第1个回答 2011-03-18
建设未来社会的中坚力量，承载着社会和父母的社会压力与高度期望。但因其社会经验有限，对自己的未来就业充满不确定与盲目心里。他们对自我的期望值较高，成功的趋利心理较强，不能准确的认识自己。在对大学上就业心理调查的分析中了解到现在大学上的就业心理与存在的问题。
我国大学上的就业问题已成为国家社会关注的热点问题。随着经济的快随发展，社会需要的人才结构在不断变化与调整，这给学校的专业教育提出挑战，也给在校大学上带来沉重的就业心理压力。社会紧俏人才已成为很多高考学子选择专业的标杆，很多大学生在大一就开始了对就业的高度关注。激烈的社会竞争趋势加剧了大学生就业的紧张心理。
一、我国大学生的就业情况
随着经济的发展，过去的“包就业”与“铁饭碗”的情况在已不复存在，竞争上岗已成为人们就业观念中最基本的信条。这种就业制度的变化在实践中证明更好的的发挥了市场对人力资源的配置，也给毕业生带来了更广阔的择业方向，是市场经济发展的必然趋势。但由于现在大学生就业渠道仍较为狭窄，信息网络建立不健全造成了大学生就业不充分，专业不对口等诸多问题。
二、大学生择业影响因素
（一）、所学专业的乐观程度
在校大学生对自己所学专业的就业前景的估计会很大程度上影响其对未来就业的选择。通过此次对大学生就业心理问卷调查的分析发现，理工学院的学生对自己专业的就业情况较为乐观，认为自己所学专业知识技能会给自己未来就业带来很大帮助。同时认为自己专业的就业前景很乐观，对自己的的专业充满信心。因此理工学院的学生就业目标明确，学习热情高，拥有积极的心态与上进的精神面貌。另一方面，经济管理专业与文法专业等专业的学生则对自己的专业信心不足，对未来的择业很迷茫，不清楚自己所学的专业知识在未来就业中怎样运用，会给自己带来怎样的帮助。因此其学习热情受到影响，对本专业的积极度不高，在校生活也较为颓废。
（二）、功利心理
在大学生择业中普遍存在功利心理。只注重自身的需要对客观的现实认识不清。在此次就业心理调查中表现为大学生择业方向多集中在精英领域而对一些较低领域的就业机会较为轻视，对工作地区的选择也多集中于沿海发达城市与内地发达地区。对自己的工资报酬期望值较高。
（三）、自身条件
大学生对自身条件的认识主要表现在对自身优势与不足的把握。很多大学生就业存在误区，主要原因是对自己认识不清所带来的迷茫。由于不能准确认识自己的优势与不足，很多大学生在择业时容易造成“大众心理”“随大流”，不能摆正自己的位置，找不到自己的方向。这也是很多职位存在过度竞争的主要原因。
（四）、对社会就业情况的了解程度
由于社会就业信息的不足，在校大学生对自己未来择业的方向存在严重的主观臆断。大学生在就业的选择中缺乏对就业信息的主动收集与分析判断，对自己的职业目标、需要、价值观以及自身特点等没有明确认识，在就业时不能正视自己的能力、素质和择业的客观环境，造成现在大学生的考公务员热，以及对一些事业单位趋之若鹜的现象。对就业政策与就业市场的认识与把握的欠缺造成大学生就业的盲目。
三、引导大学生择业
（一）、正确疏导大学生就业心理误区
大学生是建设未来社会的中坚力量，承载着社会和父母的社会压力与高度期望。但因其社会经验有限，对自己的未来就业充满不确定与盲目心里。他们对自我的期望值较高，成功的趋利心理较强，不能准确的认识自己存在严重的就业心理误区与心理障碍。这些心理误区与障碍主要表现在对自己认识不足，自身期望过高，严重的就业焦虑心理，同时也存在一些大学生由于缺乏自信而带来的自卑与挫败心理。这些就业的心理误区与心理障碍都应的的社会与学校的高度关注并及时正确的给大学生提供必要的帮助与疏导。要避免这些就业误区与心理障碍：
1、要学会正确客观的认识自己。
正所谓“知己知彼百战不殆”，只有正确客观的认识自己我们才能在纷繁复杂的社会中找到自己的方向与位置。现在社会的高速发展让一切充满不确定，但只有把握自己才能避免这些不确定所带来的盲目。客观的认识自己就是正确的认识自己的优势与不足，拥有正确的自我评价，面对择业中的挑战才能具有积极应战能力。分析自己在理论与实践存在的差距，在中国的教育体制下自己学习能力是否得到提高，这种学习能力在工作中能给自己带来何种优势。
2、给予就业辅导与心理疏导
由于我国的应试教育使我国学校的教育普遍忽视学生意志品质和心理素质的培养。造成我国大学生的受挫能力及抗压能力低下。象牙塔中的公主与王子们都经不起现实社会中的风风雨雨。因此当大学生面对就业问题时，学校与社会因给予大学生必要的心理辅导，培养正确的人生观与价值观，使其正确认识自己所面对的压力与挫折，引导其选择正确的方法排解压力用积极乐观的心态迎接挑战实现自己的人生价值与人生理想。
（二）、提供全面的就业信息
由于缺乏对现实就业市场和政策的充分了解，缺乏对就业信息的收集与分析能力，因此很多大学生对自己的职业目标、需要、价值观以及自身特点等没有明确认识，在就业时不能正视自己的能力、素质和择业的客观环境，造成了随大流的心理。面对这样的现实情况学校与社会都应采取措施对大学生进行帮助。一方面学校要扩大就业信息的提供，积极联系企业为学生提供更多的就业机会帮助学生就业。引导学生积极的就业心理，主动收集就业信息大胆尝试。另一方面社会的信息网络建设应得到加强。改变现实中企业找不到合适的人才而毕业上找不到就业岗位的尴尬情况。
（三）、正确的规划职业生涯
职业生涯规划和职业发展观念可以帮助大学生确定自己的人生轨迹。职业生涯是个体职业发展的历程，是终生经历的所有职业发展的历程。做好规划，对更好地从事自己的职业，实现人生目标，非常重要。科学的职业规划是大学生职业生涯成功的起点。因此学校要在大学生进行职业规划期间对大学生进行必要的引导，帮助大学生树立正确得择业观。
四、提高自身能力
拥有优秀的自身条件才是就业中的制胜法宝。无论社会与学校提供多么优良的就业环境，自身能力的缺乏也会使一切徒劳。自身能力的提高是多方面的而不仅是自身的学习能力。由于对自身能力的狭窄认识使很多大学出现了考证热。学习能力固然是自身能力的重要表现，但这并不是一个人能力的全部所在。
在此次调查中大多数学生认为自己欠缺的素质是沟通能力与最基本解决问题的能力。无菌室中的天才并不是现在社会需要的人才。我们必须学会去适应纷繁复杂的现代社会，学会人与人的沟通与理解。人是社会关系的总和，离开了社会关系就无法证明人的存在。良好的社会关系会使我们事半功倍。大学生由于缺少对社会的接触和自身存在的自利心理在初入社会时都会面对人际关系危机的挑战。因此大学生应积极主动的接触社会学会宽容与理解，“我为人人，人人为我”在现在的社会也并不是一句笑话。解决问题扥能力的提高需要学生自己通过理路与实践的结合自己去培养。在实践中端正态度克服眼高手低，纸上谈兵的不良心理。实践出真知是不变的真理。
综上所述，现在大学生的就业问题在短时间内无法得到充分解决，这需要社会与学校的共同努力和学生自己积极良好的就业心态。但随着经济社会的不断发展与社会观念的不断变化，自由择业的市场人才配置方式将得到跟充分的发展与认可，也会为我国经济带来更大的活力与更广阔的发展空间。同时更会给我国教育事业带来新的发展模式，为社会国家社会培养适应性人才。
我国大学上的就业问题已成为国家社会关注的热点问题。随着经济的快随发展，社会需要的人才结构在不断变化与调整，这给学校的专业教育提出挑战，也给在校大学上带来沉重的就业心理压力。社会紧俏人才已成为很多高考学子选择专业的标杆，很多大学生在大一就开始了对就业的高度关注。激烈的社会竞争趋势加剧了大学生就业的紧张心理。
一、我国大学生的就业情况
随着经济的发展，过去的“包就业”与“铁饭碗”的情况在已不复存在，竞争上岗已成为人们就业观念中最基本的信条。这种就业制度的变化在实践中证明更好的的发挥了市场对人力资源的配置，也给毕业生带来了更广阔的择业方向，是市场经济发展的必然趋势。但由于现在大学生就业渠道仍较为狭窄，信息网络建立不健全造成了大学生就业不充分，专业不对口等诸多问题。
二、大学生择业影响因素
（一）、所学专业的乐观程度
在校大学生对自己所学专业的就业前景的估计会很大程度上影响其对未来就业的选择。通过此次对大学生就业心理问卷调查的分析发现，理工学院的学生对自己专业的就业情况较为乐观，认为自己所学专业知识技能会给自己未来就业带来很大帮助。同时认为自己专业的就业前景很乐观，对自己的的专业充满信心。因此理工学院的学生就业目标明确，学习热情高，拥有积极的心态与上进的精神面貌。另一方面，经济管理专业与文法专业等专业的学生则对自己的专业信心不足，对未来的择业很迷茫，不清楚自己所学的专业知识在未来就业中怎样运用，会给自己带来怎样的帮助。因此其学习热情受到影响，对本专业的积极度不高，在校生活也较为颓废。
（二）、功利心理
在大学生择业中普遍存在功利心理。只注重自身的需要对客观的现实认识不清。在此次就业心理调查中表现为大学生择业方向多集中在精英领域而对一些较低领域的就业机会较为轻视，对工作地区的选择也多集中于沿海发达城市与内地发达地区。对自己的工资报酬期望值较高。
（三）、自身条件
大学生对自身条件的认识主要表现在对自身优势与不足的把握。很多大学生就业存在误区，主要原因是对自己认识不清所带来的迷茫。由于不能准确认识自己的优势与不足，很多大学生在择业时容易造成“大众心理”“随大流”，不能摆正自己的位置，找不到自己的方向。这也是很多职位存在过度竞争的主要原因。
（四）、对社会就业情况的了解程度
由于社会就业信息的不足，在校大学生对自己未来择业的方向存在严重的主观臆断。大学生在就业的选择中缺乏对就业信息的主动收集与分析判断，对自己的职业目标、需要、价值观以及自身特点等没有明确认识，在就业时不能正视自己的能力、素质和择业的客观环境，造成现在大学生的考公务员热，以及对一些事业单位趋之若鹜的现象。对就业政策与就业市场的认识与把握的欠缺造成大学生就业的盲目。
三、引导大学生择业
（一）、正确疏导大学生就业心理误区
大学生是建设未来社会的中坚力量，承载着社会和父母的社会压力与高度期望。但因其社会经验有限，对自己的未来就业充满不确定与盲目心里。他们对自我的期望值较高，成功的趋利心理较强，不能准确的认识自己存在严重的就业心理误区与心理障碍。这些心理误区与障碍主要表现在对自己认识不足，自身期望过高，严重的就业焦虑心理，同时也存在一些大学生由于缺乏自信而带来的自卑与挫败心理。这些就业的心理误区与心理障碍都应的的社会与学校的高度关注并及时正确的给大学生提供必要的帮助与疏导。要避免这些就业误区与心理障碍：
1、要学会正确客观的认识自己。
正所谓“知己知彼百战不殆”，只有正确客观的认识自己我们才能在纷繁复杂的社会中找到自己的方向与位置。现在社会的高速发展让一切充满不确定，但只有把握自己才能避免这些不确定所带来的盲目。客观的认识自己就是正确的认识自己的优势与不足，拥有正确的自我评价，面对择业中的挑战才能具有积极应战能力。分析自己在理论与实践存在的差距，在中国的教育体制下自己学习能力是否得到提高，这种学习能力在工作中能给自己带来何种优势。
2、给予就业辅导与心理疏导
由于我国的应试教育使我国学校的教育普遍忽视学生意志品质和心理素质的培养。造成我国大学生的受挫能力及抗压能力低下。象牙塔中的公主与王子们都经不起现实社会中的风风雨雨。因此当大学生面对就业问题时，学校与社会因给予大学生必要的心理辅导，培养正确的人生观与价值观，使其正确认识自己所面对的压力与挫折，引导其选择正确的方法排解压力用积极乐观的心态迎接挑战实现自己的人生价值与人生理想。
（二）、提供全面的就业信息
由于缺乏对现实就业市场和政策的充分了解，缺乏对就业信息的收集与分析能力，因此很多大学生对自己的职业目标、需要、价值观以及自身特点等没有明确认识，在就业时不能正视自己的能力、素质和择业的客观环境，造成了随大流的心理。面对这样的现实情况学校与社会都应采取措施对大学生进行帮助。一方面学校要扩大就业信息的提供，积极联系企业为学生提供更多的就业机会帮助学生就业。引导学生积极的就业心理，主动收集就业信息大胆尝试。另一方面社会的信息网络建设应得到加强。改变现实中企业找不到合适的人才而毕业上找不到就业岗位的尴尬情况。
（三）、正确的规划职业生涯
职业生涯规划和职业发展观念可以帮助大学生确定自己的人生轨迹。职业生涯是个体职业发展的历程，是终生经历的所有职业发展的历程。做好规划，对更好地从事自己的职业，实现人生目标，非常重要。科学的职业规划是大学生职业生涯成功的起点。因此学校要在大学生进行职业规划期间对大学生进行必要的引导，帮助大学生树立正确得择业观。
四、提高自身能力
拥有优秀的自身条件才是就业中的制胜法宝。无论社会与学校提供多么优良的就业环境，自身能力的缺乏也会使一切徒劳。自身能力的提高是多方面的而不仅是自身的学习能力。由于对自身能力的狭窄认识使很多大学出现了考证热。学习能力固然是自身能力的重要表现，但这并不是一个人能力的全部所在。
在此次调查中大多数学生认为自己欠缺的素质是沟通能力与最基本解决问题的能力。无菌室中的天才并不是现在社会需要的人才。我们必须学会去适应纷繁复杂的现代社会，学会人与人的沟通与理解。人是社会关系的总和，离开了社会关系就无法证明人的存在。良好的社会关系会使我们事半功倍。大学生由于缺少对社会的接触和自身存在的自利心理在初入社会时都会面对人际关系危机的挑战。因此大学生应积极主动的接触社会学会宽容与理解，“我为人人，人人为我”在现在的社会也并不是一句笑话。解决问题扥能力的提高需要学生自己通过理路与实践的结合自己去培养。在实践中端正态度克服眼高手低，纸上谈兵的不良心理。实践出真知是不变的真理。
综上所述，现在大学生的就业问题在短时间内无法得到充分解决，这需要社会与学校的共同努力和学生自己积极良好的就业心态。但随着经济社会的不断发展与社会观念的不断变化，自由择业的市场人才配置方式将得到跟充分的发展与认可，也会为我国经济带来更大的活力与更广阔的发展空间。同时更会给我国教育事业带来新的发展模式，为社会国家社会培养适应性人才。
第2个回答 2011-03-19
建设未来社会的中坚力量，承载着社会和父母的社会压力与高度期望。但因其社会经验有限，对自己的未来就业充满不确定与盲目心里。他们对自我的期望值较高，成功的趋利心理较强，不能准确的认识自己。在对大学上就业心理调查的分析中了解到现在大学上的就业心理与存在的问题。
相似回答
