1.文章的逻辑解剖。有一种东西叫行文逻辑，意思是不管哪国人都长那么个脑袋，说事情，要不从前往后，要不从后往前，高级一点先公众观点再反论，或者先反对再让步说明该理论的局限意义。这个就像看韩剧，看多了你就知道女主太美太善良要得癌症，男主太屌太装逼要失忆了。逻辑解剖就是要归纳他意思的走向（先说什么然后又说了什么），并归纳他几层意思和连接的点。这样积累一定的量以后，你就有了一个感性的概率统计，可以做到作者抬那条退（用什么逻辑，或者连接词）你就知道………。另外关注一下你读每段的时间，考虑具体是哪些关键的句子或词退累了你。
2.答案目标句或者目标段在哪里，如果找到了你理解的是不是完全对（性质，程度，感情，意图）。如果找错了，为什么会定位失败。是关键词，短语，还是某个句子没理解清楚。时间允许，可以琢磨一下作者为什么要把这个句子放这里。
3.以考试为目的：题型和题干研究，研究正确项和干扰项的区别。识别出题人意图，辩证的看正确项。
4.长句子解剖，熟悉的陌生人（词语或短语）清点入册。
5.用写作的态度把文章再整理一遍，最理想的是用英语在自己做个简短的review，尽量不要用文章中的原词，review完文章再看一遍。本回答被网友采纳
2.不但要求对于具体事实情节的理解，而且要求对其抽象含义的理解，既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等。
3.既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。
4.既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题；又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题。
根据以上要求，通过对近年来高考英语试题的研究分析，我们就不难总结出阅读理解题的命题规律及题型结构，一般来说，阅读理解题型设计，大致可以分为以下几种题型：
A.事实询问题；B.推理判断题；
C.数据推算题；D.识图解意题；
E.主旨大意题；F.常识题。
那么，根据以上六种题型的设计，如何才能巧答阅读理解题呢？我认为可以采取以下几种应试技巧和解题步骤：
首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料。
其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。
要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性。对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。
下面，根据阅读理解测试的要求，针对各个不同考查内容的考查题型，给出几点解题建议：
事实询问题
此类题型的问题以what、who、which、when、where、how或者why等词引导，就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求考生回答。
做好这类题的要领是：1.明确题意，顺藤摸瓜。2.按照要求，寻找答案来源。3.找准关键词，明白其暗示作用。4.多读课文，正确使用排除法。
推理判断题
既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。这类试题常以如下句式发问：
What can you conclude from this passage？
What's the auther's attitude towards...？
We can infer from the passage that…….
Which statement is(not) true？
这就要求考生首先在阅读时，要抓住文章的主题和细节，分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深层含义。
其次，对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析，进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西。
数据推算题
此题要求学生就文章提供的数据，以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断。在做此类题时：
1.要抓住并正确理解与数据有关的信息含义。
2.弄清众多信息中那些属于有用信息，那些属于干扰信息。
3.不要孤立看待数字信息，而要抓住一些关键用语的意义。
识图解意题
此类插图题型是通过图解、地图或插图的形式，形象化地表现信息，用以降低试题的难度，是短文和题目不可缺少的组成部分。在做此类题时，要求学生一定要：
1.把文章与图示结合起来，图文互相参照、互相验证。
2.若是地图，则要做到方位明确。
3.要正确理解文中方位介词及有关信息词的重要意义。
主旨大意题
此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。一类题型为主题问题。如： What is the main idea of this passage？
What does the passage maily talk about？
What does the writer want to tell us？
另一类为标题问题。
如：Which tittle is the best tittle of this article？
寻找主题句往往是做好此类题的关键。因此，在做题时，要注意每段的主题句(往往为第一句)。英文叫“Topic Sentence”，它一般都用来表示一个段落的主旨大意，抓住主题句，就不难确定文章的最佳标题。
经验常识题
此类题主要是考查中学生应有的多项综合知识，包括：社会知识、天文知识、史地知识、科普知识及对生活常识的主观掌握程度。此类题往往与文章没有直接关系，学生只能凭自己的常识进行判断，然后做出正确、符合这些规律的选择。
给大家分享几种应对阅读理解的方法，一起来看看吧！
限时阅读法
有的同学有这样一种不好的习惯：在做英语阅读时边做边查字典，阅读时间过长，效果也不好。高考时没有字典可以查，也没有那么多时间可以拖延，所以就必须在平时的学习中加强训练。一般高考5篇阅读大概需要30-40分钟时间，所以可以每隔一天花半个多小时的时间，脱离字典，认真完成5篇阅读。
阅读中遇到不懂的单词，可以根据上下文猜想它的大致含义，实在想不出的也可以直接跳过去，因为英语阅读更重要的是对全篇文章内容的理解，而不是局限在一两个词上。长期坚持限时阅读训练，自己对文段的理解能力、做题准确率、做题速度都会有一定提高。
语句提炼法
做英语阅读理解题时，可能有些同学觉得读完之后感觉很混乱，特别是做下面判断正误或者找文章主题之类的题目时又得重新再读几遍文章。
其实在做这类题目时，可以先读下面的问题，再来读文章。读文章的时候，可以拿一支笔把每段的重点语句划下来，特别是每段的主旨句，然后归纳出每段的大意，进而进行提炼，得出全文的中心，还可以把判断正误类的题目中的选项在文中相应的句子划出来，再具体进行比较，这样做起来效率就会比较高。平常做阅读理解练习时就可以这样做。另外，碰到生词时不要急于去查字典，而是通过上下文来猜测词义，做完之后再去查常见的生词。
关键词答题法
做阅读理解一般人是先看文章再做题，但如果做阅读理解时发现时间不够，那么不妨先看题目，了解出题者的设题方向，再回过去带着问题读文章，边读边答题，这样不仅在有限的时间里做完了题目，而且准确率并不低，这样就能起到一举两得的效果。
从出题人的角度思考文章
我们在做阅读理解的时候，经常会遇到文章浅显易懂、题目晦涩难做的情况，做错一些题目并不是因为没明白文章的大意，而是没弄清出题者的思路和方向，甚至有时候觉得看了答案还是不好理解。
阅读一篇英语文章时，要以做题为目的，就是要先看题目，划重点，理解并猜测大意。然后略读文章，重点读一下首尾段、首尾句，把文章框架看好了，知道文章主要写什么内容。遇到生词可以猜测一下，根据前后语句或者是上下文的意思推理一下。
一般英语阅读理解都会考查文章的主旨大意、考查细节题目，所以阅读文章时要重点留意这些常考的问题，边度边做记号，方便找答案。
排错时，要对照原文，分析英语句子成分，把修饰语去掉，只留下主谓宾，也就是句子的主干部分，这样就更容易分辨正确答案。有时，还可以根据标点符号去判断答案是否正确，比如问题在一个句子里面，答案分列在两句话里面，这时就需要仔细看。
英语遇到生词没关系，重要的是学会推理，知道怎样同义转换，知道在什么位置的词是这个生词的替代词，然后进行猜测。
