情感烦恼

Question

我想问问是不是我想太多了：

我是个老师有个学生我觉得有点反常。

比如：有一次在我去他的班级上课，他就赖着不走和我闹着玩。
他前阵子转学了。他最后一天不来了，给我发短信了，却没和数学老师说一声。
昨天突然收到他的短信，说要数学老师的电话号，要问数学题，说他不习惯问新的数学老师题，可那时候他还没见到新的数学老师呢。 后来我说我一会去给你问，他说着急。结果后来我查到数学老师的号码给他发过去了。下课问数学老师，
他给你打电话了么？数学老师说没有，我当时就把电话拨过去了说为什么没问呢，
他就笑着说，我想先存着号码，等以后再问。

还有他总是问我多大多大的，和同学们将我有个要好的朋友从小一起长大，
他就会第一个反应问 我的朋友是男的女的，我当时就愣了下。

是不是我想太多了我，只是师生情吧，要是喜欢我的话我觉得他会时常找事打来电话
而不是发短信吧，想多了吧我，只是师生情而已。

Answer 1

我i认为是你想多了，学生正处于青春期，对异性老师尤其是年轻漂亮的老师有好感，存属正常，建议你不要给他一个误会的信号就好，无论他与数学老师打不打电话，你不用去理会，你只当是你要我帮的忙我办到了就好，你的学生怎么想的不重要，重要的是你自己要把握住，要让学生认为你就是他的老师，让他对你有种敬而远之的感觉，你明知道他喜欢你，千万不要让他认为你已经接受了他，那是误导学生，会害了他的

Answer 2

你没想多，这很明摆是你学生喜欢你。每个人都有不同的暗恋别人的方式。其实你也不用太担心，首先，他已经转学了，除了电话也没有别的和你的联系方式。其次，他还是个学生，只要你不主动勾搭他，用不了多久慢慢也就淡了。

Answer 3

作为老师要学会包容学会大度，有些孩子和你在一起时间长了，就会误认为你和自己的父母一样那么亲的，所以有事没事的找你问问题。这和孩子本身的家庭也有关系，也许是缺少家庭的温暖。只要你做好老师的职责就好了，别想的太多哈。

Answer 4

不管这个学生对你是怎样的想法~你都要给自己定好位~怎么和学生相处，相处中该有怎样的分寸，不要因为对方而影响自己的判断和原则。
或者你可以假设下，他喜欢你，你会接受吗？你会怎么做？
或者他只是对你有好感，觉得你和别的老师不一样，出于好奇而了解你，你又该怎么做？
作为老师，被学生接受喜欢，这是你的成功，但是也就仅此而已~再拉近距离就不合适了~

Answer 5

你想的多啦，他虽然是你的学生，但是是属于垃圾类的。作为教师，你的心理素质还不到火候啊。不要当回事，回归正常的工作生活吧。