值得珍藏的记忆
从小喜欢收藏，一根美丽的羽毛，一块精致的手帕，一枚有花纹的小石子，一片脉络分明的树叶，一张信手涂鸦的书签……都被我当作宝贝收进我的百宝箱，成为童年记忆的珍藏。
搬了几次家，拾掇了好几次，有一样东西不但没丢还成了我的压箱宝贝。
那是我小学四年级时的一个作文本。作文本封面上调皮地写着我的姓名班级，教师栏里工整地写着一个俊美的“宋”字。发黄的纸张因回忆的擦拭渐渐明亮起来，宋老师的面孔无比清晰地浮现在心灵的镜头前。
宋老师是我小学语文老师。高大俊朗的外表，潇洒遵劲的书写，幽默风趣的谈吐，以趣激情的教学，无不让人喜欢赞叹。长大了爱上文学，并怀着一颗谦卑却真诚的心涉入文海，完全得力于宋老师当年的引导和鼓励。在浩瀚的文学海洋里，即便只做一圈涟漪，也觉得是件幸福的事。
宋老师语文极好，也很会教书。为培养我们的写作兴趣，他给我们找来许多报刊杂志。多读、多看、多写才能提高写作水平，是他常挂在嘴边的话。他还让我们认真对待好词好句积累本，随身携带记事本，互评互改交流本。为了让我们写作时避免使用华而不实的词句，他多次带我们亲历大自然：春天带我们看柳叶初醒桃花烂漫，夏日教我们静听清荷吐香，虫鸣声声，秋天领我们看黄花枫叶，冬天带我们赏梅雪争春……
翻开作文本，“蜜蜂这种小动物，同学们一提到它，不觉有点害怕吧？因为它会蜇人……”重读小时候的作文，开始觉得很幼稚，还能感到当时的局促不安，等读完了，再看老师的评语：“相信每一位同学读后都会更了解、爱护蜜蜂，能达到写作目的的文章，就是成功之作！”，心里顿时涌上一种感动，这样的评语对一个刚对作文有兴趣的孩子是个多大的鼓励呀！
《放学路上》这篇作文最醒目，不是因为这篇作文字写得大，写得多，而是因为上面的红色印记最多。作文标题上方醒目的三个字：“来一下！”，让我不觉脸红起来。记得当初将这篇作文底稿交给宋老师看时，老师是点头称赞的。誉抄时，因为嫌字数多，影响到我玩的时间，所以我擅自作主删减了细节描写，匆匆忙忙交上去了。等到作文本发下后，我没心思理解其中的红叉，红圈的意义，只觉得红色的“为什么把其中细节略去，让作文漏洞百出……”的评语，纠结着问号用力地拧着我的耳朵；“来一下！”三个字提着感叹号像一把剑直插入我浮躁的心灵。后来才知道，宋老师原本是要把我这篇作文当作范文来读的，因为我对自己的不负责，辜负了老师的一片心意。
“来”、 “来一下”、 “请来”，是宋老师叫我们去办公室的一种方式。小时候，我们认为被老师指名道姓叫到办公室是件很丢人的事，常常是红着脸进去红着脸出来。宋老师好像懂我们的心思，发明了在作业本上简短留言这种方法。这样，局外人就看不出来你是去挨训，还是去做点什么事了。
那天，我怀着忐忑不安的心去了办公室。
“和原稿相比，这篇作文语句不够通顺，缺少感人的力量。做人要踏实，做事要扎实，不可急功近利求速成，老师相信你，以后不会再犯这样的错。”宋老师的语气不重，份量却不轻，有种不怒自威的味道。那种无法量化的目光——师爱，教会我将“人”字写稳，写大。
有一种感恩，它可以穿越荏苒光阴，将岁月开成一串串缀满红色喇叭的牵牛花。那就是师恩。多年后，那个红色的“来一下！”，偕同那束穿透心灵的审视已铭刻在我心深处，与血液一起流淌。再次摩挲旧物，我嗅到了旧物所散发的特有的香气。这段值得珍藏的记忆，如玉，凉中透着暖意，一直润到心里。
从小喜欢收藏，一根美丽的羽毛，一块精致的手帕，一枚有花纹的小石子，一片脉络分明的树叶，一张信手涂鸦的书签……都被我当作宝贝收进我的百宝箱，成为童年记忆的珍藏。
搬了几次家，拾掇了好几次，有一样东西不但没丢还成了我的压箱宝贝。
那是我小学四年级时的一个作文本。作文本封面上调皮地写着我的姓名班级，教师栏里工整地写着一个俊美的“宋”字。发黄的纸张因回忆的擦拭渐渐明亮起来，宋老师的面孔无比清晰地浮现在心灵的镜头前。
宋老师是我小学语文老师。高大俊朗的外表，潇洒遵劲的书写，幽默风趣的谈吐，以趣激情的教学，无不让人喜欢赞叹。长大了爱上文学，并怀着一颗谦卑却真诚的心涉入文海，完全得力于宋老师当年的引导和鼓励。在浩瀚的文学海洋里，即便只做一圈涟漪，也觉得是件幸福的事。
宋老师语文极好，也很会教书。为培养我们的写作兴趣，他给我们找来许多报刊杂志。多读、多看、多写才能提高写作水平，是他常挂在嘴边的话。他还让我们认真对待好词好句积累本，随身携带记事本，互评互改交流本。为了让我们写作时避免使用华而不实的词句，他多次带我们亲历大自然：春天带我们看柳叶初醒桃花烂漫，夏日教我们静听清荷吐香，虫鸣声声，秋天领我们看黄花枫叶，冬天带我们赏梅雪争春……
翻开作文本，“蜜蜂这种小动物，同学们一提到它，不觉有点害怕吧？因为它会蜇人……”重读小时候的作文，开始觉得很幼稚，还能感到当时的局促不安，等读完了，再看老师的评语：“相信每一位同学读后都会更了解、爱护蜜蜂，能达到写作目的的文章，就是成功之作！”，心里顿时涌上一种感动，这样的评语对一个刚对作文有兴趣的孩子是个多大的鼓励呀！
《放学路上》这篇作文最醒目，不是因为这篇作文字写得大，写得多，而是因为上面的红色印记最多。作文标题上方醒目的三个字：“来一下！”，让我不觉脸红起来。记得当初将这篇作文底稿交给宋老师看时，老师是点头称赞的。誉抄时，因为嫌字数多，影响到我玩的时间，所以我擅自作主删减了细节描写，匆匆忙忙交上去了。等到作文本发下后，我没心思理解其中的红叉，红圈的意义，只觉得红色的“为什么把其中细节略去，让作文漏洞百出……”的评语，纠结着问号用力地拧着我的耳朵；“来一下！”三个字提着感叹号像一把剑直插入我浮躁的心灵。后来才知道，宋老师原本是要把我这篇作文当作范文来读的，因为我对自己的不负责，辜负了老师的一片心意。
“来”、 “来一下”、 “请来”，是宋老师叫我们去办公室的一种方式。小时候，我们认为被老师指名道姓叫到办公室是件很丢人的事，常常是红着脸进去红着脸出来。宋老师好像懂我们的心思，发明了在作业本上简短留言这种方法。这样，局外人就看不出来你是去挨训，还是去做点什么事了。
那天，我怀着忐忑不安的心去了办公室。
“和原稿相比，这篇作文语句不够通顺，缺少感人的力量。做人要踏实，做事要扎实，不可急功近利求速成，老师相信你，以后不会再犯这样的错。”宋老师的语气不重，份量却不轻，有种不怒自威的味道。那种无法量化的目光——师爱，教会我将“人”字写稳，写大。
有一种感恩，它可以穿越荏苒光阴，将岁月开成一串串缀满红色喇叭的牵牛花。那就是师恩。多年后，那个红色的“来一下！”，偕同那束穿透心灵的审视已铭刻在我心深处，与血液一起流淌。再次摩挲旧物，我嗅到了旧物所散发的特有的香气。这段值得珍藏的记忆，如玉，凉中透着暖意，一直润到心里。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2012-06-22
追忆
流年似水，一段段往事成追忆，我追忆一段段的往事，但是我更珍视现在，怀抱未来，因为我不愿像李商隐那般“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。
我追忆，那段温馨的日子。
沏一杯浓郁咖啡，手拿小勺在咖啡中旋舞，看杯中心泡沫在漩涡中渐渐消失，呷一口，暖人心肠。深夜，静坐在桌前，与古人对话，与历史对话。向往那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，瞻仰那“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁，欣赏那“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信……想必易安你是寂寞了吧，要不怎会吟出“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”的悲切，“人生如梦，一尊还酹江月”东坡让我们一起共醉吧。
我追忆，那段闪耀的日子。
雪白的粉笔随着老师遒劲的臂膀起起伏伏，亲吻着黑板，发出沙沙的摩擦声，优美动听。一曲终了，老师潇洒地点上句号，漂亮地转身，一朵朵白色丁香在夜幕中悄然盛开，芬芳着青春的气息。一抹阳光从窗外射入，显现出星星点点的粉笔尘弥漫在空中，飘然落在老师的肩头、发丝上。哦，此情此景已然定格，多么美丽！
我追忆，那段拼搏的日子。
屋子里响着范玮琪的《最初的梦想》：“最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的梦想绝对会到达......”我猛然从床上起来，坐在窗前，望远处灯火在雨中闪耀，月依旧披着面纱，朦朦胧胧，心中有一股莫名的力量，于是我坐在桌前，展开书本，投入作业之中，不知疲倦，一直到半夜，写完作业，我拿出错题本，做过的题再做一次；复习过的再复习一次；幻想过的再幻想一次。一切都离我很近，很真切。万籁俱寂中，听一颗为梦想而执着的心跳动着，应和这时钟巡回的秒针和窗外淅沥的小雨。
一段段往事，一段段回忆，定格在生命中，当我追忆他们，我并没有“惘然”
因为我更珍视现在，并且怀抱未来。
似水流年，我追忆着一段段往事，无论是好是坏都已成追忆，更重要的是把握住今天，怀抱着明天，因为人总是要向前看。
流年似水，一段段往事成追忆，我追忆一段段的往事，但是我更珍视现在，怀抱未来，因为我不愿像李商隐那般“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。
我追忆，那段温馨的日子。
沏一杯浓郁咖啡，手拿小勺在咖啡中旋舞，看杯中心泡沫在漩涡中渐渐消失，呷一口，暖人心肠。深夜，静坐在桌前，与古人对话，与历史对话。向往那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，瞻仰那“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁，欣赏那“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信……想必易安你是寂寞了吧，要不怎会吟出“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”的悲切，“人生如梦，一尊还酹江月”东坡让我们一起共醉吧。
我追忆，那段闪耀的日子。
雪白的粉笔随着老师遒劲的臂膀起起伏伏，亲吻着黑板，发出沙沙的摩擦声，优美动听。一曲终了，老师潇洒地点上句号，漂亮地转身，一朵朵白色丁香在夜幕中悄然盛开，芬芳着青春的气息。一抹阳光从窗外射入，显现出星星点点的粉笔尘弥漫在空中，飘然落在老师的肩头、发丝上。哦，此情此景已然定格，多么美丽！
我追忆，那段拼搏的日子。
屋子里响着范玮琪的《最初的梦想》：“最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的梦想绝对会到达......”我猛然从床上起来，坐在窗前，望远处灯火在雨中闪耀，月依旧披着面纱，朦朦胧胧，心中有一股莫名的力量，于是我坐在桌前，展开书本，投入作业之中，不知疲倦，一直到半夜，写完作业，我拿出错题本，做过的题再做一次；复习过的再复习一次；幻想过的再幻想一次。一切都离我很近，很真切。万籁俱寂中，听一颗为梦想而执着的心跳动着，应和这时钟巡回的秒针和窗外淅沥的小雨。
一段段往事，一段段回忆，定格在生命中，当我追忆他们，我并没有“惘然”
因为我更珍视现在，并且怀抱未来。
似水流年，我追忆着一段段往事，无论是好是坏都已成追忆，更重要的是把握住今天，怀抱着明天，因为人总是要向前看。
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