明确要求，提高效率 前面说了，一个问题，如果比较简单，多数学生经过独立思考就能解决，那就没有小组合作学习的必要；相反，如果问题太难，讨论很长时间也得不出结论，这样的问题也就没有必要开展小组合作学习。
学生为主体，教师为主导 小组合作离不开教师的引导，在课堂教学展开前，教师要根据学生的认知水平和已有的经验，制定切实可行的、在教师的引导下学生通过一定的努力可能达到的课堂教学目标，然后通过学习提纲的形式，向学生提供学习应达到的目标，
学会学习，学会合作
学会倾听。“学会倾听”
学会质疑。
学会表达。
自觉遵守组织纪律。
(提纲给 你了，)
如何提高语文教学中小组合作的有效性论文
2 合理引导，提高小组合作学习的有效性 教师是小组合作学习的组织者、引导者、合作者的角色。因此，充分发挥教师的主导作用很重要。教师要根据教材内容，引导学生提出合作学习目标，合作交流方式，教会学生合作学习技巧，当小组合作学习遇到疑难问题时，教师可以参与到小组中去，和学生一起研讨，帮助学生解决疑...
怎样使数学课堂教学更有实效 论文
小组合作学习有一个重要原则，就是在合作之前一定要留出时间让学生独立思考，待每个学生有了初步想法后再进行探究和交流，共同解决问题. 再则，教学中要注意把独立思考同合作学习有机结合起来，在实施合作学习的同时，也要给学生一定时间独立思考.否则，要么便是优生的“一言堂”，要么就是假合作。4.及时有...
如何在小学语文中开展小组合作学习论文
4、小组合作学习前鼓励学生提出问题。 学生学习的过程就是他们发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。如果小组合作学习时所要研究的问题不是学生所关注的，那么，很难保证小组合作学习的有效性。提出的问题就是学生不懂的问题，就是语文课“学什么”的问题。如果“学什么”能由学生决定，必定...
小学语文教学论文《如何有效组织小组合作学习》
2、小组合作学习应该明确分工，主持人、记录员等各负其责。每位组员既要会表达见解，还要会倾听意见，这样才能真正发挥小组合作学习的“整合”功效。
如何有效开展小学生的小组活动论文
1、备好课 小组合作学习的开展对教师的备课提出了更高的要求。教师不能认为让教材再现就是完成了教学任务，必须经过再加工，使其“新鲜出炉”，更大程度上把知识的教学伴随在培养态度和能力的过程中。做到两个“吃透”，吃透教材、吃透学生，根据学生水平，恰到好处地设计。2、分好组 分组时，要考虑...
英语小组合作论文(精选3篇)
英语小组合作论文（1）英语小组合作教学需合理选择时机。时机的选择意味着在课堂教学中适时组织小组合作活动，而非随时进行。最佳合作时机应与教学内容、讨论方法相匹配，使学生能充分参与，从而提高教学效果。例如，教师需根据内容和讨论方法在英语课程的特定环节组织小组合作，这样可使学生感觉他们是课堂的主导...
谈小学数学课堂教学中有效开展“小组讨论”的策略论文
2.2在主题任务中合作 为了让学生们的学习更有针对性与方向性，而不至于跑偏了主题内容，教师可以将小组合作法与主题任务法结合，让学生们在主题任务中去展开合作。比如在六年级上册《扇形统计图》为例，这个单元的主要教学目标是让学生们认识到图表对数据统计处理的重要性，以及如何选择合适的统计图。为此...
如何培养学生自主 合作 探究的学习方法的论文
四、遵守合作学习规则，指导合作学习方法 “没有规矩不成方圆”。合作学习是一种集体行为，需要学生有足够的团队意识。小组内要合理分工，明确职责。小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合。通过组内的交流、探讨，不断的完善自己的观点，不断的产生新的想法。在语文课堂教学中，教师应让...
如何让小组合作学习在高效课堂建设中焕发光彩
这有利于提高学生的学业成绩，可以充分发挥学生的学习积极性、主动性。使他们更好地认识自身价值，提高自尊心和自信力，促进情感发展，增强社交能力，真正焕发学生的生命活力。我校自开展“如何提高小组合作学习的有效性”这项课题研究实验以来，全校各班级积极参与，并将研究课题深入到课堂教学中。我们把班级...
<团结同学友爱互助>的议论文
不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧！同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次...
