如题所述
1.“说课”难在“背”,而“试讲”则难在“演”。因此,试讲中有多活波就多活泼。
2.“说课”是一种课前行为;“试讲”是一种课堂行为。“试讲”如果在规定时间没有讲完,也不必过于担心,因为“试讲”中,考官更加看重的是你是否能够非常好、较完美的呈现出一、两个知识点。
3.“说课”是“试讲”的基础和保证。可以说,“说课”质量的高低决定着“试讲”质量的优劣。通过“说课”完全能够准确地反映出一个教师的实际教学水平和教学研究能力。
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