如何当一个优秀的高中班主任?

Answer 1

首先，他是一个优秀的任课教师。
班主任往往同时任教这个班的某门课，如果要当好班主任，那么他首先要教好这门课。无法想象，连自己的这门课都教不好，还有什么威信去管理班级，学生怎么会服你呢。现在的学生不好教，他们接触的东西比你多，他们了解的知识比你广，你如果不充电，不扩展知识面，不与时俱进，那么在学生面前你就会落伍。当今社会，信息量大，瞬间千变万化，各种新词语诞生了，不少旧词语也被赋予了新含义。如果老师还是用旧观点老眼光来看新问题，那是会闹笑话的。学生是会看不起一个落伍的老师，他们在心里轻视你了，还会把你的话当回事吗？只有当你在课堂上用你渊博的知识、精湛的教学艺术镇住了学生，然后才可以去征服学生的心灵。所以，首先成为一个优秀的任课老师，然后才可以是一个优秀的班主任。
其次，他必须有独特的人格魅力。
班主任的人格魅力很重要，平庸的班主任都差不多，优秀的班主任往往就体现在人格魅力上。亲其师而信其道，所以，你想要受到学生的欢迎，那你先做个有个性的老师。有个性，主要表现在有主见，不人云亦云，看问题有自己独特的见解。不做学校领导的传声筒，不与众嚣。对学校一些条条框框的要求可以不唯唯诺诺，有时要根据班级的实际情况作些调整，敢于与政教处唱对台戏。他应该不慕虚名，什么“优秀班级”、“优秀班主任”的虚名可以坦然放弃。因为他知道，所谓的“优秀”往往不是最优秀的，这是中国的特色，学校也不能例外。
他会懂得幽默，适当地调侃，能够控制班级的学习气氛，如果整个教室每天都像一个墓穴一样死气沉沉，那么会多么可怕啊！好的班主任就像一个高明的导演，能够指引班级朝着健康的方向发展。
第三，他会在他的班级王国实行民主。
民主，多么让人神往，当我们作为普通老师无法去改变社会甚至无法改变一所学校的专制的时候，别忘记可以在你的班级王国实行你的民主制度，毕竟，班主任是一班之主。我们应该记住：民主，永远不会过时。因为民主，所以你可以放下架子，虚心地向学生询问你所不懂的东西；因为民主，所以你可以改变原先错误的做法；因为民主，所以你可以集思广益，使你的学生紧紧地团结在你的周围。
学会民主，适当地放手，让你的学生自己去管理自己。有一些班主任老师包括有些领导认为当班主任就是如何管住学生，认为哪个班主任工作得累自然哪个班主任工作认真。如果高中学校的班主任也像小学班主任一样婆婆妈妈，保姆一般整天围着学生转，那只能说明这位班主任太无能了。有的班主任起早摸黑，做给领导看，给领导一个认真负责的印象，没水平的领导也乐意看到这样的假象。当然，民主不是没有规矩，不是放纵，不是让你的学生随心所欲胡作非为。风筝要有一根线牵着，它才能飞得高，飞得远；火车要有两根铁轨圈着，它才能跑得快，跑得欢。班主任就是那个牵线的人，就是那位驾驶火车的司机。
第四，他会宽容他的学生的缺点。
谁不会犯错误啊！圣人尚且如此，何况我们的学生啊！但是我们很多老师就是容不了我们的学生的一丁点儿错误。不要用完美和过高的目标来要求学生，天底下没有完美的东西，当然也从来没有完美的学生，不会犯错误的学生反而让我们心中不踏实。所以，从学生的实际情况出发，允许我们的学生有缺陷，宽容他们吧。迟到几次不是问题，作业偶尔没有完成也不是问题，在寝室里夜谈几次更不是问题，甚至有谈恋爱的倾向也不是问题……
第五，他不全以成绩来评价他的学生。
在应试教育盛行的今天，成绩被学校领导、家长以及社会所看重，我们评价一个学生，往往是看他的成绩，成绩好，一好百好，一俊遮百丑。其实，成绩不是评价一个学生的关键。遗憾的是，我们的班主任老师往往只关注学生的成绩，因为这和老师的前途有关，这和社会、学校、家长的评价有关。当你的班级上重点大学的人数增加了，在年级前茅，于是各种荣耀，各种光环都笼罩到了你身上。至于你当初用了什么手段，包括伤害学生的自尊心，包括牺牲学生的体育锻炼时间，现在都可以遗忘了。当我们的学生戴着厚厚的眼镜，脸色苍白病恹恹地捧着重点大学通知书来感激你时，老师啊，你真的感到你很高尚吗？说难听点，很多时候，我们当老师的很自私，我们在为我们自己的一点虚名在“认真”教书，学生成为了你的产品。
学生是要读书，而且是要勤奋，但是你不要因为学习退步和落后，就无情的剥夺学生的玩的权利。你要发现孩子的每一点进步，特别是关于信念、毅力、吃苦等方面的长处，在更多的时候这些优点会陪伴我们的学生一辈子。
第六，他会特别关注学生的身心健康、人格健全。
高中是学生思想最复杂、性格最多变的阶段，也是最容易确定人生观、形成性格的时候，所谓性格即命运，所以作为班主任要特别注意学生的心理健康。一个身心健康、成绩中等的学生比那些成绩优异但身心不健全的学生更受到社会的欢迎，也更有发展前途。所以，我想，一个好的班主任一定会把学生的身心健康、人格健全放在第一位的。
在当今社会，中学生的心理问题越来越严重，学习的压力压得他们少年老成，压得他们喘不过气来。于是有些学生采取了极端的做法，这样的负面报道屡见不鲜。什么离家出走，什么跳楼，让人触目惊心，也让人感慨万分。所以，班主任不能说打击学生自信心的恶话，要知道，每一个人的人生是靠一种精神走完的，而不是靠物质支撑的。当学校领导用语言伤害刺激你时，你一定会受不了，而你用同样的手段去对待你的学生，你是否想过我们的学生是同样受不了的。