求《心理学》与大学生的相关论文？！

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大专学生心理健康状况的调查研究

　　大中学心理健康学校社会工作者的激励因素及特点研究

　　大中学生心理健康学校社会工作保障系统的调查分析

　　大中学生心理健康学校社会工作内容体系的构建

　　大中学生心理健康学校社会工作的基本途径及实施策略研究

　　大中学生心理健康学校社会工作的评估指标体系研究

　　大中学生心理健康学校社会工作目标体系研究

　　大中学生心理健康学校社会工作管理模式研究

　　大中学生心理健康学校社会工作者培训体系建构与初步验证

　　大中学生心理健康学校社会工作者绩效评估体系的建构

　　大中学生心理健康学校社会工作者胜任素质的探索性研究

　　大中学生心理健康学校社会工作资源系统的构建

　　大中学生考试心理问题及考试绩效研究

　　大众传播媒介对中学生自我同一性影响的研究

　　大学生一般自我效能感和学科特定自我效能感与学业成绩关系的研究

　　大学生不同情绪对社会参与行为意向影响的研究

　　大学生主观幸福感与网络成瘾倾向的关系研究

　　大学生主观幸福感研究基础综述

　　大学生主观职业障碍及其特点研究

　　大学生乐观、归因方式与心理幸福感的关系研究

　　大学生人格特质对心理健康观的影响

　　大学生人际交往效能感量表的初步编制与分析

　　大学生人际交往状况、及其与家庭教养方式的关系研究

　　大学生人际价值观、自我概念与人际关系的现状及关系研究

　　大学生人际关系满意感与自尊、心理控制源的相关研究

　　大学生健康人格的教育实验研究

　　大学生公平行为的特征及其与公平认知的关系

　　大学生内隐攻击性表现方式的性别差异实验研究

　　大学生创新思维加工策略的实验研究

　　大学生利他行为、移情能力及其相关研究

　　大学生压力应对的心理承受力研究

　　大学生同一性发展的特点及相关因素的研究

　　大学生坚韧性人格及其在负性生活事件与主观幸福感之间的调节作用

　　大学生外显自尊、内隐自尊与社交焦虑的关系研究

　　大学生婚恋观结构、特点及影响因素研究

　　大学生孤独感与社交能力、气质类型之间的相互关系及其干预研究

　　大学生学业作弊现状及相关心理因素分析

　　大学生学业拖沓及其影响因素模型的初步建构

　　大学生学业求助及其影响因素研究

　　大学生学业求助特点及其影响因素研究

　　大学生学业自我概念、成就目标定向与学习坚持性的关系研究

　　大学生学业自我概念、成就目标定向和学习坚持性关系研究

　　大学生学习信念问卷编制、现状调查及其与学习策略关系研究

　　大学生学习取向与学习自我效能、情绪智力和考试焦虑的关系--基于Biggs 3P学习模型

　　大学生学习环境资源管理的研究

　　大学生学习能力的量表编制与现状测查研究

　　大学生学习自主性量表的修订及区域性常模的建立

　　大学生学习适应性及其影响因素研究

　　大学生完美主义、心理痛楚与自杀意念的关系研究

　　大学生完美主义与父母教养方式、应对方式的关系研究

　　大学生宿舍中的人际冲突现状研究

　　大学生应对方式与社会支持水平关系的研究

　　大学生强迫症状特点及心理防御机制的相关性研究

　　大学生心理健康、心理控制源与家庭教育资源关系研究

　　大学生心理健康教育工作模式的研究与实践

　　大学生心理冲突与应激水平、主观幸福感及应付方式关系的研究

　　大学生心理危机处理方式及其影响因素研究

　　大学生心理危机预警指标体系及信息评估系统的建构

　　大学生心理弹性的评估与干预

　　大学生心理档案及其测评系统研究

　　大学生心理求助及其影响因素研究

　　大学生心理素质结构研究

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　　大学生心理适应能力问卷的编制及应用分析

　　大学生心目中的心理咨询师形象研究

　　大学生恋爱压力测量工具及其发展特点研究

　　大学生情绪、人格类型与反事实思维的关系研究

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　　大学生情绪智力、网络使用偏好与网络成瘾的关系研究

　　大学生情绪智力及其对心理健康的作用研究

　　大学生情绪智力问卷编制及调查

　　大学生情绪管理能力与心理健康的关系研究

　　大学生成人依恋的测量及成人依恋与消极生活事件、应对方式、自尊和心理健康之关系研究

　　大学生成就目标定向、自主性学习与英语学业成绩的关系研究

　　大学生所学专业、职业选择与职业倾向的一致性对学习动机的影响

　　大学生择业意向、职业倾向与职业价值观关系研究

　　大学生攻击性及其相应的人格特征研究

　　大学生数学成就动机、学习策略与学习成绩的关系

　　大学生时间管理倾向、自信心与自我和谐的相关研究

　　大学生时间管理倾向与压力和主观幸福感的关系

　　大学生未来时间洞察力与学业自我效能、成就目标及学习策略的关系

　　大学生条件推理错觉的实验研究

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　　大学生父母教养方式、价值取向与心理健康关系的研究

　　大学生班级心理氛围的评价与优化研究

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　　大学生生活事件、归因方式、情绪调节方式与人际行为困扰的关系研究