怎样才能学好语文？
我现在读初二，感觉学语文真是太难了，成为了我的一块心病。我跟班里的尖子生都坐过，上课做的笔记简直和他们差不多，某些程度上说还要多，但效果就是不尽人意，每次都考的很差，我现在学它实在感到厌烦，我每次作文都是70。现在我感到很迷茫，真不知该怎么办。
我的语言表达能力不是很好，希望能认真的看完上述问题，如果帮我解决的好的，我还会继续追加悬赏的。
第1个回答 2019-10-17
语文成绩并不是一天两天或者一个月就能提高的。重在积累，经常看一些语文方面的书籍，培养语感，就能有所提高1.搜集素材
多读一些名人小故事，有必要，能专门用一个小本子记录下来。这有助于你提高作文的质量。
2.巩固基础
找一些相关的高中部分的（常考的）拼音字词进行巩固，每天读一读，记一记。这助于提高基础题的部分。
同时多记一些高中常考的成语、俗语，它们的感情色彩、作用的对象等
3.阅读能力
多做一些阅读的练习。一定一天里做超多的。但能控制你的阅读的数量。比如，一周做一篇这样。做完一定要看一下答案与自己的出入好多。慢慢地拉近距离。同时，遇到不懂的能问老师。
在平时多读一些文章，能确保一个语感，让自己更加熟练，能够了解文章的大意，并尽可能地对你所读的文章分一下段落。概括一下段意。还有，在看题目时要学会划出重点的字眼。看文章时带着问题去找答案的出处。
基本上就是如此。注意：一定要针对自己薄弱的环节进行巩固、击破。我过去的两年就是因为没有注意把成语、俗语的部分记牢固，而在这方面有所欠缺。
多读一些名人小故事，有必要，能专门用一个小本子记录下来。这有助于你提高作文的质量。
2.巩固基础
找一些相关的高中部分的（常考的）拼音字词进行巩固，每天读一读，记一记。这助于提高基础题的部分。
同时多记一些高中常考的成语、俗语，它们的感情色彩、作用的对象等
3.阅读能力
多做一些阅读的练习。一定一天里做超多的。但能控制你的阅读的数量。比如，一周做一篇这样。做完一定要看一下答案与自己的出入好多。慢慢地拉近距离。同时，遇到不懂的能问老师。
在平时多读一些文章，能确保一个语感，让自己更加熟练，能够了解文章的大意，并尽可能地对你所读的文章分一下段落。概括一下段意。还有，在看题目时要学会划出重点的字眼。看文章时带着问题去找答案的出处。
基本上就是如此。注意：一定要针对自己薄弱的环节进行巩固、击破。我过去的两年就是因为没有注意把成语、俗语的部分记牢固，而在这方面有所欠缺。
第2个回答 2019-03-04
语文是中国人的母语，每个中国人都有义务学好语文，但是语文是一门积累的学科，心急不得。
也许你我同龄，解答的不是很全面，所以还望你见谅。
第一，每天保持30分钟的读书时间，不要求是课本，哪怕是名家名篇或者是类似于读者的杂志，要持之以恒。因为在阅读的过程中，潜移默化的积累了写作素材，了解了别人的写作方法，合适的可以尝试着模仿，以在考试中抓人眼球。
但是单一的阅读是对写作没有太大帮助的。所以
第二，准备一个本子，在读书后将感想简单的写出来，三五句即可。因为一篇短小精悍的随笔，作用是要大于一篇作文的，语言精练，主题凝练，结构清晰，也是写作必不可少的，所以随笔是极为重要的。
第三，扩到阅读量，按以上办法，即可使自己的思维方式与作者融为一体，即可达到阅读的目的。
第四，严抓基础知识，要求自己课下注释要全部掌握，字词全部会写，并应定期总结，必背篇目则应一字不差的掌握。
第五，课前预习
课下复习，定期模块整合分析写作手法，写作意图，写作手法，创作思路，重点赏析等内容。
第六，练一手好字，好的卷面将会为总体增分不少。
第七，放正心态，合理看待各科差别，尽量避免用主观思想来主导学习，并要走出学不好的心理阴影。但要用倍数时间来学习语文，才能弥补差距。
最后，语文是要用长时间才能学好的科目，所以最重要的是持之以恒，祝你成功。
也许你我同龄，解答的不是很全面，所以还望你见谅。
第一，每天保持30分钟的读书时间，不要求是课本，哪怕是名家名篇或者是类似于读者的杂志，要持之以恒。因为在阅读的过程中，潜移默化的积累了写作素材，了解了别人的写作方法，合适的可以尝试着模仿，以在考试中抓人眼球。
但是单一的阅读是对写作没有太大帮助的。所以
第二，准备一个本子，在读书后将感想简单的写出来，三五句即可。因为一篇短小精悍的随笔，作用是要大于一篇作文的，语言精练，主题凝练，结构清晰，也是写作必不可少的，所以随笔是极为重要的。
第三，扩到阅读量，按以上办法，即可使自己的思维方式与作者融为一体，即可达到阅读的目的。
第四，严抓基础知识，要求自己课下注释要全部掌握，字词全部会写，并应定期总结，必背篇目则应一字不差的掌握。
第五，课前预习
课下复习，定期模块整合分析写作手法，写作意图，写作手法，创作思路，重点赏析等内容。
第六，练一手好字，好的卷面将会为总体增分不少。
第七，放正心态，合理看待各科差别，尽量避免用主观思想来主导学习，并要走出学不好的心理阴影。但要用倍数时间来学习语文，才能弥补差距。
最后，语文是要用长时间才能学好的科目，所以最重要的是持之以恒，祝你成功。
第3个回答 2019-04-27
学习语文的好方法
如果你的语文不好的话，应该多看书，我在一本学习方法书上看到一些学语文的好方法，你们可以试一试，看一看语文成绩有没有上升。
一、
要多读，多读有两层含义，一是指阅读一篇文章要多读几遍，文章的遍数多了，文章里的奥妙自然领悟到了，这就是“书读百遍，其义自见的道理。长期这样训练自己，就会培养好的阅读能力，所以平常学习语文课文，一定要充分地读课文，不能光依赖老师的讲解，最好自己在读中理解内容，体会感情。多读的另一层含义是指读书范围广，数量多才行。
二、
圈点法。小学中高年级除了朗读，还要学会默读，边读边想边圈点，做到”不动笔墨不读书“。圈点什么呢？可以圈点不懂得字词，圈点精彩的词句，段落圈点重要的内容。
三、
扩散法：扩散法是有目的地扩大阅读范围的方法，比方说，读了节选的文章，就去寻找整篇或整部作品阅读，读到一段别人引述的文章就去找原作阅读。
四、
要多记，多记也有两层含义，一是指在小学尽可能多识字积累词汇。语文能力最重要的就是阅读能力和写作能力。阅读、写作都要依赖字词和积累量。
这是我学到的学习方法，让我们互相学习交流，共同提高我们的语文成绩吧
如果你的语文不好的话，应该多看书，我在一本学习方法书上看到一些学语文的好方法，你们可以试一试，看一看语文成绩有没有上升。
一、
要多读，多读有两层含义，一是指阅读一篇文章要多读几遍，文章的遍数多了，文章里的奥妙自然领悟到了，这就是“书读百遍，其义自见的道理。长期这样训练自己，就会培养好的阅读能力，所以平常学习语文课文，一定要充分地读课文，不能光依赖老师的讲解，最好自己在读中理解内容，体会感情。多读的另一层含义是指读书范围广，数量多才行。
二、
圈点法。小学中高年级除了朗读，还要学会默读，边读边想边圈点，做到”不动笔墨不读书“。圈点什么呢？可以圈点不懂得字词，圈点精彩的词句，段落圈点重要的内容。
三、
扩散法：扩散法是有目的地扩大阅读范围的方法，比方说，读了节选的文章，就去寻找整篇或整部作品阅读，读到一段别人引述的文章就去找原作阅读。
四、
要多记，多记也有两层含义，一是指在小学尽可能多识字积累词汇。语文能力最重要的就是阅读能力和写作能力。阅读、写作都要依赖字词和积累量。
这是我学到的学习方法，让我们互相学习交流，共同提高我们的语文成绩吧
第4个回答 2019-02-16
语文其实是不难的，只是理论性较强，不要害怕语文，更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕,语文并不难的,所以不要紧张。提高成绩。学习方面的问题。有学习环节，学习态度、
学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。
每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，熟记公式，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。
提供下面的方法：要做好四轮学习:
1.全面复习的基础知识（看课本）。
2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习
3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。
4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。
学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。
每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，熟记公式，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。
提供下面的方法：要做好四轮学习:
1.全面复习的基础知识（看课本）。
2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习
3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。
4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。
第5个回答 2019-06-26
首先，养成多读书的习惯。除了读名著外，可以广泛涉猎，可以先从自己感兴趣的开始——那些玄幻类的网络文学就算了。
其次，养成多思考的习惯。除了自己看书的时候多思考一下之外，对老师提出的问题也要学会多思考——除了按照常规的思考外，还要学会不拘泥于老师给出的答案和参考书上的答案。
老师课上提的问题，考试基本上是不会考到的，重要的是你在回答这个问题时的思考过程，你思考与否，当时也许看不出来，但是考试的时候就会真正体现出来了。
重要的是学会老师思考问题的角度和解答问题的方法，纯粹的知识——除了那些基础性的东西，关于课文理解的问题，答案并不重要。
第三——除了认真写老师布置的作文外，自己养成勤动手的习惯。能够养成写日记的习惯最好，如果实在觉得有难度，那就养成写随笔的习惯——有感想就写，没有就算了。不过，要么不写，写的时候就写得投入一些，思考得多一些。
语文学习貌似简单，但语文科是一个高投入但不一定高产出的学科，需要持之以恒。说起来，提高语文成绩跟中药治病有点相似，需要较长的时间才能看出“疗效”
其次，养成多思考的习惯。除了自己看书的时候多思考一下之外，对老师提出的问题也要学会多思考——除了按照常规的思考外，还要学会不拘泥于老师给出的答案和参考书上的答案。
老师课上提的问题，考试基本上是不会考到的，重要的是你在回答这个问题时的思考过程，你思考与否，当时也许看不出来，但是考试的时候就会真正体现出来了。
重要的是学会老师思考问题的角度和解答问题的方法，纯粹的知识——除了那些基础性的东西，关于课文理解的问题，答案并不重要。
第三——除了认真写老师布置的作文外，自己养成勤动手的习惯。能够养成写日记的习惯最好，如果实在觉得有难度，那就养成写随笔的习惯——有感想就写，没有就算了。不过，要么不写，写的时候就写得投入一些，思考得多一些。
语文学习貌似简单，但语文科是一个高投入但不一定高产出的学科，需要持之以恒。说起来，提高语文成绩跟中药治病有点相似，需要较长的时间才能看出“疗效”
相似回答
