是独创，充分张扬个性风格
2.结构方面失误：
高考：A. 精心拟一个好标题
B.好开头，结好尾
C.力争设计一个独具匠心的结构
D.注意行文中的过渡与照应
影评：
第一条、精心拟定一条好标题： 以、《黄土地》为例
1.概括全文的中心观点
《文明和愚蠢的冲突——论<黄土地>的思想内涵》
2.提供理解文章内容的角度
《浅析<黄土地>的艺术表现》
3.升华文章的哲理
《觉醒的羔羊——浅析<黄土地>中韩寒的形象》
4.提供文章开头的契机
《事简而韵远——<黄土地>的审美感受》
第一、主要考查中学期间议论文写作的基础，因为影评也是议论文的一种
第二、关于影评的字数：
高考作文是材料作文，同样，影评也是材料作文，只不过是材料不同而已，影评是面对音像资料。影评要求“有话可说，把话说透”，字数没有具体限制。1200~1500最优。因为少于1000字会不够透彻，多于2000太过啰嗦。
第三、考影评不是考专业
一般来说，影评考试更多要求的是综合素质。例如理论思维能力、艺术感觉能力、语言表达能力。而不是专业知识，这就是许多院校喜欢考影评的重要原因。
第四、考哪一类影片
在选片上，有一个选片的范围，90年以来的国产片。
二．影评与观后感的区别
1.文章体裁不同
观后感是心的体会，是抒情文范畴，抒情色彩浓，重情重感。
影评是文艺评论，是议论文范畴，议论色彩浓，有理有据，用各种议论手段来论述。
2.作者的身份不同
3.针对的目标不同
观后感针对的是“这件事”，即讲的故事内容。所回答的问题是：你知道这个故事后，给你什么启示，有什么感想
看片分析针对的是“这部片子”作品本身、它创作的成败得失。该怎么理解，有什么方面成功。
4.文章的侧重点不同：
观后感：重在作品的思想内容和教育意义，要求紧扣主题思想，联系实际，抒发感受
影评：重在作品的创作经验和表达方式，要求紧扣创作特色，分析其表达效果，分析它的形式是如何为内容服务的。
三．高考作文与影评作文的比较
1.立意方面失误：
高考：立意要正确、深刻、新颖
影评：同样需要正确、深刻、新颖，但理解上可能不一样
正确的不是全面，是某一方面的真知灼见
深刻的不是辩证，是为真知灼见提供有说服力的逻辑和论据
新 颖 不是独创，充分张扬个性风格
2.结构方面失误：
高考：A. 精心拟一个好标题
B.好开头，结好尾
C.力争设计一个独具匠心的结构
D.注意行文中的过渡与照应
影评：
第一条、精心拟定一条好标题： 以、《黄土地》为例
1.概括全文的中心观点
《文明和愚蠢的冲突——论<黄土地>的思想内涵》
2.提供理解文章内容的角度
《浅析<黄土地>的艺术表现》
3.升华文章的哲理
《觉醒的羔羊——浅析<黄土地>中韩寒的形象》
4.提供文章开头的契机
《事简而韵远——<黄土地>的审美感受》
第2个回答 2019-11-13
第3个回答 2019-04-25
写法一：
第一部分：夸赞这部电影所带来的意义。
第二部分：详细说明这部电影有哪些突破。
第三部分：对于导演意图进行解读。
第四部分：评论电影镜头的特点、分析镜头表现方式有哪些独特之处。
第五部分：电影中所处的历史时代对自己有哪些启发后者新的发现。
第六部分：总结全文的整体思想。
写法二：
第一部分：大体介绍一下电影的剧情。表达出文章的中心思想。
第二部分：从导演的意图出发评论电影的主题、导演要表达的思想。
第三部分：评论印象最深刻的电影情节对于解释主题有什么样的帮助或者作用。
第四部分：分析视听语言，从摄影的角度评论电影画面。
第五部分：做最后的总结。
第一部分：夸赞这部电影所带来的意义。
第二部分：详细说明这部电影有哪些突破。
第三部分：对于导演意图进行解读。
第四部分：评论电影镜头的特点、分析镜头表现方式有哪些独特之处。
第五部分：电影中所处的历史时代对自己有哪些启发后者新的发现。
第六部分：总结全文的整体思想。
写法二：
第一部分：大体介绍一下电影的剧情。表达出文章的中心思想。
第二部分：从导演的意图出发评论电影的主题、导演要表达的思想。
第三部分：评论印象最深刻的电影情节对于解释主题有什么样的帮助或者作用。
第四部分：分析视听语言，从摄影的角度评论电影画面。
第五部分：做最后的总结。
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