难忘的是目光,难忘的是老师的目光,难忘的是何老师的目光。
何老师是一位严肃的老师,犀利的目光让任何心虚的人不安;何老师是一位激人上进的老师,智慧的目光让疑问的人明白;何老师是一位和蔼的老师,安慰的目光让烦躁的人平静。
其实何老师与我们接触的时间并不长,但他的目光给我留下的深刻印象一直陪我走过了高中,来到大学。
初见他,是被班主任领来的:这是何老师,从今天起,他将带你们班的班主任两个月,希望各位同学配合他的工作。看上去四十多岁,和蔼的样子,但一副茶色镜片后藏着让人看不透的眼睛,从镜片里透出的目光影响着我的人生。
记得他来时,我正对小说特别疯狂,那时上课看,下课看,白天看,晚上看。对韩寒,郭敬明的特感兴趣。一天,老师在上面讲课讲得起劲,而我懒得理他,一头钻进小说里。不过毕竟是上课,还是提着心,也正是提着心,发现一个黑影在窗外,眼睛一瞥,正是我们的何老师!而我,刚好坐在中间靠外,完了!老师的目光直盯着我的小说,然后是我,我可以感觉到。虽然发现他后,我极力地去掩盖,但这些都是多余的,甚至我的一举一动都完全暴露在何老师的眼里。这下死定了。下课肯定有茶喝(我们把被老师叫到办公室训话戏称被老师请去喝茶)。于是,见到他就提心吊胆,更不敢正视他的目光。但我感觉他一直用信任的目光看我,也许是吧,因为我并没有因此事被他请去喝茶。但从此以后,我在也没有在课堂看课外书了。甚至,我在做任何事时都想到那信任的目光,并且鼓励着我发现问题,解决问题。
那时侯,我是班上的学习委员,经常去他那儿汇报班上的情况,我们还算熟,但他从来不告诉我答案在哪,而是用目光鼓励着我去找,去做。
一段时间,我们班上的学风出现了一些松散,当我们谈到这个问题时,何老师说了一句话:这就是你们班干出了问题。然后透过镜片的目光鼓励着我。我知道他要我做什么,我很快查找了班级的问题,并及时组织了一场“我准备如何学习”演讲,让班级学风重新浓厚起来了。虽然何老师没有表扬我,但在整个过程中他都用鼓励的目光告诉我:发现问题及时解决。至今,我的路途中有什么问题,我都想到何老师那鼓励的目光。那鼓励的目光让我看到了白纸而不是黑点,这样,我就平静多了。
大约离期中考一个星期,我们做了一次体检。我的血压有一点异常,为此我担心,烦躁。何老师拿着体检表,告诉我一些医学常识,让我不要为这种情况担心,不要把烦躁带到学习上来。他取下了眼镜,这是我第一次也是唯一的一次见他取下眼镜,他的眼睛炯炯有神,目光如此的坚定:很多时候,生活无意的激起一点浪花,关键是我们有一颗平静的心。
从何老师的目光中,我读出了许多,这些伴随着并影响着我的人生。
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